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姓名：郭主代
導(dǎo)師：王玉印? ? 袁文魁
導(dǎo)圖解說
劉麗瓊老師這幅圖谴麦，我在臨摹時(shí)再次識(shí)到技法重要性杖挣。雖然臨摹的不很理想。
下面附有劉麗瓊老師的心法垮抗。
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導(dǎo)圖解說
中心圖：什么樣的王牌可以開啟大腦氏捞？
腦科學(xué)的這六大王牌，再次說明了”短比長好”這張王牌借宵。
內(nèi)容取自孫波老師《4C學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)》認(rèn)證課幌衣，老師總結(jié)得好，顯現(xiàn)了概括的力量壤玫。
1)動(dòng)比靜好，人運(yùn)動(dòng)起來哼凯，大腦氧氣量提升20%欲间。
2)寫比讀好，輸出比輸入好断部。
3)說比聽好猎贴，這點(diǎn)深有感觸。為了能成體系地說出來蝴光，默默地不知道要讀多少篇文章她渴。
4)圖比字好，對(duì)于熱愛思維導(dǎo)圖的我們來說蔑祟，這點(diǎn)完全不疑趁耗。
5)短比長好，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)不超過10分鐘疆虚。所以苛败，以后微課就按10分鐘來設(shè)計(jì)吧！一次掌握少量學(xué)習(xí)點(diǎn)径簿，像攢學(xué)分一樣罢屈，都完成了嗎？完成了就可以結(jié)業(yè)了篇亭！
6)異比同好缠捌，大腦里的網(wǎng)狀激活系統(tǒng)是一個(gè)掃描器，它的喜新厭舊頻率在10分鐘為隔译蒂。對(duì)于培訓(xùn)師來說曼月，這真是極大的挑戰(zhàn)肃叶。每8分鐘就要變換一種授課輸入方式。
