第五課學(xué)習(xí)打卡
今天這節(jié)課我的聽課重點在“巧妙”二字哥蔚，如何利用正確的方式檢驗孩子是否能聽懂蛛蒙？怎么檢驗不讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣深夯？巧妙的檢驗方法不僅可以知道孩子的語言啟蒙到了什么程度诺苹，而且也是一次啟蒙新詞匯的機會。
第一種：指物訓(xùn)練收奔∑汉澹可以考察孩子的名詞掌握程度。方片媽媽分享的三種問法也是我最常用的翩肌，我比較容易忽略的地方是經(jīng)常忘記使用描述性詞匯做限定，這樣就損失了很多給孩子啟蒙形容性詞匯的機會汰蓉。從小檸檬目前的啟蒙結(jié)果也可以看出它的形容性詞匯是比較弱的棒卷。以后給他進行植物訓(xùn)練的時候一定一定要記得多加一些描述性詞匯祝钢！
第二種：給出動作指令若厚。這一點我做的還是非常不錯的，自我夸獎一下除了一些動作指令小檸檬都能很好的完成以外测秸，像一些quickly，slowly铃拇，fast等修飾性詞語都掌握的還不錯沈撞，而且有一些特別適合做動作指令的兒歌，她也喜歡反復(fù)的唱显晶，我會在這個基礎(chǔ)上融入新的詞匯和她一起做動作壹士。
第三種：提問，看孩子的語言回應(yīng)躏救。這一點可能是因為我自己的詞匯量不夠，口語也不咋滴睁本，所以很多提問的句型還停留在比較簡單的階段忠怖，大部分時間她都是回答yes or no或者名詞或者簡單的動詞抄瑟，還不會進行比較長的句子的拓展。
今天晚上我們看那本《 What funny shapes》時皮假，里面有關(guān)于提問形狀的句子惹资，看完以后直接拿家里隨手可見的物品給小檸檬實踐，她都掌握得很好褪测，我也記住了 What shapes is the roof/ the doughnut/…潦刃？這個句型懈叹。
方片媽媽整個課程里分享的句型都特別實用，已經(jīng)全部收藏保存胧洒。
＃親子日衬矗口語
補一下昨天的親子英語，白天帶小檸檬去了公園里的游樂園肾砂，
我唱歌： Let's go to the playground.
Playground, playground.
Let's go to the playground, come and play.
她： 公園里有Slide.swing.
Let's go mummy.
到公園以后就像撒歡的小狗通今，有一大進步就是之前一直不敢玩的踩繩子洞現(xiàn)在可以自己踩著過去了。
晚上帶她去商場里面蹭圣誕熱度辫塌，完了要去超市買菜，
我：Let's go to the supermarket.
Mummy will buy some milk for you.
Do you want to drink milk?
她：Yes.
我：This is? Santa Claus.
He gave you a stocking.
Do you like it?
她：Yes.然后她自己拆開圣誕襪
Oh.Candies.
Mommy掺喻，我想吃candies储矩。
這幾天放海尼曼的音頻她都會跟著默念一遍，前天第一次放的時候即硼，她說：咦屡拨，是我們看過的書上的，然后就很興奮的跟著念呀狼。
其實昨天是我很慚愧和自責(zé)的一天，因為給她發(fā)了兩次火绝编，她的情緒不好，一直哭唧唧怎棱。晚上也是哭著睡著的绷跑。
昨晚我做了一個很奇怪的夢：在一條偏僻的小道上，我獨自在寒風(fēng)中行走砸捏，離家大概還有兩里路的距離，我已經(jīng)累得走不動了梆暖，這個時候旁邊來了一個摩的司機掂骏，是一個40多歲的大叔，他開著一輛破舊的三輪電動車問我要不要搭載级解，我說好然后就上車跟著他走田绑。
過了一會兒就到了我家門口，我下車隨手給了他兩塊錢掩驱，但是他這時候突然翻臉不認(rèn)人，非要5塊錢民逼，并且不依不饒尾隨我到家門口涮帘。
夢里的我家門口有一段斷崖式的臺階，高度大概五六米左右映屋，他就站在斷崖石臺階的旁邊同蜻。
這時候的我比較奇怪早处，沒有表現(xiàn)出現(xiàn)實中應(yīng)有的害怕，反而是比較暴躁砌梆，隨手抄了一塊磚頭往他身上砸下去贬循，他可能沒有料到我會有這樣的反應(yīng)杖虾，一個趔趄歪倒在地上媒熊，我沒有停手，繼續(xù)胡亂的往他身上砸下去芦鳍，突然他一翻身掉下了斷崖臺階。
掉下去的一瞬間皮仁，我看到那張臉菲宴，猛然換成了小檸檬的臉，身體也成了2歲多幼兒的身體付燥，我意識到摔死的人是小檸檬愈犹，五臟六腑俱裂，哭也哭不出來漩怎，這時候猛然驚醒。
剛剛饭玲，我對自己的夢進行了解析：人生的路上可能會碰到各種不同的人叁执，那些人代表的自己各種不同的情緒，那位大叔就是我的負(fù)面的暴躁的情緒次哈，是他操控我殺了自己的孩子吆录。
因為知道自己的情緒暴躁不好，我著急改正哀卫，但是情緒也是自己身體的一部分，是殺不死的此改，欲速則不達(dá)，最終反而容易被它操控占调。
如果我去正視他勋磕，首先去認(rèn)同接納他，或許可以和他和平相處苦银。
