帕斯卡爾說(shuō)：人是一個(gè)被廢黜的國(guó)王肠缔，否則就不會(huì)因?yàn)樽约菏Я送跷欢Я恕Ｋ悦凭桑瑥娜说谋б部勺C明人的偉大。借用帕斯卡爾的這個(gè)說(shuō)法钧唐，我們可以把人類(lèi)的精神史看作為恢復(fù)失去的王位而奮斗的歷史忙灼。當(dāng)然，人曾經(jīng)擁有王位并非一個(gè)歷史事實(shí)，而只是一個(gè)譬喻该园，其含義是：人的高貴的靈魂必須擁有配得上它的精神生活酸舍。
當(dāng)前應(yīng)試教育讓家長(zhǎng)把注意力集中在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)單上，再加上我們每一個(gè)成年人也面臨著工作生活這種快節(jié)奏又忙碌的現(xiàn)狀里初，所以孩子一旦學(xué)習(xí)成績(jī)不理想啃勉，或者是在其他方面表現(xiàn)的差強(qiáng)人意，家長(zhǎng)可能像火山一樣就爆發(fā)了双妨。
更多的時(shí)候淮阐，我們的家長(zhǎng)可能扮演了這樣兩個(gè)角色，一是領(lǐng)導(dǎo)斥难，高高在上枝嘶，說(shuō)一不二，非常強(qiáng)勢(shì)和霸道哑诊，對(duì)孩子的控制很厲害。那么第二種及刻，帶了一種獄警的角色镀裤，像對(duì)囚犯一樣簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度，對(duì)孩子缺乏愛(ài)缴饭，缺乏欣賞暑劝，讓孩子心靈枯萎。
不論是孩子還是成年人颗搂，實(shí)際上被否定担猛，被簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待的時(shí)候，我們每個(gè)人的心都會(huì)受傷丢氢，那么傅联，到底應(yīng)該怎樣去愛(ài)孩子？在愛(ài)孩子的過(guò)程中疚察，又怎樣去療愈自己童年成長(zhǎng)的創(chuàng)傷蒸走，好好的愛(ài)自己，這個(gè)就是我們每一個(gè)家庭面臨的功課貌嫡。
人比驻，他分為物質(zhì)的人，這一點(diǎn)好理解岛抄，吃穿住行别惦，我們能看得見(jiàn)的這些物質(zhì)的東西，使得我們獲得一種滋養(yǎng)夫椭，長(zhǎng)高長(zhǎng)胖掸掸，長(zhǎng)得強(qiáng)壯，從外在看發(fā)育成熟益楼，成為一個(gè)成熟的人猾漫。但是我們這個(gè)物質(zhì)的人里邊点晴，住著一個(gè)精神的人。而這個(gè)精神的人悯周，他實(shí)際上決定了人與人之間最本質(zhì)的差異粒督。
為什么，有的人會(huì)成為一個(gè)杰出的人禽翼，杰出的人到底有哪些良好的品質(zhì)屠橄？它會(huì)給我們培養(yǎng)孩子什么啟發(fā)呢？我們不妨來(lái)看看--
有一項(xiàng)調(diào)查闰挡，對(duì)一千多名在商界學(xué)界等各領(lǐng)域發(fā)展取得成就的人锐墙，進(jìn)行一次調(diào)查，他們總結(jié)出杰出的人有如下品質(zhì)：
第一长酗，他洞察生活溪北，接納生活，能按照生活本來(lái)的樣子運(yùn)行夺脾，不抗拒之拨，不恐懼，較少有內(nèi)在沖突咧叭。
二蚀乔、他們富有激情卻懂得自我控制，掌握做事的規(guī)律菲茬，勇于挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)困難吉挣，同時(shí)又掌握很好的節(jié)奏，知道停止婉弹，知道休息睬魂，知道愛(ài)自己。
