在開學(xué)之初桑包,我有幸暫代了三年級一班和二班的美術(shù)課南蓬,由于我確實是沒有美術(shù)的天分,但是又不能讓孩子們失望哑了,我就在想辦法如何讓這個不是美術(shù)老師的美術(shù)課上的更有趣赘方。我在上網(wǎng)搜查的時候偶然間看到手工也是包含在美術(shù)這一科里面的,想起來自己會做不少小手工弱左,我就帶著孩子們一起做手工窄陡,本來是一節(jié)普通的手工課,但是通過手工課也發(fā)現(xiàn)了孩子們很多的潛力拆火。
因為班里學(xué)生太多跳夭,我不能一對一手把手地教涂圆,所以我先大致教會大部分簡單的步驟,最難的幾步我開始分組教币叹,每組教會兩個學(xué)生润歉,然后由會的這兩個學(xué)生去教其他的學(xué)生,因為學(xué)生年齡還小颈抚,我本來沒有抱太大希望他們可以教會其他的孩子踩衩,但是事實證明我低估了孩子之間的交流,一圈下來我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很多學(xué)生學(xué)會了贩汉,并且學(xué)會的學(xué)生在非常熱心地幫助其他的同學(xué)驱富,甚至是手把手教。一節(jié)課下來我發(fā)現(xiàn)孩子們的能量真的比我們想象的要大很多雾鬼,而且這節(jié)課孩子們也是異常團結(jié)萌朱,并且有很強的責(zé)任感,有的學(xué)生他說必須要教會他的同學(xué)策菜,并且能帶領(lǐng)一組的學(xué)生共同學(xué)習(xí)晶疼。另外一個就是發(fā)現(xiàn)了孩子們驚人的創(chuàng)造力
在小飛豬上畫眼睛,我只教他們了一種畫法又憨,但是他們想到了在小豬上畫出喜怒哀樂各種表情翠霍,并且編小故事把小飛豬的四種表情的故事情節(jié)串起來。
作為老師這對我來說真的是一種驚喜蠢莺,從一件事情上發(fā)現(xiàn)孩子們這么多的可塑性寒匙,也知道了原來團結(jié)協(xié)作不僅可以通過講課讓孩子們知道,也能通過一些小活動讓孩子們自己去無形中明白什么叫團隊精神躏将,這樣似乎比老師一味地說教更管用锄弱。