今天是第二期在演講訓(xùn)練營當(dāng)點評老師，以前自己參加演講訓(xùn)練營的時候簡直是小白憨憨。不敢開口講話躲舌、不敢對著鏡頭而账，看著鏡頭比看到初戀還開不了口。然而留拾，就這樣的我還不能每天去認(rèn)真完成作業(yè)戳晌，迭代作業(yè)，估計我的帶教老師得天天唱一萬個傷心的理由痴柔！
我雖頑劣但是還是很會給自己找上進(jìn)的理由的沦偎，為人師表多高尚的職業(yè)，于是我樂顛樂顛的來做點評老師咳蔚。那個自豪勁就跟孫悟空來到天宮一樣豪嚎。然而真正開始點評之路我才發(fā)現(xiàn)自己的理論有多匱乏。
看著人家的視頻演講作業(yè)谈火，我覺著吧是有點不對侈询，具體哪里不對，又說不太清楚糯耍，這樣我怎么能夠給我的學(xué)員以幫助和輔導(dǎo)呢扔字？于是我趕緊跟著學(xué)員再學(xué)一遍，再自己視頻演練一遍温技，這樣我就發(fā)現(xiàn)了我的問題革为。隨后，我又去翻看我以前的作業(yè)老師的點評舵鳞，對比現(xiàn)在的作業(yè)震檩，總結(jié)出哪些地方改進(jìn)了？怎么改進(jìn)的蜓堕？同時我還大量地去看其他人的作業(yè)抛虏，自己先羅列問題，再看其他老師的點評俩滥，總結(jié)出來點評方向嘉蕾、套路、詞匯集霜旧。有了這些總結(jié)出來的方法套路和詞匯集错忱，我就能夠很好的幫助我的學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題儡率，并提出改進(jìn)建議，教會他正確的表達(dá)方式以清，真正幫助到學(xué)員成長儿普。
而在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)掷倔，我的大眼睛變“毒”了眉孩，學(xué)員的作業(yè)發(fā)給我，我基本上能夠一針見血的看出問題勒葱，給到改進(jìn)建議浪汪，并且能夠用正確的方法輔導(dǎo)他們不斷精進(jìn)。這個過程中凛虽，我收獲了專業(yè)的知識體系死遭，收獲了實踐經(jīng)驗，收獲了學(xué)員的信任凯旋，收獲了自己的進(jìn)一步成長呀潭。
所以，教是最好的學(xué)至非。不但要堅持學(xué)習(xí)钠署，還要堅持教授和分享，讓愛傳遞荒椭！
