文｜少軒
長這么大，我是這兩年才敢說自己愛學(xué)習(xí)筹淫，也曾自詡擅長學(xué)習(xí)站辉。但閱讀《有效學(xué)習(xí)》后，我才知道自己根本就不會學(xué)習(xí)损姜。
過去八天饰剥，我仔細閱讀《有效學(xué)習(xí)》，聽兩堂貓叔親授的牛人求學(xué)課摧阅，并輸出八篇打卡筆記汰蓉；
在這八天，我的三觀不斷被刷新逸尖，我發(fā)現(xiàn)過去的自己就是一個傻瓜古沥，根本不懂得學(xué)習(xí)二字瘸右；
但這八天后，我確信自己會學(xué)習(xí)岩齿，因為我學(xué)到過去二十年都沒學(xué)會的內(nèi)容：有效學(xué)習(xí)太颤。
今天我將結(jié)合貓叔分享，將《有效學(xué)習(xí)》掰開揉碎講給你聽盹沈，讓你拿來即用龄章，用了就有效果，幫助你掌握學(xué)習(xí)法寶乞封，實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)做裙。
01/ 尋找價值，激發(fā)動力
「學(xué)習(xí)肃晚，是賦予知識具體的意義和價值」
茫茫學(xué)海中锚贱，太多知識值得學(xué)習(xí)，我們不可能什么都學(xué)关串。只有認識到知識的價值拧廊，才更有動力去學(xué)習(xí)。
臨近畢業(yè)晋修，我面臨許多選擇吧碾，當輔導(dǎo)老師的念頭始終縈繞在腦海，揮之不去墓卦。一方面我喜歡和學(xué)生打交道倦春，他們單純而善良，另一方面我喜歡幫他們提高成績落剪，這帶給我成就感和幸福感睁本。
所以我的學(xué)習(xí)目標是教育心理學(xué)和演講。前者讓我了解學(xué)生心理忠怖，幫助我更好地與學(xué)生溝通添履，后者提高我的魅力，讓學(xué)生更喜歡我脑又。
當學(xué)習(xí)與自身生活聯(lián)系在一起，充滿價值和意義锐借，學(xué)習(xí)動力將會大大提高问麸。
02/ 設(shè)定目標，保持專注
「具有清晰目標的人钞翔，會取得更好的結(jié)果」
學(xué)習(xí)的目標不能模糊严卖，也不能過于遠大。目標模糊布轿，會讓自己無從下手哮笆；過于遠大来颤，只會望而卻步。想要學(xué)會游泳稠肘，不如設(shè)定“每周參加一次游泳課”這樣小而清晰的目標福铅，也更容易專注于目標。
剛接觸時間管理時项阴，我便設(shè)定一個宏偉的目標：做時間管理達人滑黔。可是這個目標太模糊环揽，怎樣才算時間管理達人略荡？而且又過于遠大，我才觸碰到門檻歉胶，就想達到這個領(lǐng)域的頂尖水平汛兜，簡直癡人說夢。
于是我將目標調(diào)整為：做好明天的規(guī)劃通今。
除此之外粥谬，學(xué)習(xí)不存在舒適區(qū)，學(xué)習(xí)的目標應(yīng)當略高于現(xiàn)有知識水平衡创。因為只有當我們跨出舒適區(qū)帝嗡，專注于“踮踮腳才能達到的高度”，學(xué)習(xí)才真正開始璃氢。
制定清楚的目標外哟玷，不同階段需要不同目標。
03/ 碎片學(xué)習(xí)一也，每晚回顧
「隨時記錄，養(yǎng)成碎片化學(xué)習(xí)習(xí)慣椰苟；每晚回顧抑月，加深對知識的理解」
一年前我還在校園，可以隨時去圖書館舆蝴，捧著書谦絮、拿著筆，帶著筆記本喝著咖啡洁仗，愜意而舒適的閱讀環(huán)境层皱，使我愛上閱讀。
