非常感謝昨天小伙伴送的票，雖然上了三天的正課否纬，靈感一來(lái)臨時(shí)又決定去上高倍速的分享會(huì)吕晌，雖然分享結(jié)束比較遲，回來(lái)地鐵停了临燃，但還是非常不虛此行睛驳。這次分享主要是石森老師演示了前三個(gè)步驟。學(xué)員分享來(lái)自于顧boss膜廊，跟佳永老師乏沸，以及后面琦琦的分享。最大的一個(gè)收獲就是更加堅(jiān)信了PhotoReading讀功效爪瓜，并且要堅(jiān)持蹬跃。
精煉的一下：
1.相信pr，堅(jiān)持踐行铆铆，會(huì)有開掛 自然激活的奇跡
2.有舍才有得蝶缀，直奔目的不窮鬼，潛意識(shí)其實(shí)全都有薄货。
3.多跟厲害的人交流扼劈，有選擇的上優(yōu)質(zhì)的課程。
以下是話癆版本：
一菲驴、什么是photo?reading
影像閱讀法荐吵，就是結(jié)合了左右腦，進(jìn)行了一個(gè)全腦思維的開發(fā)赊瞬。通過(guò)影像閱讀先煎，將整體性的信息一次性的攝入到我們的潛意識(shí)中。再利用我們的左腦巧涧，通過(guò)激活的方式薯蝎，將潛意識(shí)的信息抽取到我們的意識(shí)層面。
我們的左腦善于邏輯分析谤绳，對(duì)應(yīng)我們平時(shí)一行一行的分析閱讀占锯，速度是100-200，而我們的右腦是與圖形相關(guān)缩筛，速度可以達(dá)到25000消略。我們?cè)谝曈X(jué)上能夠意識(shí)到的信息是40bit/s，而潛意識(shí)能夠吸收到的信息是10,000,000bit/s瞎抛。（這里可以舉個(gè)例子艺演，在沒(méi)有提問(wèn)，會(huì)場(chǎng)里有多少黃色的時(shí)候，那些黃色是存在的胎撤，但我們卻沒(méi)有意識(shí)到）
二晓殊、PhotoReading怎么做
在分享的環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單的介紹了一下photo?reading分五個(gè)階段伤提，準(zhǔn)備+預(yù)習(xí)+影像翻閱+復(fù)習(xí)+激活巫俺。是一個(gè)從整體到部分的變化。
主要是從三個(gè)方面進(jìn)行了介紹肿男，一是腦和心识藤，二是信息處理機(jī)制，三是轉(zhuǎn)換固有的框架次伶。
1.腦和心的狀態(tài)
就是要調(diào)頻痴昧，讓你從不想讀一本書到變成啊這本書好好玩，我好想讀冠王。那么可以做的有兩個(gè)方面的練習(xí)赶撰，第一個(gè)方面就是健腦運(yùn)動(dòng)練習(xí)，第二個(gè)方面是橘子集中法柱彻。
健腦運(yùn)動(dòng)練習(xí)
第一步是喝一小口水豪娜，讓舌頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可以激活大腦
二是摸身體開關(guān)哟楷，就是在鎖骨下方有軟軟的瘤载，凹進(jìn)去的，按下去微酸的一個(gè)穴位卖擅，可以加速頸部到腦部的血液循環(huán)
第三步就是做左右操鸣奔，用右手拍左腿，左手拍右腿惩阶，也可以用一追四的這樣一個(gè)手勢(shì)挎狸，非常好玩。
第四步就是定位断楷，用把自己的手做成一個(gè)球锨匆，放到自己的頭頂，然后想象一道光冬筒，從上而下的傾瀉而下恐锣，然后把自己的腦袋，裝回到自己的頭中舞痰，告訴自己這是天才的腦袋土榴。
橘子集中法。
就是利用這個(gè)橘子匀奏，讓自己達(dá)到阿爾法波的狀態(tài)鞭衩，此時(shí)身體是放松的，有點(diǎn)接近于想睡覺(jué)的狀態(tài)娃善，但是心靈非常的敏銳论衍，可以幫助我們更好的集中，會(huì)覺(jué)得信息攝取的速度變快聚磺。
2.信息處理機(jī)制坯台。
這里介紹了，如何閱讀一本書里面的三個(gè)方面的閱讀瘫寝。初級(jí)閱讀對(duì)應(yīng)的就是閱讀標(biāo)題目錄蜒蕾，拿到一本書的概要，檢視閱讀就是通讀焕阿，對(duì)應(yīng)是我們的影像閱讀咪啡，分析閱讀就是精讀。
通過(guò)圖中的三個(gè)句子暮屡，我們可以了解到撤摸，同樣的三個(gè)長(zhǎng)度的句子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這個(gè)周末可能會(huì)下雨褒纲，這一句話一秒鐘就可以記住准夷。所以其實(shí)在閱讀中視覺(jué)只占了5%，而大腦整體的處理占了另外的95%
3.轉(zhuǎn)換固有的框架
我們以前的閱讀方式就是純粹的用我們的意識(shí)莺掠，視覺(jué)去閱讀去吸收去分析衫嵌，但是影像閱讀是利用潛意識(shí)去高倍速的吸收視覺(jué)信息，再利用意識(shí)層面去分析出必要的情報(bào)彻秆。
