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大學渗柿，研究生修的是植物學專業(yè)个盆，14年6月畢業(yè)至今，因為一直未從事植物學專業(yè)相關工作朵栖，經(jīng)常被問道：
你學植物的颊亮，怎么做這個工作呢？你會做陨溅，能做的好嗎终惑？
今天就用這篇文章，做一次全面的答復门扇。
先在此陳述下我的一個觀點：學校學習學的是一套知識雹有，但是她又不僅僅是一套知識，更多的是一套方法臼寄，培養(yǎng)的是學生的學習力霸奕。
6年的植物學專業(yè)學習，讓我知道很多植物的專業(yè)知識吉拳，如識別植物铅祸、栽種植物、植物的耐鹽機理合武、植物的細胞形態(tài)临梗、耐鹽基因序列等等，但是更多的是讓我學會了4種思維稼跳，2項能力盟庞。
思維 01?整 體 觀
整理觀，即指從全局考慮問題的觀念汤善。
植物的一年四季：春發(fā)芽什猖，夏生長票彪，秋果實成熟，冬落葉進入休眠狀態(tài)不狮。
植物的一生：種子萌芽期降铸，幼苗成長期，成熟期（壯苗發(fā)育期摇零，成苗開花期推掸，種子形成期），衰老期驻仅。
這讓我看到谅畅，也讓我知道植物有其生命周期——知識遷移，每個事物都有其發(fā)展周期噪服，看事物毡泻，解決問題，先要從整體出發(fā)粘优，看全局仇味，判定其處于何種階段。
如雹顺，一個新產(chǎn)品丹墨，一家新企業(yè)，一個新組織等都存有“出現(xiàn)无拗、發(fā)展带到、穩(wěn)定、衰退”這樣一個發(fā)展周期英染。
繼而揽惹，通過查閱外部、內(nèi)部的各項指標四康，判定該事物目前處于何種階段搪搏，再根據(jù)自身需求，做下一步?jīng)Q策闪金。
思維 02?目 標 觀
植物生長有其目標，很顯然不是給人類提供食物或者原材料哎垦，植物生長的目標是繁衍后代囱嫩，讓其后代生生不息。
生活中漏设，我們很少看到竹子開花墨闲，你知道為什么嗎？
植物開花是為了結果郑口，結果是為了繁衍后代鸳碧。而竹子要生長到一定的年限盾鳞，才會開花結實。因為竹子開花結實需要消耗大量養(yǎng)分瞻离，所以一般竹子開花結實后就會出現(xiàn)大面積的枯死腾仅。
老一代竹子的死亡，孕育新一代竹子——竹子一生的目標套利，儲備足夠的養(yǎng)分推励，開花結實。
這讓我看到日裙，也讓我知道植物生長有目標——知識遷移吹艇，我們?nèi)俗鍪露杳邸⑸顟撚心繕恕?/b>
如昂拂，領導布置一項新工作，你需要弄清目標抛猖，想好步驟后格侯，再開始實施，這樣會讓你事半功倍财著。
再比如联四，我們每個人心中都有一個夢想，那是我們工作撑教、生活的內(nèi)在驅動力朝墩，這正所謂，人伟姐，因有夢想而偉大收苏，因有目標而有行動力。
思維 03?自身規(guī)律
每種植物都有其特有屬性鹿霸、生長條件。
如水仙花秆乳，一種喜陰不耐曬植物懦鼠，如果你想讓她長好，你就需要給她提供陰涼的環(huán)境屹堰，不要放在太陽底下曝曬肛冶。
再比如，在《時代我》紀錄片里扯键，有位通遼的研究沙漠水稻的老師找到袁隆平先生睦袖，想把袁老培育的雜交稻“超優(yōu)千號”拿到通遼栽種。
袁老第一句話問的就是：“通遼北緯多少度忧陪？” 聽到通遼的老師說北緯42°時扣泊，袁老就說：“那不行近范，超優(yōu)千號雜交稻最多種到北緯38度”。
這讓我看到评矩，也讓我知道植物有其自身規(guī)律——知識遷移，其他事物同樣也存有自身屬性阱飘、規(guī)律斥杜、規(guī)則。
如沥匈，每個人都有其特性蔗喂，與人說話，與人溝通高帖，要學會換位思考缰儿，多聽，適時的換位思考散址，能讓溝通更暢通乖阵，合作更好。
再比如预麸，你想在一個企業(yè)里有一個更好的發(fā)展瞪浸，你可能就需要弄清這個企業(yè)的規(guī)則，然后按照這個規(guī)則工作吏祸。
思維 04?外在條件
