情緒是發(fā)現(xiàn)問題的鑰匙。很慶幸覺察到了自己的情緒問題政己，沒有讓他溜走酌壕。
事件：昨天晚上永澄老師的校稿編輯韓MM，在收到了檸檬佳的錯別字反饋后歇由，對其進(jìn)行夸贊卵牍，并邀請檸檬佳加入永澄老師編輯部。這時候我看了一下沦泌，師姐檸檬佳發(fā)送錯別字信息是在23.21糊昙，而我是在23.18，比她還早了3分鐘呢~而當(dāng)時的我并不知情谢谦，并將將錯別字發(fā)送給了光光——上次文章出現(xiàn)錯別字释牺，光光在我之前給予了老大反饋萝衩，所以這次，我直接將錯別字發(fā)給光光船侧。
我也特別希望能夠協(xié)助永澄老師的文章校正。因此厅各，當(dāng)韓MM姐以此事為契機(jī)镜撩，邀請檸檬佳加入編輯部時，我甚至有點(diǎn)失落——為什么是我第一個發(fā)現(xiàn)錯別字問題的队塘，但被邀請加入編輯部的是檸檬袁梗？當(dāng)這種情緒跑出來的時候，我知道應(yīng)該是有什么地方出問題了憔古。應(yīng)該以此為契機(jī)進(jìn)行反思遮怜，并對自己的假設(shè)進(jìn)行校正。
出現(xiàn)情緒的前提假設(shè)：
我先提出問題鸿市，是我應(yīng)該被邀請加入編輯部才對锯梁。
假設(shè)校驗(yàn)與修正：
1.發(fā)現(xiàn)問題，但并未針對性地提出問題（提問對象不準(zhǔn)確）焰情，那么發(fā)現(xiàn)問題就是沒有價值的陌凳；發(fā)現(xiàn)問題，提出問題内舟，但在可以給出解決的可能性方案時并未給出解決方案合敦，行為是低價值的。
--選擇比努力更重要验游。這句話放在這里有點(diǎn)抬高度了充岛。雖然這是一件小事，但道理確是相通的耕蝉。此事件中崔梗，以解決問題為導(dǎo)向，就會知道要找到編輯部同事或者老大垒在。如果以此為出發(fā)點(diǎn)炒俱，直接找到可處理問題的人，提出勘誤請求爪膊，行為可能會產(chǎn)生更大的價值（至少會有一個雞腿吧）权悟。
2.決策需要理性與邏輯，而不是想當(dāng)然的經(jīng)驗(yàn)推盛；
--發(fā)現(xiàn)錯別字峦阁，并找到光光的假設(shè)是什么？是上次先發(fā)現(xiàn)錯別字的是光光耘成？但這并不能解決錯別字勘誤的問題榔昔，從一開始就找錯了方向驹闰，如果目的是解決問題，在放棄思考撒会，在經(jīng)驗(yàn)這個方向努力可能并不能做出大概率正確決策嘹朗。
3.做大概率正確的事情，耐心的等待一記好球的出現(xiàn)诵肛；
--檸檬被邀請加入后宮團(tuán)屹培，在我眼里這確實(shí)是一次躍遷。但實(shí)現(xiàn)這躍遷的原因并不是昨天晚上發(fā)現(xiàn)那一處錯別字怔檩，一定是她持續(xù)輸出積累了勢能褪秀，最后以此事為契機(jī)，被發(fā)出邀請薛训。昨天被大家看到的只是部分事實(shí)媒吗，并不是她完成這次躍遷的全部原因。并且乙埃，我又是憑什么假設(shè)判斷這種躍遷事件放在自己身上就應(yīng)該獲得同樣的結(jié)果呢闸英？即使是檸檬自己，在同樣的因的情況下介袜，也未必一定就能再次獲得今天的果吧自阱。與其期待“路徑復(fù)制”，不如好好想想昨天MM姐問檸檬的問題——“你的能力圈在哪里”米酬，連自己的能力圈都沒搞清楚沛豌，即使加入了編輯部，也是去給別人添亂吧赃额。在無法推導(dǎo)非連續(xù)性的原因加派、搞不清楚自己的能力圈范圍的前提下，扎實(shí)地在連續(xù)性板塊里面做好自己事情跳芳，才是正道芍锦。
