1.鉆石與水的故事（課前問題）
你擁有鉆石與水，那么是鉆石給你帶來的幸福大還是礦泉水給你帶來的幸福大？（要回答必須用到邊際的概念）
邊際重要性的體現(xiàn):整個經(jīng)濟(jì)學(xué)思維都是圍繞邊際的，提出邊際成本概念的是奧地利學(xué)派，但邊際概念的貢獻(xiàn)早已超過了奧地利學(xué)派。
2.何謂邊際
邊際概念：新增帶來的新增
邊際成本：每新增一個單位產(chǎn)品作彤，所要新增的成本。
邊際收入：每多賣一個產(chǎn)品，所要新增的收入骚露。
邊際產(chǎn)量:每多增加一份投入误续，所能夠獲得的產(chǎn)量葫隙。
邊際效用：每多消耗一個單位的的商品慧起。所能帶來的新增的享受。
邊際效用遞減的案例：吃饅頭，你每吃一口饅頭，饅頭給你帶來的新增的效用就會少一點，這就叫做邊際效用遞減。
3.邊際收益與邊際成本趨同
邊際效用和邊際成本是一個相對的概念。吃饅頭慰丛，饅頭帶來的效用在遞減睬隶，但每吃一口饅頭变勇，你就要為饅頭付錢链患，邊際成本就在提升。當(dāng)邊際效用低于邊際成本時，你就會停止為它付費。
得出結(jié)論：人們會朝著邊際平衡的方向邁進(jìn)，邊際收益要盡量等于邊際成本。
現(xiàn)在就可以回答課前問題：如果是水給我們的邊際效用更大，我們就在水上面花錢，直到水的邊際效用跌到跟鉆石帶給我們的邊際效用一樣為止议谷，到那一步逼裆，我們就開始把銅板轉(zhuǎn)向購買鉆石桐愉。即合理答案為水和鉆石給你帶來的幸福是一樣的系洛。
4.每個人都是邊際平衡的高手
生活中我們每做一件事都是在尋求邊際平衡纳像，因此，做的每一件事帶給我們的邊際效用都是一樣的。
兩個有意思的事例：你愛薛老師的“得到”專欄更多妥曲，還是愛你的家人更多葵萎？回答時一樣的卷雕。你和你的家人待的時間越長，邊際效用就開始遞減，見到一定的程度宪拥，你就會想此時你聽薛老師的課給你帶來的邊際效用更高球涛。
課堂小結(jié)：由于資源是有限的从祝，每個人怎么樣才能夠最有效地利用他們有限的資源退客，得到最高的效用呢？
辦法就是邊際的平衡。就是在每多花一個單位的成本忠藤，不管這個成本指的是多一個單位的時間介却、多一個單位的金錢胃夏、多一個單位的注意力饺蚊、多一個單位的努力，他們都要把這多一個單位的成本，花在那些帶給他們收益最大的那種活動或商品上去彼乌。從而使得所有這些商品和活動給他們帶來的邊際收益是相等的膏萧，這就叫邊際平衡的概念孤个。如果一個人這么做了牡肉，那么他得到的總收益就會達(dá)到最大煌寇。