三马胧、他們包容汉买，懂得分享和共同進(jìn)步，沒(méi)有那么多的畏懼心理佩脊，不逃避問(wèn)題蛙粘，也沒(méi)有那么多的愧疚感。他們有尊嚴(yán)威彰，但是又不是那種自尊心很強(qiáng)出牧，敏感易受傷的那種類(lèi)型。
四歇盼、他們知道融入大自然舔痕，去體會(huì)宇宙的奧妙，他們有豐富的精神生活，有情趣伯复，達(dá)觀鎮(zhèn)定慨代。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些杰出的人符合霍金斯博士的能量表啸如，他們都在能量級(jí)200以上侍匙，他們這些優(yōu)秀的品質(zhì)使得他們?cè)谌松倪@場(chǎng)馬拉松比賽真正跑起來(lái)的時(shí)候，能遙遙領(lǐng)先叮雳。
霍金斯博士運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的研究方法想暗，發(fā)現(xiàn)了存在于我們這個(gè)世界的隱藏的人類(lèi)意識(shí)圖表。
根據(jù)這個(gè)圖表帘不，可以把人類(lèi)的意識(shí)映射到1—1000 的頻率標(biāo)度值范圍说莫，一共劃分為17個(gè)能級(jí)。
人類(lèi)意識(shí)能級(jí)分布圖如下：
1 開(kāi)悟正覺(jué)： 700—1000
2 寧?kù)o極樂(lè)： 600
3 平和喜悅： 540
4 仁愛(ài)崇敬： 500
5 理性諒解： 400
6 寬容接納： 350
7 主動(dòng)樂(lè)觀： 310
8 信任淡定： 250
9 勇氣肯定： 200
10 驕傲刻蹦骸： 175
11 憤怒仇恨： 150
12 欲望渴求： 125
13 恐懼焦慮： 100
14 憂傷無(wú)助： 75
15 冷漠絕望： 50
16 內(nèi)疚報(bào)復(fù)： 30
17 羞恥蔑視： 20及以下
人的邪念會(huì)導(dǎo)致最低的頻率储狭。當(dāng)你想著自私、罪惡的邪念時(shí)棺弊，你就在削弱自己的能量層級(jí)晶密。
漸高依次是報(bào)復(fù)的惡念，冷漠或絕望模她，憂傷或痛悔，害怕與焦慮懂牧，私欲的渴求侈净，發(fā)火和怨恨，傲慢與刻薄僧凤，這些全都對(duì)你的生命有害畜侦。
但勇氣的狀態(tài)在200，是中性的躯保。往上是信任旋膳，信任帶來(lái)淡定，開(kāi)始有益于你的生命途事。
再往上的頻率依次是主動(dòng)樂(lè)觀验懊，溫和寬容，理智和理尸变。達(dá)到500的仁愛(ài)义图、和藹和尊敬能級(jí)的人就是極其稀少的了。
再往上是更加罕見(jiàn)的平和安詳召烂、喜悅在540以及寧?kù)o極樂(lè)的600 碱工。最后是正覺(jué)或開(kāi)悟（啟示）在700-1000 。
那么，這些杰出人的優(yōu)秀的品質(zhì)怕篷，包括能量級(jí)這么高历筝，他到底是怎么形成的呢？在我們培育孩子的過(guò)程中廊谓，我們不僅吃穿住行梳猪，解決物質(zhì)人的問(wèn)題，如何能夠用心靈的養(yǎng)分來(lái)滋養(yǎng)孩子蹂析，來(lái)培育精神的人舔示，這個(gè)更重要。
在人生的不同的發(fā)展階段电抚，需要的心靈的養(yǎng)分是不同的惕稻，但是心靈的養(yǎng)分，它的核心的是愛(ài)蝙叛，是對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)注俺祠、信任、賞識(shí)借帘、鼓勵(lì)蜘渣，你看到他，你愛(ài)他肺然，尤其是在他遇到各種困難和挫折蔫缸，比如學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，比如說(shuō)他在學(xué)校被批評(píng)际起，遇到什么困難和挫折的問(wèn)題拾碌，包括能否交朋友，受到歡迎等各個(gè)方面街望，他低谷的這個(gè)時(shí)候反而更是激發(fā)家長(zhǎng)的愛(ài)心校翔，去引領(lǐng)并把他助力推上一個(gè)新高度的關(guān)鍵的時(shí)刻。