而隨著離開校園赠潦，時間變得破碎叫胖，于是我開始閱讀電子書，做電子筆記她奥，隨時隨地都能閱讀瓮增、記錄和查閱怎棱。
其次，在每天晚上绷跑，要抽出一段時間拳恋，回憶今日所學(xué)，問自己幾個問題：
我今天學(xué)了什么你踩？
我真的理解它們嗎诅岩？
它對我有什么用？
又带膜，為什么有用吩谦？
……
通過這些問題，能調(diào)動元認知能力膝藕，加深自己對知識的理解式廷，并更持久地掌握它們。
這兩個技巧芭挽，可以讓我們在時間碎片化下滑废，進步得比別人快。
04/ 榨干自己袜爪，如饑似渴
「多多分享蠕趁，倒逼自己去學(xué)習(xí)新知識」
每一次分享，都是將存量掀開來給別人看辛馆。
過去一年里俺陋，我做過大大小小的分享，其中在第二屆極致踐行者大會上的分享昙篙，榨干的不僅僅是知識的存量腊状，更榨干我的經(jīng)歷。
如果我還想在大會上分享苔可，我又能分享什么經(jīng)歷缴挖？這種問題激勵著我們不斷向外探索，向上生長焚辅，豐富自己的經(jīng)歷映屋，增加自己的存量。
對于知識也是如此同蜻，用分享倒逼更多更好的學(xué)習(xí)秧荆。
05/ 尋求反饋，精益求精
「即便簡單地記錄埃仪，也會提升學(xué)習(xí)的效果」
我們做事的同時，要知道效果陕赃，要知道哪里做對了卵蛉、哪里做錯了颁股。因為學(xué)習(xí)，在本質(zhì)上就是一個不斷試錯再修正的過程傻丝。
每次打卡甘有，我都希望我的作品能獲得“今日最牛”葡缰。在定位模塊亏掀，我閉門造車，耐心打磨泛释，但并沒有如愿以償滤愕；而在求學(xué)模塊，有兩位老鐵主動向我反饋怜校，幫我找出文章的缺點间影，讓文章的水平不斷上升，最終奪得桂冠茄茁。
若沒有反饋魂贬，我不知道我什么時候才能實現(xiàn)這個愿望。
有效的反饋能夠指導(dǎo)下一步行動裙顽。它能幫助我們重新審視對知識的理解付燥，從過往的經(jīng)歷中，去其糟粕取其精華愈犹，實現(xiàn)真正的成長键科。
值得注意的是，反饋的形式有很多種甘萧，包括專業(yè)人士的意見和自我反思回顧萝嘁。
06/ 講我所做，做我所講
「把所學(xué)付諸實踐扬卷，能讓知識更充實牙言；把所做真誠分享，能讓用戶更信任」
學(xué)到什么就分享什么怪得，那不是分享咱枉，是搬運工，只是不斷重復(fù)他人總結(jié)出的知識徒恋。
剛開始學(xué)寫作時蚕断，我不斷將書中知識總結(jié)提煉，做成思維導(dǎo)圖入挣，在簡書上復(fù)述亿乳，還自我感覺良好。
只有把所學(xué)知識運用到實踐中，根據(jù)實際情況調(diào)整葛假、優(yōu)化后障陶，才能加深對知識的理解，充實所學(xué)知識聊训。
同時抱究，將做到的事情講出來，再分享干貨带斑，讀者也更愿意相信鼓寺。
總結(jié)一下，找價值勋磕、定目標妈候、常回顧朋凉、勤分享州丹、求反饋、重實踐杂彭，六個動作組成學(xué)習(xí)的整個流程墓毒，缺一不可。
學(xué)習(xí)并不簡單亲怠，不是看看書本所计、寫寫文章這么簡單；
學(xué)習(xí)也不難团秽，它只是一個過程主胧、一套方法、一個技能习勤；
但學(xué)習(xí)也很難踪栋，需要不斷學(xué)習(xí)，才能掌握學(xué)習(xí)的方法图毕。
我是少軒夷都，我愿用接下來的日子，學(xué)會學(xué)習(xí)予颤，加速成為牛人o(≧v≦)o
