? ? ? 每次的小灶課都是干貨滿滿舰绘，為什么我們學(xué)習(xí)了很久，還是改變不大呢葱椭，我們重視學(xué)的部分捂寿，沒有習(xí)的部分。只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中孵运，才能體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值秦陋。今天氣球從踐行中遇到的問題進(jìn)行拆解。
1.為什么零花錢會(huì)流于形式呢治笨？
? ? ? ?我自己之前每周給孩子10元錢驳概，主要用于孩子放學(xué)后自己買東西，讓孩子學(xué)會(huì)花錢旷赖。體會(huì)花錢的感受顺又，踐行了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)孩子有錢就會(huì)全部花光等孵，我自己沒有引導(dǎo)好稚照。只想著，如果她自己一下子花完了流济，周內(nèi)剩下的時(shí)間锐锣，是沒有零花錢的，讓她知道如果錢一下子花完了绳瘟，就沒有雕憔。或者有意識(shí)計(jì)劃著花錢糖声。經(jīng)過2周的實(shí)驗(yàn)斤彼，失敗。
? ? 反思：給零花錢的目的：讓孩子體會(huì)花錢的感受蘸泻，對(duì)錢有掌控感琉苇。學(xué)會(huì)計(jì)劃金錢。邊界：我有真正放手讓孩子自己管理自己的零花錢嗎悦施？我有信任孩子嗎并扇？自己還是有點(diǎn)點(diǎn)控制的因素。如果孩子很想買抡诞，我們并不想讓她們買的東西穷蛹，我們能讓她自己去體驗(yàn)下嗎土陪？每周5元錢，其實(shí)數(shù)量是有限的肴熏，就算買碳酸飲料鬼雀，也是有個(gè)度的。孩子在低齡期蛙吏，他們的試錯(cuò)成本是很低的源哩，放手讓孩子去體驗(yàn)滿足感。
可能孩子在零花錢部分：1 孩子不花錢鸦做。2.孩子失控励烦，喜歡花錢。讓孩子去體驗(yàn)滿足感馁龟，畢竟零花錢的數(shù)量有限崩侠，讓孩子試錯(cuò)漆魔。3.我們執(zhí)行不下去的原因坷檩，在大人。要設(shè)置行動(dòng)閉環(huán)改抡，讓孩子提醒我們發(fā)放零花錢矢炼，錯(cuò)過時(shí)間，就算放棄權(quán)利阿纤。
三種心態(tài)：? 1 越早引導(dǎo)孩子金錢觀越好句灌。早日植入正確的金錢觀。2.我們常把孩子買我們不認(rèn)可的東西欠拾，視為亂花錢胰锌。我們要傾聽孩子，而不是加入自己的判斷藐窄，引導(dǎo)式提問孩子资昧，讓孩子自己選擇。
2.父母不好的消費(fèi)習(xí)慣荆忍。
謹(jǐn)慎超前消費(fèi)格带。一定要有邊界，一味地滿足孩子刹枉，孩子沒有感恩心叽唱。
謹(jǐn)慎消費(fèi)主意。如果講快樂建立在看電影微宝，吃東西棺亭，，孩子也會(huì)建立這樣的價(jià)值觀蟋软。用每日復(fù)盤镶摘，周檢視帶著孩子去思考专甩，傾聽孩子。
3.很多問題可以在家庭會(huì)議中去協(xié)商钉稍，解決涤躲。我們都是缺少財(cái)商思維的父母，和孩子一起修行贡未。遇到問題种樱，從黃金思維圈的角度去多問幾個(gè)為什么。
4：一定要養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣俊卤，時(shí)間管理和財(cái)商一定要用紙筆來(lái)記錄流水嫩挤，知道金錢的流向，分析哪些是需要和需求消恍，如何計(jì)劃我們的零花錢岂昭。沒有記錄就沒有發(fā)生。下節(jié)課狠怨，小小新會(huì)給我們講如何開啟家庭會(huì)議约啊。在家庭會(huì)議中，和孩子討論零花錢中遇到的問題佣赖，多和孩子溝通恰矩，共同頭腦風(fēng)暴，引導(dǎo)孩子解決問題的能力憎蛤。
