心心絕對是標(biāo)準(zhǔn)的貼心小棉襖，雖然她只有兩歲多汽煮。
和她在衛(wèi)生間洗漱時搏熄，我偶爾光著腳踩在有水的地面，她就會聲音輕柔地提醒：“媽媽暇赤，小心地滑心例，別摔跤了喲！”
在爺爺奶奶家鞋囊，吃了一個蘋果止后，還剩下最后一個時，她便不吃了溜腐，說要留給爸爸媽媽吃译株。
我吃飯時，她還會在一邊吹著熱湯挺益，然后喂給我喝歉糜。
每每這時，我的心里總會填滿暖意矩肩，至于她平時的那些淘氣现恼、不配合肃续、發(fā)脾氣通通都能在此刻一筆勾銷，我又會信心滿滿叉袍、干勁十足地做起她的好媽媽始锚。
回想起她是怎樣變得如此貼心的，我想這與我們生活中的點滴教育有關(guān)喳逛。
看見并尊重孩子的情緒
我一直信奉西爾斯的親密育兒法瞧捌，從她出生開始，便及時地回應(yīng)她的需求润文。從來沒有為了任何行為訓(xùn)練姐呐，去漠視她的情緒。
或許在孩子小的時候典蝌，父母都能做的很好曙砂。孩子哭了就盡可能滿足她的需求，孩子摔了也會心疼地抱她在懷里骏掀○海可當(dāng)孩子逐漸長大，我們卻不太在乎她的內(nèi)心感受了截驮，取而代之是那些我們認(rèn)為正確的事笑陈。
還記得心心才九、十個月大時葵袭，我?guī)乩霞液住Ｍ砩霞彝ゾ鄄停H戚們對心心都熱情有加坡锡，一堆人圍過來又逗又笑蓬网。心心一下子變得怯生生，不知所措娜氏，最終大哭起來拳缠。親戚們馬上診斷她很“認(rèn)生”，并說這樣不好贸弥。但此刻，我太了解她的感受了海渊，我把她抱到安靜的地方绵疲，安慰她：“心心，是不是人太多了臣疑，也不認(rèn)識盔憨，覺得有些害怕了？媽媽知道讯沈∮粞遥”我抱著她，輕拍著她，直到她感覺好點兒问慎。
這樣的例子還有很多萍摊，當(dāng)我們不為周圍所謂的“正確”觀念所左右，而切實看到孩子的情緒如叼，孩子也會更清楚地了解自己的情緒冰木，當(dāng)她經(jīng)由自己體會到各種各樣的情緒，也就具備體貼他人情緒的能力笼恰。
引導(dǎo)孩子去感受他人的情緒
心理學(xué)家李雪說：“規(guī)矩要建立在尊重感受的基礎(chǔ)上踊沸。”這也是我在生活中遵循的一點。
當(dāng)她在飛機(jī)上大聲吵鬧時社证，我不會生硬地告訴她“不可以”逼龟，而是向她解釋：“你看周圍的叔叔阿姨都在休息，心心這樣大吼大叫追葡，會打擾到他們的腺律。當(dāng)你不能好好休息時，你也會不開心的辽俗，對嗎疾渣？”
這樣的解釋，雖不能保證次次有效崖飘，但至少我看到她開始在思考榴捡，不再一意孤行。
經(jīng)常以這樣的方式和她交流后朱浴，我發(fā)現(xiàn)她開始對別人的情緒非常敏感吊圾。走在路上，會問我剛剛走過去的阿姨是生氣了嗎翰蠢，看繪本時项乒，也會指給我看這個小兔子很開心。
這樣敏感的情緒察覺梁沧，是她能夠體貼他人的基礎(chǔ)檀何。
學(xué)會表達(dá)并尊重自己的感受
在我們的傳統(tǒng)文化中，對好父母的定義似乎是廷支，當(dāng)雙方需求產(chǎn)生沖突時频鉴，一切優(yōu)先考慮孩子，做了父母若是還顧及自己的感受和需要恋拍，那就是自私的表現(xiàn)垛孔。
看咱們的父母就知道，他們在這樣的認(rèn)知里習(xí)慣了不表達(dá)自己施敢，可有時又不甘心周荐，當(dāng)子女沒有達(dá)成期待狭莱，他們會抱怨其不孝順不體貼。
比如概作，生病了腋妙，不讓子女耽誤工作回來看她，真沒回來時仆嗦，又說自己養(yǎng)了個白眼狼辉阶。長此以往，弄得孩子無所適從瘩扼。
記得前幾天我生病不舒服谆甜，頭疼的厲害，實在沒有再多的精力去陪伴心心集绰。我就躺在床上规辱，閉目養(yǎng)神，告訴心心我生病了栽燕，需要休息罕袋。她馬上體貼起來，模仿著我照顧她的樣子碍岔，問我要不要量體溫浴讯，又囑咐我多喝水。我休息時蔼啦，她一個人坐在房間里看繪本榆纽、玩玩具，沒有再要求我更多捏肢，讓我倍感欣慰奈籽。試想一下，如果我堅持“犧牲”自己的訴求繼續(xù)陪伴她鸵赫，最后還是會因為太疲憊衣屏、身體不適把“不滿足”的怨氣撒在她的身上，而她不明所以辩棒。
所以狼忱，不要再以“好媽媽”的觀念綁架自己，“無欲無求”的父母一睁，最終會讓孩子忘記體貼你的感受藕赞。
當(dāng)我們誠實地表達(dá)并尊重自己的感受時，也就給了孩子體貼的機(jī)會卖局。這是親子間幸福的交互。
生活點滴中引導(dǎo)孩子為他人著想
這點心心奶奶對我的啟發(fā)特別大双霍。
每次給心心拿水果時砚偶，奶奶都會多拿幾個批销，告訴心心：“要留一個給爸爸，一個給媽媽染坯，別的寶寶吃均芽。”慢慢地单鹿，心心也記住了掀宋，吃什么都會理所當(dāng)然的想到爸媽。
在這樣的教育下仲锄，心心爸也是一個非常感恩孝順的人劲妙，不管他吃什么去哪里玩，總會第一時間想到家人儒喊，并有機(jī)會會再帶我們?nèi)ンw驗一把镣奋。
因此，如果想要一件“貼心小棉襖”怀愧，而不是一只“白眼狼”侨颈，我們就需要看到并尊重孩子的情緒，并且多引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺軇e人的情緒芯义；同時還要善于表達(dá)自己的感受哈垢，不一味犧牲自己去滿足孩子，在生活的點點滴滴中引導(dǎo)他們?yōu)閯e人著想扛拨。
羅馬不是一天建成的耘分，但的確是一石一瓦壘起來的；只要我們愿意站在孩子的角度來思考這個世界鬼癣，并關(guān)注細(xì)節(jié)陶贼，俯下身來好好和孩子溝通交流，相信做到這一點不是不可能待秃。事情的答案便只在于這細(xì)微的家庭教育中拜秧。