但是往往我們這時(shí)受不了了灾前，因?yàn)楹⒆硬荒軌蛟诤腿思业暮⒆釉诘谋容^中脫穎而出防症，就惱火憤怒了，就對(duì)自己的孩子劈頭蓋臉的全面否定哎甲，甚至進(jìn)行人格的攻擊蔫敲，這會(huì)在孩子幼小的心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，留下創(chuàng)傷烧给。
在孩子成長(zhǎng)的不同階段燕偶，要對(duì)應(yīng)發(fā)育哪些心靈的要素呢？在不同的周期里础嫡，他分別要發(fā)育什么樣的素質(zhì)指么，發(fā)育什么樣的能力酝惧，發(fā)育一個(gè)什么樣的心靈的能量，這張表會(huì)對(duì)大家有啟發(fā)伯诬，大家可以對(duì)照一下晚唇。
0-18個(gè)月：完全依附期，只要媽媽抱盗似， 一個(gè)人安全感的重要時(shí)期哩陕。
如果不能好好陪伴安全感缺失，會(huì)影響一輩子赫舒，如害怕悍及、愛(ài)哭、內(nèi)向接癌、粘人袁铐、主動(dòng)攻擊別人馋吗，不愿交流猜极。而安全感充足的人：溫順延届、開(kāi)心、不哭荔燎、遇到困難自己克服等耻姥。
安全感不足的會(huì)讓人恐懼、自信心不足有咨、嫉妒心重琐簇、?交際能力差、悶悶不樂(lè)座享。
18-36個(gè)月：探索期鸽嫂，探索成人世界和人的身體
特點(diǎn)：?jiǎn)枮槭裁础⒄{(diào)皮征讲、內(nèi)在次序構(gòu)建、把東西搞得亂七八糟橡娄。
長(zhǎng)出探索能力：思考诗箍、決策、判斷挽唉、交際滤祖、語(yǔ)言能力。是人一生所有能力和探索期有關(guān)瓶籽。
探索期：允許匠童、陪伴、鼓勵(lì)探索塑顺，幫助他掃除障礙汤求。注意探索需要安全的力量俏险，家長(zhǎng)應(yīng)該全程陪伴，但不能限制扬绪。?
孩子遇到困難竖独，父母不幫助，將來(lái)長(zhǎng)大遇到困難不懂得求助挤牛，所有事情自己扛莹痢。
幫助的原則：求助就協(xié)助，不求助不協(xié)助墓赴；幫助要及時(shí)竞膳，只能給予微小的協(xié)助，而不是全部去代替做诫硕。
3-4歲：自我認(rèn)同期（自信心關(guān)鍵期）
如：我是誰(shuí)坦辟，你是誰(shuí)，我和你有什么不同痘括，喜歡
角色扮演游戲长窄，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合，否則孩子的自信心被破壞纲菌。
4-7歲 競(jìng)爭(zhēng)期
表現(xiàn)：喜歡比賽挠日、說(shuō)話，最大的需求就是找到贏的感覺(jué)翰舌。
如果競(jìng)爭(zhēng)不夠嚣潜，將來(lái)會(huì)害怕競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)總輸椅贱，會(huì)窮其一生追求贏的感覺(jué)懂算。
利用競(jìng)爭(zhēng)期，改掉習(xí)慣和形成習(xí)慣庇麦，當(dāng)生命感受到愛(ài),良知升起计技。
7-12歲 成長(zhǎng)期
成長(zhǎng)出自己的人際關(guān)系，幫助孩子建立正確的人際關(guān)系山橄。
12-18歲 青春期 叛逆期
