（十）現(xiàn)場(chǎng)
在咨詢現(xiàn)場(chǎng)寇钉，家庭成員當(dāng)時(shí)當(dāng)刻的認(rèn)知的領(lǐng)悟、行動(dòng)上的改變舶赔，都是家庭互動(dòng)關(guān)系朝向積極的有建設(shè)性的發(fā)展扫倡，例如：孩子對(duì)父親的理解、關(guān)心竟纳，父母對(duì)孩子的信任撵溃，等等。
（十一）作業(yè)
1．水槍
當(dāng)父母吵架生氣時(shí)锥累，孩子可以用玩具水槍來(lái)調(diào)節(jié)氣氛缘挑，以中斷父母之間的不愉快行為。
2．記紅賬（記秘密日記）
“人人都愛(ài)聽(tīng)好話”桶略，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)能使人保持良好的心境语淘，進(jìn)而誘導(dǎo)出積極的行為诲宇，系統(tǒng)家庭治療中利用“人人都愛(ài)聽(tīng)好話”的這一原理，設(shè)計(jì)了記紅賬治療技術(shù)惶翻，要求家庭成員對(duì)彼此的進(jìn)步和良好表現(xiàn)進(jìn)行秘密記錄姑蓝，不準(zhǔn)記差表現(xiàn)和癥狀，直到下次會(huì)談時(shí)才由咨詢師當(dāng)場(chǎng)宣讀吕粗。這是一種積極誘導(dǎo)它掂。
3．悖論
把看上去邏輯合理的說(shuō)法引向荒謬。
如：當(dāng)孩子不想做作業(yè)時(shí)溯泣，就裝作頭痛的樣子虐秋；當(dāng)父母吵架時(shí)，孩子就不吃飯垃沦。
又如：有的父母對(duì)孩子過(guò)分關(guān)注客给，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，總是對(duì)其進(jìn)行“監(jiān)視”肢簿，弄得孩子非常反感靶剑，親子關(guān)系很緊張。咨詢師可采取要求父母加大關(guān)注孩子行為的方式池充，結(jié)果父母感覺(jué)負(fù)擔(dān)重桩引，從而放棄了“監(jiān)視”行為，由此改善了親子關(guān)系收夸，增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性坑匠。
4．交替
角色的扮演或替換，讓對(duì)方去覺(jué)察他人的不易卧惜。例如：父母做孩子的事厘灼，孩子當(dāng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管家，等等咽瓷。