在這個(gè)人工智能的時(shí)代里楔绞，我們常常擔(dān)心，人工智能會(huì)不會(huì)取代人類唇兑。石森老師提到墓律，其實(shí)我們photo?reading給我們帶來(lái)的是一種全新的知識(shí)制造能力，我們會(huì)擁有與機(jī)器無(wú)法抗衡的創(chuàng)造力幔亥。
老師也給我們現(xiàn)場(chǎng)示范了影像閱讀耻讽，開始需要強(qiáng)烈的自我暗示，然后再翻閱的時(shí)候有節(jié)奏帕棉，注意找到攝像焦點(diǎn)针肥，焦點(diǎn)是說(shuō)要聚焦遠(yuǎn)處，保持放松香伴，眼睛是不動(dòng)的慰枕。
三、學(xué)員分享
也是非常的精彩即纲。
顧浩翔具帮，運(yùn)用pr 公司事務(wù)效率翻倍，pr 佛經(jīng) 佛學(xué)知識(shí)翻倍
顧boss已經(jīng)踐行photo?reading兩百多天，也是因?yàn)樗慕?jīng)歷讓我特別想來(lái)聽這場(chǎng)分享蜂厅。因?yàn)樗ㄟ^(guò)photo?reading匪凡，實(shí)現(xiàn)了他在事業(yè)上的高速發(fā)展。他說(shuō)他以前是每天工作16個(gè)小時(shí)掘猿，每周工作七天病游，并且跟團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系非常緊張，因?yàn)樗菀滋舸塘顺硗ǎ怯跋耖喿x之后呢衬衬，他處理公司的事務(wù)只需要半天，其他的時(shí)間呢改橘，他用來(lái)去健身滋尉，去pr佛學(xué)等感興趣的書，團(tuán)隊(duì)關(guān)系也好的不行飞主。
最神奇的就是自然激活兼砖。他說(shuō)他在跟一個(gè)合伙人探討個(gè)方案的時(shí)候，提出了自己的看法既棺，然后合伙人非常的驚訝讽挟，他說(shuō)你是不是看過(guò)當(dāng)下的力量。這本書讓他想起來(lái)自己兩周前的確進(jìn)一步進(jìn)行過(guò)影像翻閱丸冕，但是激活的并不是他剛剛談?wù)摰哪遣糠謨?nèi)容耽梅，但是竟然跟書里講的是完全一致的。也就是說(shuō)胖烛，當(dāng)時(shí)的影像翻閱之后眼姐，在這一次談?wù)撝校M(jìn)行了神奇的自然激活佩番。
這也就是他所強(qiáng)調(diào)的众旗，要有舍才有得。我們奔著目的而去趟畏，我們舍掉了很多的東西贡歧，但那些東西反而以自然激活或者其他方式在我們需要的時(shí)候，又來(lái)到了我們的身邊赋秀。
2.佳永老師的分享
也是充滿了力量利朵，作為非常非常棒的日語(yǔ)翻譯，她現(xiàn)在也是一項(xiàng)影像閱讀的預(yù)備導(dǎo)師猎莲。她很神奇的經(jīng)歷在于绍弟，在給本田健老師的財(cái)富課做翻譯之前，她都很忙著洼，直到分享的前兩天才有空樟遣，晚上有兩個(gè)小時(shí)時(shí)間而叼，可以去看閱讀材料，當(dāng)時(shí)有七八本書以及一堆的材料豹悬，她就進(jìn)行了影像翻閱葵陵，但是在翻譯的當(dāng)天，感覺(jué)到在本田健老師講課的過(guò)程中屿衅，她一邊翻譯一邊在學(xué)習(xí)埃难，那些腦海中的東西都不斷的被激活了莹弊。
佳永老師也提到人生的目的性涤久，她的目的就是要幫助更多的人，這一目的在冥冥之中引導(dǎo)她成為第一批導(dǎo)師忍弛。要相信自己的能力响迂，也相信所有來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員的能力，大家都是潛力無(wú)限细疚。
3.最后琦琦的分享
對(duì)我來(lái)說(shuō)印象比較深刻的一個(gè)就是蔗彤，要設(shè)定目標(biāo)，每天都給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)疯兼∪欢簦可以是今天不八卦，或者是今天要去學(xué)習(xí)每個(gè)人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧彪。
還有就是除了高效的做對(duì)事情待侵，更重要的是要找對(duì)人，去咨詢那些厲害的人姨裸，以及組隊(duì)學(xué)習(xí)秧倾。
如果一直上普通的課程，就只能過(guò)普通的人生傀缩。上優(yōu)質(zhì)的課程那先，才能過(guò)開掛的人生。（想到之前在網(wǎng)上報(bào)的一堆課都屬于普通課程赡艰，三四手知識(shí)售淡，越發(fā)感受到優(yōu)質(zhì)課程，跟大師學(xué)習(xí)的重要性慷垮。）
還有就是勋又，清空自己，放下評(píng)判换帜。據(jù)說(shuō)內(nèi)心越純潔楔壤，學(xué)的越快。（學(xué)的慢也不一定不純潔了 ??????）
最后她還講了一個(gè)大愿惯驼，就是希望在十年培養(yǎng)出中國(guó)超速閱讀導(dǎo)師蹲嚣，能夠輸送到香港以及馬來(lái)西亞等地方递瑰。
btw很開心遇到的人們