引起異性朋友的關(guān)注垮媒，喜歡打扮自己，追星航棱，在乎別人的眼光
和孩子成為朋友睡雇，講解青春期的知識(shí)，讓他知道男女之間的關(guān)系?饮醇。
最主要的是今天我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)如何跟孩子交流它抱，在這個(gè)過(guò)程中，我們成年人也要進(jìn)行一種成長(zhǎng)與突破朴艰，進(jìn)行人生的反思观蓄。
老天爺是公平的混移，他讓我們有一個(gè)成長(zhǎng)歷程，再讓我們從自己培育孩子的過(guò)程蜘腌，回觀自己的這個(gè)成長(zhǎng)歷程沫屡，你解決的，不僅僅是孩子的問(wèn)題撮珠，更主要的是在孩子和你的互動(dòng)中沮脖，解決了自己童年自己積累下的負(fù)面的情緒和創(chuàng)傷。
所以芯急，親子教育勺届、家庭教育，是非常寶貴的一堂功課娶耍，他會(huì)給我們帶來(lái)太多的心靈的養(yǎng)分免姿，讓我們活得更加的燦爛。
在不同的成長(zhǎng)階段榕酒，孩子有著明確的需求胚膊，你只要知道這個(gè)階段他最需要的東西是什么？你給他想鹰，那么順應(yīng)這樣的一個(gè)成長(zhǎng)周期紊婉，這個(gè)孩子在對(duì)應(yīng)的這個(gè)階段發(fā)育出來(lái)的，這些心靈成長(zhǎng)的能量辑舷，就夠滋養(yǎng)這個(gè)孩子在未來(lái)茁壯的成長(zhǎng)喻犁，超越更多的人，成為杰出的人何缓。
但是肢础，最最核心的是0到18個(gè)月，我們是否給了孩子足夠的陪伴碌廓，是否給了她足夠的安全感传轰？這個(gè)安全感貫穿了一個(gè)人成長(zhǎng)的發(fā)育的全部的過(guò)程，因?yàn)槿狈Π踩泄绕牛蜁?huì)形成很多人格上的缺陷路召，比如容易恐懼，總是出現(xiàn)緊張擔(dān)心波材，自我沖突嚴(yán)重。內(nèi)向糾結(jié)身隐，甚至可能會(huì)人際交往障礙廷区，溝通障礙，不愿意與人打交道贾铝，自卑隙轻，所以說(shuō)安全感的培育是非常重要的埠帕。
但是如果說(shuō)我們錯(cuò)過(guò)了這個(gè)周期，包括我們后面的若干個(gè)階段玖绿，孩子已經(jīng)18歲敛瓷，二十幾歲更大，像我們是成年人了斑匪，也可能具有這樣的缺乏安全感呐籽，形成了各種人格上的這樣的那樣的問(wèn)題，那怎么辦蚀瘸？
那這一生修心功課更重了唄狡蝶，要想成功付出的代價(jià)更大了唄……都不可怕，覺(jué)悟只在當(dāng)下贮勃，只要從此刻起贪惹，愛(ài)自己，愛(ài)孩子寂嘉，發(fā)生的所有的事情奏瞬，都原諒寬恕，從自省泉孩，改變自己開(kāi)始硼端，一切都來(lái)得及。
多年形成的習(xí)慣可能會(huì)使得我們棵譬，一遇到事情显蝌，第一應(yīng)急反應(yīng)模式開(kāi)啟，立馬的憤怒的氣惱的订咸，不滿的情緒就爆發(fā)曼尊，但是別怕，這個(gè)情緒起來(lái)之后脏嚷，就是觀察自己的心骆撇，觀察自己的反應(yīng)模式，觀察自己是一個(gè)怎么樣的心里的潛臺(tái)詞的好機(jī)會(huì)
對(duì)這個(gè)事情我是怎樣一個(gè)思維定式父叙，錯(cuò)在哪里神郊？這些年卡在哪里？情緒起來(lái)是觀察自己最好的機(jī)會(huì)趾唱。不論對(duì)自己還是對(duì)孩子涌乳，還是對(duì)自己的愛(ài)人，包括雙方的老人和兄弟姐妹甜癞、朋友夕晓。
