? ? ? 猝不及防的疫情喻喳，假如疫情迫使我們再一次居家學習另玖，我們應該怎么應對？
? ? ? 都說吃一塹長一智表伦，2020年我們都經歷過一次居家學習谦去。也就是兩年的光景，還不至于“好了傷疤忘了疼”蹦哼。既然經歷過鳄哭，有什么樣的經驗教訓可以讓我們從容面對再一次居家學習？
? ? ? 最理想的解決方案翔怎，就是可以讓父母任一方居家上班窃诉。如果有這么寬松的條件，很多事情迎刃而解赤套。無論是孩子的吃飯的問題飘痛，還是線上學習的監(jiān)督問題，因為父母和孩子共處一室容握，就會從容許多宣脉。否則一地雞毛！不過也不要太樂觀剔氏，眼不見為凈塑猖，天天在一起，相看兩生厭谈跛，也有可能最后雞飛狗跳羊苟。但不管怎么說，親子一起問題少了不少感憾。唯一要解決的就是和諧共處一室的問題蜡励。
? ? ? 最差的可能就是孩子一人留守家庭，頗有點“將在外軍命有所不受”的趕腳阻桅。生怕沒有監(jiān)控的情況下凉倚，孩子的行為失控，最擔心的就是玩電子設備而沒有節(jié)制嫂沉。這個時候稽寒，最好上直播課，兩到三個攝像頭趟章，監(jiān)督責任交給上課老師杏糙。如果是錄播課慎王，那就交給上帝吧！當然也有父母在辦公室監(jiān)控孩子搔啊，平底一聲吼柬祠，也能震懾孩子，就怕孩子有一天封你監(jiān)控攝像機负芋。
? ? ? 此外漫蛔，細節(jié)的處理，比方說留給孩子用于聯(lián)系的手機最好是老人機旧蛾。聽課的電子設備最好是大屏莽龟，能用臺式電腦不用PAD，能用PAD不用手機锨天。最好能設置成青少年模式毯盈，也就是僅限于學習聽課。居家學習其實挺為難孩子的病袄，身邊有電子設備卻不讓玩搂赋。猶如讓你“坐懷不亂”，捫心自問益缠，你自己定力幾何脑奠？世間柳下惠少矣！
? ? ? 疫情至少讓我們確認了幾件事：1.線上學習永遠替代不了面對面授課幅慌。2.居家學習相當于一次實驗處理宋欺，排除監(jiān)督的情況下，自律是學霸與學渣的區(qū)分指標胰伍。3.他律出來的孩子與自律的孩子不可相提并論齿诞，疫情像試金石，試出了沒有自律的孩子缺少競爭力骂租。4.管是為了今后的不管祷杈！任何不以今后的“不管”為目的的管都是他律。他律可以取得短暫效應渗饮，卻難有長期效應但汞。
? ? ? 倘若親子一起在家，你上班來Ta學習抽米。你應該感恩你們并肩作戰(zhàn)的日子，長大后孩子一天一天離你遠去糙置，珍惜在一起的每一天吧云茸！首先，定位好自己谤饭，陪伴而非監(jiān)工标捺。誠如你不想領導看著你干活一樣懊纳，我們也要保持適度的距離。其次亡容，所謂言傳不如身教嗤疯，你投入工作的樣子最美，不教而教才是最好的教育闺兢。再次茂缚，多一份理解，家不是學習的地方屋谭，能堅持學習脚囊，就不錯了。學點積極心理學桐磁，多欣賞肯定孩子悔耘，記住“士為知己者死”。最后我擂，如果觀察到孩子有偏離學習的行為衬以，學會“指出”而非“指責”，“指出”的句式以“我”打頭校摩，描述一個客觀現實看峻。“我看到了一個小朋友在玩橡皮”（大朋友需要換個表達秧耗，辦法總比問題多）备籽。提醒即可，而不至于引發(fā)孩子劇烈的情緒反應分井。如果是“指責”车猬，往往以“你”打頭，“你干嘛呢尺锚！”平地一聲吼珠闰！頗有震懾力，副作用就是表面風平浪靜瘫辩，內心實則波瀾起伏伏嗜。心沒有收住，效果自然不好伐厌。遇到一個刺頭承绸，還可能和你來一場世界大戰(zhàn)。
? ? ? 最后的最后挣轨，還是希望不要居家學習军熏，居家學習一個字，“累”卷扮！
劉啟輝荡澎，青島理工大學社會工作系副教授均践，先后出版暢銷書《其實你不懂孩子》《學習好其實并不難》。
