聽過很多大道理划鸽，卻仍然過不好這一生输莺。
讀了很多書，還是無法改善生活裸诽。
之所以這么一年多沒有再發(fā)文章嫂用，是因?yàn)槲易约合萑肓斯ぷ鳌W(xué)習(xí)丈冬、生活和情感上的困境尸折，身心俱疲，有點(diǎn)顧不上學(xué)習(xí)和寫作了殷蛇，可以說是度過了一段難熬的日子实夹。當(dāng)然這段時(shí)間我也沒有閑著橄浓，在繁忙工作的同時(shí)，拿到了工商管理碩士的學(xué)位亮航。
我自認(rèn)為從大學(xué)起還算讀了比較多的書（相比于身邊的人而言）荸实，但是這些閱讀和學(xué)習(xí)（包括MBA）并沒有給我?guī)硎裁创蟮母淖儯屛议_始質(zhì)疑我的學(xué)習(xí)策略缴淋，因?yàn)閷W(xué)習(xí)大概是沒有錯(cuò)的准给，最可能錯(cuò)的就是我學(xué)習(xí)策略了。
所以重抖，我停了下來露氮，認(rèn)真思考如何學(xué)習(xí)才是有效的。
過了很長(zhǎng)時(shí)間钟沛，直到我想起一個(gè)詞：知行合一畔规。
“有效學(xué)習(xí)”，不應(yīng)只是有效率恨统，而是有成效叁扫。
如果不能學(xué)以致用，就算是有效率也只是南轅北轍畜埋、緣木求魚莫绣。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，讓我們獲取信息的方式變得十分便捷悠鞍，我們?cè)陔娔X上对室、手機(jī)上、大街上天天都能接收到來自全世界的海量的信息咖祭。大量的新聞資訊占有了我們太多的時(shí)間和精力软驰，愛學(xué)習(xí)讀書的一些人通過各種途徑下載了很多的電子書，卻很少能真正閱讀幾本心肪，我就是一個(gè)很典型的例子锭亏，電腦里的電子書有幾個(gè)G，每天還在多看閱讀硬鞍、蘇寧閱讀等途徑領(lǐng)取免費(fèi)書籍慧瘤，要買到這些書的紙質(zhì)版鬼曉得要花多少錢。然而存了這么多電子書固该、收藏了那么多雞湯文又有什么卵用锅减？
知識(shí)是無止境的，但是那些知識(shí)和信息對(duì)我們的真正的影響又有多少呢伐坏？我們沒有必要拼了命地去掌握大量的知識(shí)怔匣，我們只需要去掌握對(duì)自己有用的知識(shí)，然后去運(yùn)用它，真真切切地改變自己的能力和生活每瞒，這才應(yīng)是學(xué)習(xí)的真諦金闽。
或許很多人會(huì)說，“知行合一”我們從小就聽說過啊剿骨，你這個(gè)笨蛋現(xiàn)在才知道按摺？
但是浓利，真正做到的又有幾個(gè)人呢挤庇？
那怎樣才是有成效的學(xué)習(xí)呢？如何最快捷地將學(xué)到的知識(shí)改善我們的生活呢贷掖？
當(dāng)前我的策略是：用以致學(xué)嫡秕、事上練、知行合一苹威。
“知行合一”和“事上練”是王陽(yáng)明心學(xué)的重要內(nèi)容昆咽，另外王陽(yáng)明所說的“知行合一”里的“知”并不是“知道”，也不是“知識(shí)”屠升，而是“良知”潮改，就是道德狭郑，換而言之腹暖，你博覽群書，在心學(xué)里不叫“知”翰萨。倒是你做點(diǎn)好事脏答，比如給乞丐點(diǎn)施舍，這才叫“知”亩鬼。王陽(yáng)明的心學(xué)認(rèn)為殖告，人一生下來就具備了良知，但是需要通過行動(dòng)來體現(xiàn)和驗(yàn)證雳锋，這就是“事上練”黄绩。
在這里，我借用“知行合一”和“事上練”來表述我的學(xué)習(xí)策略玷过∷ぃ“知行合一”里的“知”，指的就是“知道”和“知識(shí)”辛蚊，“知就是行粤蝎，行就是知，知而未行袋马，其實(shí)未知”初澎。“事上練”指的是通過實(shí)踐和行動(dòng)來對(duì)知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證虑凛、完善和融會(huì)貫通碑宴∪硖洌”用以致學(xué)“的意思是，學(xué)習(xí)知識(shí)不要好高騖遠(yuǎn)墓懂，找最能解決當(dāng)前問題的知識(shí)來學(xué)習(xí)焰宣，針對(duì)當(dāng)前你最大的困擾來尋找有效的知識(shí)或者應(yīng)對(duì)方法，這樣做的好處就是捕仔，一來可以驗(yàn)證你學(xué)的知識(shí)是否有效匕积；二是可以解決當(dāng)前面臨的主要問題獲得生活質(zhì)量上的提升和學(xué)習(xí)的成就感；三來能讓你更深地理解和記憶知識(shí)榜跌，便于知識(shí)的積累闪唆。
打個(gè)比方來說，我現(xiàn)在寫這篇文章钓葫，我不是去網(wǎng)上買了多少關(guān)于微信運(yùn)營(yíng)悄蕾、文章寫作方面的書籍，而是直接打開電腦就寫础浮，碰到不清楚不明白的問題再去網(wǎng)上搜索問題的解法帆调，注意力始終不離當(dāng)前最主要的事，學(xué)習(xí)只是輔助性的工作豆同。我們所能經(jīng)歷的番刊，無論是工作上、生活上還是學(xué)習(xí)上的問題影锈，已經(jīng)有無數(shù)人經(jīng)歷過了芹务，歷史長(zhǎng)河中不乏牛人已經(jīng)對(duì)我們所能碰到的問題早就有了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和最優(yōu)解，我們不需要每件事件都發(fā)揮自己的聰明才智鸭廷，最省時(shí)省力的做法就是去學(xué)習(xí)別人高明的做法枣抱。
“用以致學(xué)”本身就能做到知行合一，宗旨就是直面自己當(dāng)前所面臨的難題辆床，通過學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)來解決佳晶，就是為了解決問題才去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是目的讼载，解決問題才是目的轿秧；
“事上練”是驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果、加深知識(shí)理解和解決實(shí)際問題维雇，如果沒有效果就再學(xué)習(xí)另外的方法淤刃，直到有效解決為止；
“知行合一”可以是“用以致學(xué)”和“事上練”的概括吱型，也是“學(xué)”和“練”的延展逸贾。很多問題會(huì)一再出現(xiàn)，也會(huì)變著樣式出現(xiàn)，學(xué)到的知識(shí)要有延展和完善铝侵，才能解決更加普遍性的問題灼伤。
“用以致學(xué)、事上練咪鲜、知行合一”是我目前認(rèn)為還算合理的學(xué)習(xí)策略狐赡。我也在工作生活中驗(yàn)證這個(gè)策略的合理性，當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)策略還是有缺陷的疟丙，因?yàn)槿绻皇沁@三條颖侄，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)有點(diǎn)"頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳"的感覺享郊，好像學(xué)習(xí)到的都是小技巧而已览祖。還有可以完善學(xué)習(xí)策略的一條原則是“系統(tǒng)思維”，篇幅問題炊琉，以后再說展蒂。一篇文章太長(zhǎng)的話就會(huì)失去讀者的耐心。