人，都是有情緒的悠咱，關(guān)鍵你的一顆愛(ài)心蒸辆，這顆心大家能體會(huì)征炼，大家就能夠很好的相處，并不斷的進(jìn)行自我的修正躬贡，在與孩子相處的過(guò)程中谆奥，包括我們和其他人打交道，愛(ài)拂玻、鼓勵(lì)酸些、表?yè)P(yáng)、肯定纺讲、理解擂仍、關(guān)注，當(dāng)我們處在這樣的一個(gè)頻率上熬甚，去鼓勵(lì)孩子逢渔，去看孩子，去包容孩子的各種各樣的缺點(diǎn)乡括，和沒(méi)有達(dá)到你心意的各種地方肃廓，包括我們其他人相處的時(shí)候，我們都會(huì)把自己修煉的越來(lái)越好诲泌，盲赊。
那么與我們相處的人也好，包括我們自己的孩子也好敷扫，就都會(huì)越來(lái)越像--太陽(yáng)照著像日葵哀蘑，向日葵會(huì)沖著陽(yáng)光的方向去長(zhǎng)，進(jìn)入良性循環(huán)葵第。
有一次绘迁，一個(gè)知名的老中醫(yī)跟我交流，說(shuō)他看過(guò)一個(gè)孩子真的好心疼卒密，媽媽是一個(gè)獄警缀台，真的是每天面對(duì)孩子，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴的能把孩子都能下到什么程度呢哮奇？去診所的時(shí)候膛腐，那孩子眼睛就是瞄著媽媽?zhuān)麐寢屟劬σ坏桑呛⒆佣寄茉谀呛Y糠式的顫抖鼎俘。你說(shuō)的花多少錢(qián)哲身，能治好這孩子的心病啊贸伐！
我們每一個(gè)人在社會(huì)上扮演我們的成人的角色律罢，都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的不容易，但是孩子是親生的呀，你這樣對(duì)待她误辑，最后所有的罪都是背在自己身上的！我們真的要好好的控制一下自己的情緒歌逢，我們所有的思想行為核心就是一個(gè)目的巾钉，激發(fā)這個(gè)孩子，自我成長(zhǎng)的這種動(dòng)力
對(duì)于孩子秘案，他成長(zhǎng)的動(dòng)力砰苍，我們給他支撐性的東西越多，孩子就越充滿了自信阱高，也有了自尊赚导，同時(shí)會(huì)有責(zé)任感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣赤惊，學(xué)習(xí)興趣吼旧，進(jìn)取精神，甚至是人文情懷未舟，所有的孩子都是被鼓勵(lì)出來(lái)的圈暗，都是被愛(ài)出來(lái)的。
假如我們真的沒(méi)有精力去送他參加各種各樣的輔導(dǎo)班裕膀，也沒(méi)有時(shí)間去伴隨他解決每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的障礙员串，幫他梳理知識(shí)體系，但是昼扛，我們只要做到溫暖有愛(ài)寸齐，不論孩子什么時(shí)候來(lái)找你，你都要認(rèn)同他抄谐、欣賞他渺鹦，他關(guān)注的事情你就要關(guān)注，然后斯稳，你這鼓勵(lì)他自己去做他該做的事情海铆。
這個(gè)認(rèn)同感，對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是非常的重要挣惰，那么孩子在這種氛圍里成長(zhǎng)卧斟，就像--你是電源開(kāi)關(guān)，一按燈光照滿了整個(gè)房間憎茂，這種光和愛(ài)是孩子心靈成長(zhǎng)最重要的養(yǎng)分珍语，勝過(guò)你一招一式的跟他在那里教和練。
