我家也是才送了有半個(gè)月的幼托班兄猩，剛開始還行茉盏，現(xiàn)在反應(yīng)過來了每天早上都哭鬧著說不上幼兒園，可是交給老師枢冤，我轉(zhuǎn)背才走鸠姨，他就不哭了，跟演戲一樣[破涕為笑]淹真，他就是用哭在試探媽媽的底線讶迁。我也不上他的當(dāng)[偷笑]
初到一個(gè)陌生的環(huán)境，缺乏安全感趟咆，又得遵守一定的規(guī)則添瓷，孩子在家都被慣著，一下不適應(yīng)了很正常值纱，看他哭鬧也會(huì)很心疼鳞贷，但是孩子需要獨(dú)立，大人需要放手虐唠，這個(gè)過程都得一起適應(yīng)面對搀愧。
然后針對他每天去都哭鬧的心情，我就想得想想辦法讓他開心的上幼兒園：
1.看入園繪本，每天早上我都有意把繪本正好落在他玩耍的區(qū)域咱筛，假裝說搓幌，咦，這是誰呀迅箩，他在干嘛呀溉愁？
2.帶他和小伙伴玩耍交流上幼兒園的開心事，讓他知道好朋友們都在上幼兒園的饲趋。
3.唱上幼兒園的兒歌拐揭，“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園奕塑，不哭也不鬧堂污，我是好寶寶”有點(diǎn)洗腦的功效，孩子愿意做好寶寶[偷笑]
4.早上不要太晚出門龄砰，讓他看著小區(qū)里的鄰居盟猖，哥哥姐姐們都背著書包趕著上學(xué)的情景，來影響他也要去去上幼兒園
5.每天出門前可以做一件他開心的事和上幼兒園產(chǎn)生聯(lián)系换棚，我每天會(huì)問他式镐，是媽媽開車送你還是坐三輪車去上幼兒園？
我兒子覺得坐三輪車很好玩圃泡，所以這個(gè)提議他很開心碟案，提供選擇坐什么車去，讓他有選擇颇蜡，產(chǎn)生開心的情緒价说，又和幼兒園產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。
6.送的途中可以聊聊幼兒園今天的早餐要吃什么风秤，最后說得是人間美味鳖目，我一般就會(huì)套用繪本里面的說詞，孩子會(huì)很吃這一套缤弦。
7.到了幼兒園领迈，和他擁抱，給他一個(gè)魔法親親碍沐，說媽媽愛你狸捅，下午媽媽會(huì)來接你的
這一系列動(dòng)作做完，最近這一周累提，我兒子上幼兒園心情已經(jīng)平復(fù)很多尘喝，不哭也不鬧，開心的和我說再見斋陪。
最后一點(diǎn)就是多和帶班老師溝通孩子在園里的情況朽褪，做了什么置吓，玩了什么游戲，有誰是好朋友等等缔赠，然后回家和孩子交聊天衍锚，強(qiáng)化上幼兒園的開心情緒，孩子慢慢就接受上幼兒園是件開心的事了[憨笑]
