在人類遺傳基因中琉雳，都有感覺統(tǒng)合的基本能力笔横，每個(gè)寶寶生下來，就擁有此能力咐吼，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中吹缔，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合锯茄，大腦和身體都無法發(fā)展厢塘。
在日常生活中，人類所有的動(dòng)作和行為都與大腦神經(jīng)系統(tǒng)感覺統(tǒng)合功能有關(guān)肌幽。例如：爬晚碾、走、站喂急、跑格嘁、吃飯、穿衣等室內(nèi)外所有的生活行為廊移；視覺糕簿、聽覺、觸覺的認(rèn)知狡孔；身體肌肉感覺懂诗、平衡覺等；語言表達(dá)能力的獲得苗膝。完成這些動(dòng)作和行為都是大腦神經(jīng)系統(tǒng)感覺統(tǒng)合的結(jié)果殃恒。
如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學(xué)習(xí)便會(huì)協(xié)調(diào)不佳辱揭，造成混亂离唐，可能會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：粘人愛哭情緒化、膽小話少不自信问窃、好動(dòng)不安愛打架亥鬓、拖沓磨蹭習(xí)慣差、不愛動(dòng)腦學(xué)習(xí)差泡躯、粗心馬虎專注力差……
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練需要針對性和足量的感覺刺激才能有效調(diào)整人體的感覺處理能力贮竟，進(jìn)而影響行為和認(rèn)知。鄭州惠心千愛的感統(tǒng)訓(xùn)練是通過在獲得國家專利的器械上全方位的基礎(chǔ)彌補(bǔ)较剃，再加上最后30分鐘的針對性咕别、個(gè)別化的訓(xùn)練，來豐富孩子的感覺刺激写穴，從而提升孩子的感覺器官，感覺統(tǒng)合能力得到發(fā)展。
參加感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子庄新，不但能提高孩子的學(xué)習(xí)能力广恢、身體協(xié)調(diào)性、上課專注力馋没，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子的自信心和自我控制能力昔逗。小學(xué)學(xué)習(xí)困難的孩子，學(xué)習(xí)成績也會(huì)明顯提高篷朵。
