2022年4月27日我鎮(zhèn)開展了教育教學(xué)推進(jìn)會，本次推進(jìn)會分為:靜態(tài)展示和動態(tài)展示放妈。其中北救，靜態(tài)展示包括學(xué)生作業(yè)荐操、教師教案芜抒、三筆字作品展示。動態(tài)展示包括上大課托启、微型課宅倒、說課、三筆字的書寫屯耸」涨ǎ活動形式:在推進(jìn)會前一天抽取作課教師蹭劈，作課教師提前準(zhǔn)備次日進(jìn)行展示。
我成功被抽到了講大課线召，這其實(shí)是對我的一種挑戰(zhàn)铺韧，也是一種幫助我快速成長的重要途徑。作為第一年教物理對于課本缓淹、學(xué)情哈打、知識之間的串聯(lián)關(guān)系、重難點(diǎn)的把握還是很難吃透的讯壶，以及在公開課上如何出彩也是一個值得深究的問題料仗。
幸好我還有一個小團(tuán)隊，剛得知抽到我伏蚊。我趕緊找學(xué)科組長商量讓大家來聽我的課立轧。25日第一次試課簡直慘目忍睹，越講越心虛躏吊，還出現(xiàn)了一些知識性錯誤氛改，例如:“浸沒”我就說出成了“完全浸沒”出現(xiàn)了語言重復(fù)錯誤，錯著說著才好不容易將課順下來比伏。緊接著老師們趕緊給我評課平窘，問題:1.語言不簡練；2.不能再出現(xiàn)語言表達(dá)錯誤凳怨；3.實(shí)驗(yàn)部分讓學(xué)生們自己去做瑰艘；4.教態(tài)不大方。建議:1.將實(shí)驗(yàn)分成小組桌子拉一拉讓學(xué)生圍成七人一小組肤舞；2.探究浮力方向這個問題上可以將物塊用手向上拖一下紫新，觀察彈簧測力計示數(shù)的變化，將物塊進(jìn)行受力分析李剖，讓學(xué)生得出浮力的方向是豎直向上的芒率。根據(jù)老師們提出的問題和建議，利用中午休息時間篙顺，我加以改正偶芍，把PPT、教案重新整理德玫。
26日上午我又抓緊時間趕緊試課匪蟀，把學(xué)生們的課桌進(jìn)行整理排序，實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備到位宰僧。進(jìn)行了新一輪的磨課環(huán)節(jié)材彪，自我感覺比第一次要好的多，吸取了老師們給我的意見和建議。自己上課時的底氣也足了許多段化。同學(xué)課的老師又一次進(jìn)行評課嘁捷，主要說教態(tài)和語言精煉的問題。
在這一試課中讓我感受最深的是显熏，這讓我感受到我不是一個人在戰(zhàn)斗雄嚣，我的身后有許多雙手在支撐著我前進(jìn)，使我斗志昂揚(yáng)喘蟆，不能給我們物理組丟人现诀。也越來越讓我感覺到，其實(shí)履肃，講公開課并不是一件很可怕的事仔沿，并不是一種負(fù)擔(dān)的事情。而我此時正在享受我成長的過程尺棋。
26日下午第三輪磨課封锉，在第三次磨課時還是語言不夠精煉。我利用晚上的時間膘螟，重新把我的上課稿重新潤色成福，把每一個過程，說的每一句話都進(jìn)行了整理荆残，躺倒床上腦海里面開始放電影奴艾，自己結(jié)合老師們這兩天的指導(dǎo)，開始扣細(xì)節(jié)内斯，潤色自己的語言蕴潦。
27日上午，我迎來了教育生涯中第一次大型公開課俘闯。我站在講臺上更加的落落大方潭苞，更加的自如。雖然還有一些瑕疵是不完美真朗，但我覺得我是進(jìn)步了此疹，也讓我自己增長了自信心。在評課時遮婶，區(qū)里面范老師對我的講課進(jìn)行了點(diǎn)評蝗碎，對我的教學(xué)過程表示肯定，對我的不足提出了建議旗扑，對今后的發(fā)展方向指出了明確目標(biāo)蹦骑。
通過本次公開課，我深深感受到肩豁，一堂成功的公開課脊串，不僅需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識辫呻，還需要具備熟練駕馭課堂的能力和使用多媒體的能力清钥。同時琼锋，老師還必須處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的不同意見祟昭，鼓勵學(xué)生有獨(dú)特的見解缕坎。在今后的教學(xué)中，我會不斷進(jìn)步篡悟，多觀摩優(yōu)秀教師的課堂谜叹，豐富和提升自己，讓自己迅速成長起來搬葬。備好課絕不是一句空話荷腊，它需要我們充分了解教材，了解學(xué)生急凰，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地考慮好每一環(huán)節(jié)女仰，這樣每一節(jié)課才會是高效率的。
