開學(xué)兩周，我聽到了3次說10班亂的消息：上課沒精神汤求；寫作業(yè)時小話不斷俏险；上課不動腦，心思不在學(xué)習(xí)上扬绪。聽后竖独，真的很生氣。細想了一下挤牛，班級缺乏一定的凝聚力莹痢，他們不知道這樣做傷害的不僅僅是自己，更是紅蜻蜓教室，而一個人的傷害是好多人的努力彌補不起來的竞膳，就如木桶原理航瞭，短板決定了儲水量。
于是坦辟，中午沒睡刊侯，做了一個“我愛我班”的主題班會。在班會課上锉走，跟孩子們聊了什么是凝聚力滨彻？如何做才是愛班級？最后他們定了班規(guī)挠日。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 紅蜻蜓教室班規(guī)
獎勵：
對于一天沒有被老師批評的疮绷，這天結(jié)束，小組加100分嚣潜。一個月之后累計冬骚，分數(shù)最高的組會得到老師獎勵的玩具。
懲罰:
1.上課用心聽（坐姿懂算、小動作只冻、走神）
? 否則：當天學(xué)得詞語抄2遍。
2.安靜完成作業(yè)计技。
? 否則：2課生字3+1+2,如完不成喜德，晚上父母陪同寫完再回家。
3.快速站隊垮媒。
? 否則：一天不能下課舍悯，同時完成老師額外布置的作業(yè)。
5.座位保持干凈睡雇。
? 否則：全組值日一周萌衬。
記錄者：栗穎君
商定者：全體學(xué)生
執(zhí)行者：全體學(xué)生
注：此班規(guī)由紅蜻蜓教室學(xué)生商定，由學(xué)生親自監(jiān)督執(zhí)行它抱，由學(xué)生檢查完成情況秕豫。
（班規(guī)還在不斷完善中）
晚上放學(xué)，4個孩子留下抄生字观蓄、詞語混移，當然，家長也在等著侮穿，最后寫完到了8點歌径。其實我理解，看著孩子因為在學(xué)校不認真聽課被留下亲茅，家長是丟人的沮脖，孩子心里是著急的金矛，我心里也不是滋味。一度想讓孩子回去完成勺届，可后來是家長的堅持讓我堅持了孩子們定的班規(guī)，最后全部完成才回到家（其中有一個孩子偷偷溜回家了）娶耍。
這樣的班規(guī)會一直執(zhí)行下去免姿，只有堅持，孩子們才會重視榕酒，下次留孩子時需要提前跟家長打好招呼胚膊。
從明天開始，為了監(jiān)督班規(guī)執(zhí)行想鹰，我決定跟班上課一個月紊婉，爭取一個月之后孩子們能習(xí)慣這樣的生活。
