于謙主演的電影《老師·好》講述的是發(fā)生在八十年代高中校園中的故事捡多。男一號是高中老師苗宛秋，他兢兢業(yè)業(yè)教書铐炫，多次被評為優(yōu)秀教師垒手，他外表嚴厲、不近人情倒信，實際上對學生認真負責科贬，甚至不顧安危挽救誤入歧途的學生、給重病的學生捐款鳖悠、免費給學生補課榜掌。可是學校分房卻常年輪不到他乘综，還因為課外補課（實際上是免費補課）而被停止教師資格……
看的時候我就一直在想憎账，都說老實人不吃虧，好人有好報卡辰，真的是這樣嗎胞皱？
我看不見得。生活中常見的現(xiàn)象是“為善的受貧窮更命短九妈，造惡的享富貴又壽延”反砌。我們看苗老師，他能力強萌朱、負責任宴树，教學成績最好，但每次分房子都輪不到他晶疼。最后他的學生勇闖縣政府酒贬，直接反映到縣長那里，很快校長就給他恢復教學資格冒晰、分房子了（雖然因為安靜的車禍他沒要同衣，離開了）。
還有前陣子西安奔馳漏油事件壶运，車主按照正常的程序去維權(quán)，結(jié)果就是一再被推諉浪秘，從退款蒋情、換車一直降到換發(fā)動機埠况。而當女車主靠著“鬧”把事件影響擴大之后，問題很快得到了解決棵癣。生活中“按鬧分配”的情況普遍存在辕翰。
有句話叫“善有善報，惡有惡報”狈谊，還有句話叫“人在做喜命，天在看”。其實河劝，根本沒有“天”壁榕，沒有老天爺。我們不能靠著老天爺來實現(xiàn)“善有善報赎瞎，惡有惡報”這個美好的愿望牌里。
我們應該完善法制和道德，讓行善的人至少不吃虧务甥，讓作惡的人得到應有的懲罰牡辽，讓不會叫的孩子也有奶吃，不鬧的人也能分配到應得的資源敞临。
“好人有好報”這個理想态辛，也許目前還沒實現(xiàn)，但我相信未來會實現(xiàn)挺尿。
現(xiàn)在我們應該怎么做呢奏黑？第一是放平心態(tài)，但行好事票髓，莫問前程攀涵；第二是當你手里有一點點分配資源的權(quán)力的時候，不要讓好人吃虧洽沟，多考慮考慮不哭不鬧的孩子以故。
