《我爸爸》這本繪本是英國安東尼·布朗為了紀念他的爸爸所寫共屈，這本繪本幾乎是所有小孩子的必讀繪本之一扁位。
市面中講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式趁俊，真正撼動心靈地描繪了孩子對于父親的熱愛和崇拜域仇。
不得不說《我爸爸》這本繪本太優(yōu)秀，故事太好寺擂。對一本優(yōu)秀繪本來說暇务，匆匆讀一遍和細細的嚼味思考泼掠，對孩子來說獲得的心得是截然不同的。
那么垦细，跟著我用思維導(dǎo)圖的方式一起來重讀一下這本繪本吧择镇，一起感受著爸爸那溫暖得像太陽一樣的愛。
敲黑板中（什么是思維導(dǎo)圖）
這里先普及一下思維導(dǎo)圖括改，國內(nèi)將Thinking Map與Mind Map都翻譯成“思維導(dǎo)圖”腻豌，使很多人誤認為它們是同一種工具。事實上兩種思維導(dǎo)圖不僅來源不同嘱能，而且在表現(xiàn)形式吝梅、使用方法、應(yīng)用特點上都有較大差異惹骂！
Mind Map （思維導(dǎo)圖）
由英國東尼博贊發(fā)明苏携，只有一種表現(xiàn)形式，從中心到四周的放射狀对粪。
思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧右冻，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像著拭、顏色等建立記憶鏈接纱扭。
Thinking Map（八大思維圖示）
興起于美國，有8種圖形形式儡遮，主要有圓圈圖乳蛾、氣泡圖、雙氣泡圖峦萎、括號圖屡久、樹型圖、流程圖爱榔、復(fù)流圖被环、橋型圖等八種類型，它們分別對應(yīng)人在思考時的八種思維過程详幽，每一種表達相對固定的邏輯關(guān)系筛欢。
這兩種“可視化思維工具”都可以應(yīng)用在學(xué)習(xí)、生活以及工作中唇聘，對于孩子來說版姑，可以將枯燥的信息變成易于理解的圖畫，幫助孩子快速理清各種邏輯關(guān)系迟郎、構(gòu)建知識框架剥险，提升思維能力和學(xué)習(xí)效率。
對于三年級以下的小朋友宪肖，可以先從八大思維圖示學(xué)起表制，再學(xué)東尼博贊的思維導(dǎo)圖健爬，這是一個循序漸進，符合低年級的認知特點的過程么介。
受生理發(fā)育影響娜遵，8-9歲以下的孩子在同一個時間只傾向思考一件事，比如在聯(lián)想壤短，就只談聯(lián)想设拟，不用管分類，再談分類久脯，就只想分類這件事纳胧，所以八大思維圖是個非常好的工具可以讓孩子在同一時間聚焦一個思考維度，提高思考的質(zhì)量桶现。
再次敲黑板（圓圈圖）
今天用八大思維圖示中的圓圈圖教孩子們躲雅，如何對《我爸爸》這本繪本進行知識的復(fù)習(xí)和回顧鼎姊。
圓圈圖：一個小圓和一個大圓組成骡和，思考的中心詞寫在小圓圖內(nèi)，關(guān)于中心詞的聯(lián)想寫在兩圓之間相寇。聯(lián)想出的關(guān)鍵詞可以是文字慰于，也是簡單的圖片。
圓圈圖可以幫助我們做很多事情：產(chǎn)生有創(chuàng)意的想法唤衫、拓展思考問題的角度婆赠、回憶學(xué)過的知識、定義概念等等佳励。它不僅可以幫助我們打開思維休里、拓寬思路，讓我們的思維更加活躍赃承，而且可以讓我們對問題的思考更加全面妙黍。當你沒有想法的時候，或者做一件事情無從下手的時候瞧剖，都可以嘗試使用一下圓圈圖拭嫁！
思維工具一般在繪制上都會非常的簡單，重要的是在思維上的正確引導(dǎo)抓于，圓圈圖和氣泡圖有相似的地方做粤，這里一起列出來，可以做一個比較捉撮。八大圖示可以單獨應(yīng)用怕品，也可以根據(jù)實際需求，結(jié)合到一起綜合應(yīng)用巾遭，幫助孩子提高思維的能力肉康！
劃重點啦（用圓圈圖總結(jié)和復(fù)習(xí)）
回到《我爸爸》這本書修己，怎么用圓圈圖進行復(fù)習(xí)呢？請看圖例迎罗。
這幅圓圈圖涵蓋了《我爸爸》這本書的所有內(nèi)容睬愤，用一些關(guān)鍵圖幫孩子理清故事中的事實，這是他思考的基礎(chǔ)纹安，孩子可以在圖的激發(fā)下尤辱，再次回顧內(nèi)容或是由孩子的視角發(fā)散聯(lián)想其他有趣的觀點。
我們會發(fā)現(xiàn)一個繪本還可以有這么多個不同的閱讀角度厢岂，看到孩子自己的想法光督。
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練習(xí)來啦（一起畫出你的爸爸）
大家一定會被這樣認真的場景感動吧塔粒。
陪伴是最長情的告白结借，大人們通過圓圈圖對孩子進行引導(dǎo)，既可以幫助小朋友開拓思維卒茬，又提高了孩子的認知船老，最重要的是可以進行一場非常好的親子互動。
家長和孩子共同學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖圃酵，日后在親子溝通互動時就像有了一個共同的語言柳畔。
家長的角色不是一個陪讀，而是和孩子共同學(xué)習(xí)郭赐，地位平等薪韩。思維導(dǎo)圖本身對成人就是非常有幫助的，在日常的工作和生活中應(yīng)用領(lǐng)域很多捌锭，所以大人學(xué)完之后俘陷，自己先作表率用起來，以身作則观谦，這無疑是對孩子最好的激勵和帶動拉盾。
分享我們的思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖畫完一定要伙伴們分享，這樣即可以回顧知識坎匿，又可以鍛煉我們的語言表達能力盾剩。
這位帥氣的警察爸爸和孩子畫的圓圈圖真的是驚艷到我了，孩子雖然只有2周多替蔬，但是全程認真告私、專注，在和爸爸的分享中承桥，讓我們對這位爸爸肅然起敬驻粟，有了比較全面的認識。
女兒4周5，基本獨立完成自己的圓圈圖蜀撑，為你點個大大的贊挤巡。
這位小朋友的圓圈圖看似亂涂亂畫，但是在花媽媽的引導(dǎo)下酷麦，每一個涂鴉背后都是對爸爸的認知矿卑，每一個筆畫都有它自己的意義。
?所以沃饶，從這個例子可以說明思維導(dǎo)圖和繪畫母廷，是完全不同的兩回事。
繪畫追求藝術(shù)效果糊肤，而思維導(dǎo)圖注重的是培養(yǎng)孩子思考問題的方式琴昆，能夠把學(xué)習(xí)內(nèi)容邏輯清晰地展現(xiàn)出來，理清自己的思路馆揉。
畫圖只是錦上添花的一部分业舍，而且畫畫好壞只是大人眼中的評價，每個孩子的畫都有她的閃光之處升酣。
看著美美的圖舷暮，和大家開心的笑容，您心動了嗎拗踢，父親節(jié)來臨之際脚牍，用《我爸爸》這本繪本向臀，來場和爸爸特有的思維導(dǎo)圖之約吧巢墅。
