??本期過半，忽然發(fā)現(xiàn)本冊寫人物的文章比較多甘畅，寫人物的作文訓(xùn)練也很多。第一單元訓(xùn)練如何寫出人物精神往弓，第三單元訓(xùn)練如何抓細(xì)節(jié)疏唾，第四單元訓(xùn)練如何選材，再加上上期的寫人如何抓住特點函似，初一就四次涉及了寫人文章槐脏。再說，寫人文章確實是初中學(xué)生的重頭戲撇寞，它既是一個重點顿天，又是一個難點。仔細(xì)研究了教材選文和寫作訓(xùn)練的點蔑担，大致勾勒了一下如何指導(dǎo)學(xué)生寫好這類文章牌废。于此，做下如此筆記啤握，以期給自己在作文教學(xué)中提供參考鸟缕。
通過分析本冊的寫人文章，從體裁來看恨统，有散文（包括詳細(xì)交代繼續(xù)六要素的記敘文）叁扫，有小說。這兩種文體在塑造人物形象的時候同中有異畜埋，異中有同莫绣。在學(xué)生寫作文過程中部過分強調(diào)。
寫人文章如何構(gòu)思悠鞍，結(jié)合本冊選文特點对室，可以從這些方面來指導(dǎo)學(xué)生模燥。
一、選材方面掩宜，要選典型事件來表現(xiàn)人物性格特點蔫骂。比如《鄧稼先》一文，選了鄧稼先獲得博士學(xué)位后立刻回國牺汤，選了鄧稼先在文革時期的工作辽旋，還選了鄧稼先在試驗現(xiàn)場的“我不能走”……這些事件反映了不同時期鄧稼先的人品和工作態(tài)度。在選材方面檐迟，還可以選生活的中平凡事补胚，在平凡之中見到人性的美好。這方面可以學(xué)習(xí)《阿長與<山海經(jīng)>》和《臺階》追迟。
二溶其、詳略安排方面。初中寫人作文很少寫一人一事敦间，寫一人多事居多瓶逃，這樣文章內(nèi)容就更豐富。但是廓块，一人多事厢绝，就會涉及到詳略的處理。如何安排詳略剿骨，在《說和做》代芜、《老王》《木蘭詩》這三篇文章中就做了很好的示范。
三浓利、文章除了主角之外挤庇，如果還有比較活躍的配角的話，那么還得處理好主角和配角的關(guān)系贷掖。常用的辦法就是運用好對比和襯托嫡秕。比如《賣油翁》《鄧稼先》這兩篇文章，也是指導(dǎo)學(xué)生處理人物關(guān)系很好的示范苹威。
寫人文章在整體上做好了構(gòu)思昆咽，那么在細(xì)節(jié)處如何處理呢？這個細(xì)節(jié)要以人為中心牙甫。與人物有關(guān)的細(xì)節(jié)掷酗，我做了這些歸納，目的就是讓學(xué)生在練習(xí)細(xì)節(jié)的時候有具體的抓手窟哺。
人物細(xì)節(jié)可以從刻畫人物的動作泻轰、表情、肖像且轨、語言浮声、心理等方面虚婿。這幾個方面學(xué)生其實并不陌生，初中學(xué)生就是思考如何把這些方面寫得更傳神泳挥。其次然痊，寫人物的細(xì)節(jié)還是要注意有人物參與的場面，在大場面中表現(xiàn)人物也是常見的手法屉符。比如《紅樓夢》中剧浸，劉姥姥進(jìn)大觀園都得賈家眾姐妹笑翻天的場面，還有王熙鳳出場的場面矗钟。把場面寫得身臨其境辛蚊，才能對人物的心理等方面感同身受。如果有身臨其境真仲、感同身受的感覺，那么場面描寫就成功了初澎，當(dāng)然秸应，人物細(xì)節(jié)也就抓好了，人物也寫活了碑宴。
針對這些訓(xùn)練點软啼，可以采取片段練習(xí)的方式來進(jìn)行，通過寫整篇文章來整合延柠，以此提高學(xué)生作文的構(gòu)思能力和抓細(xì)節(jié)的能力祸挪，最終提高學(xué)生的寫作能力。
總之贞间，作文訓(xùn)練的內(nèi)容很多贿条。針對如何寫好寫人的作文，結(jié)合教材增热，作出以上思考整以。希望在作文指導(dǎo)的路上有自己的特色和感悟。
2019年4月25日
