? ? 從國(guó)培開始學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已進(jìn)行一個(gè)多月了抖仅，本次國(guó)培有線上研修和線下研修。首先進(jìn)行了選課砖第、看課活動(dòng)撤卢，自己的情況選的十幾門課程中有必修有選修的。每天工作之余抽時(shí)間進(jìn)行觀課梧兼，議課放吩，從中收獲滿滿。
本次培訓(xùn)安排了多位教授羽杰、研究員給我們做精彩的講座渡紫。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解考赛，對(duì)新課程的各種看法惕澎，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)欲虚。聽了他們的講解集灌，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)欣喧，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎腌零？自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎？我一定要這樣提醒自己唆阿，鞭策自己益涧，激勵(lì)自己努力前行。 下面我就《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：
一驯鳖、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”
做一個(gè)動(dòng)腦的教師闲询，做一個(gè)智慧型的教師，孩子們減負(fù)了浅辙，教師心情也好了扭弧。教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展记舆，不只是以學(xué)生暫時(shí)取得的好成績(jī)?yōu)橐罁?jù)鸽捻，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂泽腮、學(xué)得自主御蒲。
二、聯(lián)系生活實(shí)際诊赊，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境
數(shù)學(xué)教學(xué)中厚满，教師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的碧磅，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景碘箍，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要续崖，激發(fā)探索新知識(shí)的積極性敲街，主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí)团搞。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)严望，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境逻恐。生產(chǎn)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿像吻，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。教師要做有心人复隆，不斷為學(xué)生提供生活素材拨匆，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數(shù)學(xué)挽拂。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的惭每，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的台腥。
三宏赘、注重課堂評(píng)價(jià)來促進(jìn)有效教學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲?yàn)檩d體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的黎侈。我們老師應(yīng)用一切可能的方式察署，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的良好興趣峻汉。對(duì)孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)贴汪，孩子們?cè)谡n堂上每一個(gè)好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)休吠，老師都應(yīng)正確對(duì)待扳埂，不能用批評(píng)的語氣、蔑視的眼神瘤礁，過激的行為扼殺孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心聂喇。
四、注重教學(xué)反思蔚携，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性
記得有人說過“教無定法希太，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。因?yàn)槲覀兊慕處煵皇鞘ト嗽脱眩惶谜n不會(huì)十全十美誊辉。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析亡脑、反思堕澄，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況霉咨、教師調(diào)控狀況蛙紫、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西途戒，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)坑傅。
一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)喷斋，同時(shí)也反思了自己以往工作中的不足唁毒。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距星爪，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)浆西，教壇無邊，學(xué)海無涯顽腾，在以后的教學(xué)中近零，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中久信。