陽光对蒲、土壤，空氣贡翘，水——植物生長的最基本的外在條件蹈矮。
陽光是植物進行光合作用必備條件；土壤除了給植物提供無機鹽（如氮鹽床估、鉀鹽含滴、磷鹽），還起到固定植物的作用丐巫；空氣里的二氧化碳是光合作用的原料谈况，氧氣供給植物呼吸作用；水分用于承載和輸送肥料递胧。
這讓我看到碑韵，也讓我知道植物生長需要外在條件——知識遷移，新理論缎脾、新方法的運用需要一定的條件祝闻。
如，企業(yè)經(jīng)常會聘用第三方咨詢公司解決一些專業(yè)的問題遗菠，第三方公司會根據(jù)工作經(jīng)驗联喘，理論研究华蜒、現(xiàn)場調(diào)查等，最終提交給企業(yè)一套方法豁遭。
但是叭喜，很多時候這套方法對本企業(yè)無效！這時蓖谢，有人會評價這個咨詢公司能力不行捂蕴。
但植物學告訴我，這套理論闪幽，這套方法很可能本身沒有問題啥辨，只是方法的落實條件還不具備，要想讓方法奏效盯腌，可以對外在環(huán)境溉知、條件給予調(diào)整；或者根據(jù)本公司的環(huán)境腊嗡、條件着倾，對方法給予一定的校正拾酝，讓方法落地生根燕少。
能力 01?適應力
我們?nèi)祟惡苈斆鬏锒冢紤]到方便管理客们，會選擇集中育苗，然后將長大的苗木栽種到其他地方材诽，如作為道路綠化的路兩旁底挫，城市住宅小區(qū)內(nèi)等。
還有一批更聰明的人脸侥，考慮到漂亮建邓、藝術，經(jīng)常會依據(jù)人類審美睁枕，對植物進行修剪官边、造型，把植物做成盆景外遇，藝術品等等注簿。
道路兩旁的土壤硬，干旱缺水跳仿，是植物生長的最佳環(huán)境嗎诡渴？顯然不是！
植物需要靠葉片進行光合作用菲语，但是園藝師為了漂亮妄辩、藝術惑灵，把植物葉片剪掉，還五花大綁擺造型眼耀，這是植物想要的嗎泣棋？顯然也不是！
作為一棵植物能怎么辦畔塔？適應潭辈！
植物堅強的適應力給了我很大的啟發(fā)——知識遷移，改變不了澈吨，那就適應把敢！
所以，這些年我的適應能力一直很強谅辣，畢業(yè)的時候修赞，我李老師就說：“小胡去哪，我們是不用擔心的桑阶，適應力強”柏副。
能力 02?學習力
以上蚣录，4種思維割择，1項能力是我從植物身上直接學到的，6年的植物學專業(yè)學習萎河，我還學會了一項最重要的能力——學習力（含知識遷移能力荔泳、思考問題和解決問題的能力）。
學習力更多的是在大學老師虐杯、研究生導師玛歌、師兄、師姐的教導中學會的擎椰，下面舉個學習力的案例：
遇到問題支子？
第一步，好奇达舒！為什么會有這個問題值朋？
第二步，深度思考休弃！人的原因吞歼，有哪些相關方，各方有何所求塔猾？事的原因篙骡，有哪些因素影響？
第三步，搜索糯俗，咨詢尿褪，查閱！找專業(yè)人士咨詢得湘，查閱專業(yè)知識杖玲，尋找解決方案。
第四步淘正，羅列各項問題解決可能摆马，再根據(jù)各相關方訴求，做進一步篩選鸿吆！
第五步囤采，確定最佳答案，方案惩淳、路徑蕉毯。
第六步，復盤總結思犁。這一步最為關鍵代虾，是知識遷移的基礎，關于具體怎么復盤激蹲，前面轉載一篇《講透復盤》棉磨，供大家參考。
寫在最后
6年的植物學專業(yè)學習含蓉，植物教會了我4種思維（整體觀、目標觀项郊、自身規(guī)律、外在條件）斟赚，2項能力（適應力着降、學習力）。
這6個方面拗军，讓我具備做好工作的能力任洞。
我一直跟人說，只要那份工作不是非常高端发侵，一般的工作我都能勝任交掏，如果當下不能勝任，一個月后我就能勝任（拿一個月學習）刃鳄。
目前盅弛，心中還有一個小小的夢——做知識的傳播者，做正能量的傳遞者，當然這份事情目前一直都在做挪鹏，比如說寫這篇文章见秽。
最后希望能得到各位的支持和幫助，幫忙做個轉發(fā)唄讨盒，謝謝解取。
一起越來越好。共勉返顺！
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