有很多家境貧困竖幔，甚至父母都是農(nóng)民板乙，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)的家庭養(yǎng)出來(lái)的孩子，也可以成為非常優(yōu)秀的人物，為什么募逞，一定是這個(gè)家庭的父親和母親對(duì)知識(shí)的尊重蛋铆，他對(duì)孩子未來(lái)充滿了信心，他們不會(huì)去教他一招一式的動(dòng)作放接，但是她相信知識(shí)可以改變命運(yùn)刺啦，他鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，他欣賞孩子所有的行為纠脾，他自己謙虛的認(rèn)為自己不行玛瘸，自己要能給孩子，哪怕砸鍋賣(mài)鐵也要供上一條出去讀書(shū)的路苟蹈。
而我們大多數(shù)的家長(zhǎng)糊渊，都是一種什么心理呢？覺(jué)得孩子就該努力慧脱，你控制著孩子渺绒，甚至是消滅所有不良習(xí)性的心理！心里頭的潛臺(tái)詞就是一句磷瘤，我這么辛辛苦苦的養(yǎng)你芒篷，你卻這么不成氣，你對(duì)不起我采缚！
這就不是愛(ài)了针炉，是恨！如果說(shuō)期望孩子好是每個(gè)家長(zhǎng)的正常想法扳抽，但是你過(guò)頭了篡帕，那就叫氣恨心了。這時(shí)候贸呢，孩子在你這種氣恨镰烧，仇恨，用語(yǔ)言和眼神臉色所構(gòu)成的壓抑的環(huán)境里成長(zhǎng)楞陷，那這個(gè)孩子要想成為一個(gè)養(yǎng)份充足怔鳖，做事篤定達(dá)觀鎮(zhèn)定，未來(lái)成為一個(gè)杰出的人固蛾，太難了结执！
當(dāng)然也有概率，但是后天自我修煉這種磨礪的過(guò)程艾凯，實(shí)在是太不容易了献幔。
往往我們內(nèi)在的沖突和不安全感會(huì)把我們自身的能量消磨了。當(dāng)我們面臨一些事情要去解決的時(shí)候趾诗，當(dāng)我們面臨的困難要進(jìn)行自我突破和成長(zhǎng)的時(shí)候蜡感，我們內(nèi)在的這些焦慮和沖突，就會(huì)極大的消耗了正向的能量，使得我們出去面對(duì)一個(gè)事情的勇氣郑兴，解決事情的能力大大的打折扣犀斋，所以家長(zhǎng)們要做孩子的助力的幫手，千萬(wàn)不要在孩子面對(duì)未來(lái)生活的時(shí)候情连，你給他的都是巨大的壓力闪水，痛苦，恐懼蒙具。
那么家長(zhǎng)和孩子相處，尤其在孩子未達(dá)到你心意的時(shí)候朽肥，也能夠保持一顆愛(ài)心禁筏，以鼓勵(lì)欣賞的心去面對(duì)他，最起碼不要任性把自己一腔的憤怒和壞情緒噴射到孩子身上衡招，這種尊重和自制的父母篱昔，就是培育英才的良田。
父親是天始腾，母親是地州刽，如果天地就這么高，你又希望孩子長(zhǎng)多高呢浪箭？
父母和孩子的關(guān)系穗椅，就是照鏡子，你對(duì)孩子有很多不滿奶栖？可是光埋怨鏡子里的那個(gè)影像匹表，有什么用呢？如果家長(zhǎng)不從自身的成長(zhǎng)與突破開(kāi)始宣鄙，從根本上解決問(wèn)題袍镀，光苛求孩子，只會(huì)增加雙方的苦惱冻晤。
父母是因苇羡，孩子是果，只有突破了父母自身的瓶頸鼻弧，對(duì)應(yīng)的孩子也就發(fā)生了變化设江。
英國(guó)詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)：“你的兒女，其實(shí)不是你的兒女温数。他們只是借助你來(lái)到這世界绣硝，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵砼猿糯蹋瑓s并不屬于你鹉胖。任何父愛(ài)母愛(ài)，終是要退出。
作者landi
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