? ? ? 今天老師教給了我一個(gè)隆重的任務(wù)闹啦。就是幫助坐在我旁邊的壞學(xué)生劫窒。按理說他不是壞學(xué)生而是因?yàn)樗木毩?xí)冊(cè)質(zhì)量沒有跟上而且還差了一大片湃窍。而且但是有一點(diǎn)好的地方是在于他十分主動(dòng)椎麦。他之前也一直在補(bǔ)化焕。不過他只補(bǔ)了一點(diǎn)點(diǎn)。而且老師說我以后就專門負(fù)責(zé)那個(gè)同學(xué)铃剔。因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)心情好的時(shí)候是比較主動(dòng)的撒桨，心情不好就十分被動(dòng)。然后我就需要讓他主動(dòng)起來我先查了一下键兜，之前有沒有他沒有寫的凤类。我發(fā)現(xiàn)這第四課還沒有寫完。但他就跟我說這是他不會(huì)然后我就告訴他關(guān)于那些題的名詞普气，他一下就找到靈感了谜疤。刷刷三兩下把這一課給解決了。然后我們便開始轉(zhuǎn)移第二戰(zhàn)場(chǎng)现诀。這節(jié)課的練習(xí)冊(cè)他竟然一個(gè)字也沒寫夷磕。真沒想到他的進(jìn)度這么慢。然后我便開始耐心的等待仔沿。因?yàn)槔蠋熢诓粩嗟拇叽僮摇５乙膊荒茏屗秤谑俏揖徒o他念封锉。就比如說給他聽寫一樣绵跷。這樣既可以加深他的印象也可以讓我又一次加深印象。而且老師還夸我做事情做得好成福。因?yàn)槭俏业脑蚰俏煌瑢W(xué)原本寫字寫的特別差勁現(xiàn)在竟然變好看多了碾局。嘿嘿我是不可能告訴你們這是我教他的。
? ? ? 我發(fā)現(xiàn)其實(shí)那位同學(xué)奴艾，差的也不是很多净当。我們班還有另一位同學(xué)愣是一課都沒寫。真是可悲呀蕴潦。
