以前的我，在小學(xué)時向往初中儿倒，初中向往大學(xué)版保，高中向往碩士，大學(xué)向往博士夫否。直覺的覺得學(xué)歷越高學(xué)習(xí)越好名校傍身的學(xué)霸才是我最向往的人彻犁。小學(xué)初中我媽還讓我自己干活，到了高中凰慈，我媽已經(jīng)剝奪了勞動的權(quán)利汞幢，什么活都自己干了，讓我專心學(xué)習(xí)微谓。教育體系和家庭環(huán)境讓我有了學(xué)習(xí)至上的潛意識森篷。然后這么多年，我發(fā)現(xiàn)我喜歡的人都是學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的學(xué)霸們...

直到前不久看到一張學(xué)習(xí)效率圖豺型，才讓我的直覺有了一絲松動：說是學(xué)習(xí)效率主動學(xué)習(xí)方式效率遠(yuǎn)大于被動學(xué)習(xí)仲智，而主動學(xué)習(xí)中，講授給他人是最有效率的學(xué)習(xí)方式姻氨，其次是實(shí)踐坎藐，再次是討論。而我們從小到大的主要學(xué)習(xí)方式主要是被動學(xué)習(xí)哼绑，其中聽講是最沒有效率的方式岩馍。這個研究太顛覆我的認(rèn)知了，我沒有去驗(yàn)證它的真實(shí)性和客觀性抖韩，不過引起我回顧自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和過程蛀恩，我發(fā)現(xiàn)，我印象最深的的確是給別人講課時教的內(nèi)容還有每次聽講座時我問的問題（即使別人看來很蠢的問題茂浮，我不懂也會問双谆，每次提問都覺得自己賺了）壳咕，剩下就是我實(shí)踐過的知識，而上了這么多課顽馋，我印象深刻的還真不多谓厘。

做項(xiàng)目時接觸了一些比較成功的大老板，他們更關(guān)注的的確是務(wù)實(shí)的知識寸谜，就是你用到了竟稳，實(shí)踐了，才叫真的學(xué)到熊痴。這段時間從網(wǎng)上遇到兩個人他爸，給我很大的啟發(fā)。一位是知乎里周寧奕寫的設(shè)計師的7年碼農(nóng)路果善。他的學(xué)習(xí)能力讓我嘆為觀止诊笤，覺得他到現(xiàn)在的人生特別精彩，生活的很蓬勃的一個人巾陕，讓我自愧不如的同時也很啟發(fā)我讨跟。從學(xué)習(xí)生物到大學(xué)畢業(yè)轉(zhuǎn)景觀——再轉(zhuǎn)參數(shù)化設(shè)計——辭職去北京騎行西藏——轉(zhuǎn)到建筑事務(wù)所做建筑——阿里巴巴信息可視化——自己開發(fā)微信app 。兩點(diǎn)：1 always follow his heart and interest 2 keep learning.看X戰(zhàn)警鄙煤，最厲害的人许赃，的確是不停復(fù)制別人優(yōu)點(diǎn)的人，需要強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力馆类。讓他前半輩子寫部小說，我覺得足夠有料弹谁。

之前還有些猶豫是否要去讀博乾巧，但從學(xué)習(xí)成長來看，社會上是很多知識预愤、技能和方法的實(shí)踐沟于。同樣是5年時間，如有有一個足夠好的工作環(huán)境讓你不停的去實(shí)踐你曾經(jīng)學(xué)習(xí)的東西植康，或者在壓力下去學(xué)習(xí)那些你不知道但是對工作很實(shí)用的知識旷太，這就是一個成長的良性循環(huán)，而且所學(xué)的知識完全是實(shí)際所需要的销睁，同時實(shí)踐是效率非常高的一種學(xué)習(xí)方式供璧。所以在理想的工作環(huán)境里，一部分是驗(yàn)證和鞏固之前所學(xué)習(xí)到的冻记，另一部分是在學(xué)習(xí)新的技能提升自己睡毒，其中很多的提升的內(nèi)容是與人之間的溝通交流，這種學(xué)習(xí)是以一種很高效的方式冗栗，而且有工資演顾。而學(xué)校的學(xué)習(xí)供搀，的確是厚積薄發(fā)，不過光聽講和閱讀的確效率有限钠至，不過難能可貴的是一段集中精力學(xué)習(xí)的過程葛虐。不過也有人說學(xué)校的學(xué)習(xí)有時反而落后于公司的一些技術(shù)。對于一些偏實(shí)踐的學(xué)科棉钧，我覺得還是實(shí)踐出真知屿脐。

后知后覺的我最近才深刻感悟到的一條我認(rèn)為正確就是：我的收入和我給社會創(chuàng)造的價值成正比，和社會對我的需要成正比掰盘。我的技能越是社會需要的摄悯，我就越能獲得高的收益。比如搬磚和快遞小哥愧捕，也許每天都是體力活奢驯，都一樣的努力，但是工資會有很大的差別次绘，社會在現(xiàn)階段的發(fā)展對快遞有更大的需求瘪阁，則這里有更高的收入。敏銳的嗅到趨勢邮偎，跟隨趨勢管跺，的確是事半功倍。