一直很想寫一個問題衅码，為什么很多人都怕老師拯刁？這個問題放在任何人身上可能都會得到相同的答案，恐懼來源于未知逝段，神秘的東西總會讓我們產(chǎn)生敬畏垛玻。
即使畢業(yè)多年，你看到以前的老師都會有敬畏心奶躯。細(xì)加分析帚桩，這敬畏來自于童年。一個人在小的時候懼怕某些東西嘹黔，會產(chǎn)生心理陰影账嚎，這讓他不敢超越界限莫瞬，因為從很小的時候他就知道了做什么會被表揚，超越了什么就是批評郭蕉。而這一信念的傳播人就是老師疼邀。老師承擔(dān)著教書育人的使命，他會根據(jù)自己的價值觀去規(guī)范學(xué)生的行為召锈，所以老師的師德極其重要旁振。
有學(xué)生在長大的過程中畏手畏腳，缺乏自信涨岁，大概是被否定太多拐袜；有學(xué)生驕橫跋扈，大概從來沒遇到挫折梢薪；大部分的學(xué)生學(xué)著去做一個乖孩子蹬铺，不至于犯大的錯誤，但也經(jīng)常思考去規(guī)范自己沮尿。所以丛塌，學(xué)生的樣子就是老師的樣子。一個老師教出來的學(xué)生很像老師畜疾。
我想我們要擁有大愛赴邻，而不是小愛。何謂大愛啡捶？在人生觀上告知學(xué)生應(yīng)該如何思考姥敛，怎樣的價值選擇是對的，哪些風(fēng)氣不可學(xué)瞎暑。何謂小愛彤敛？首先我們要知道老師也是普通人，老師的價值觀也有錯的時候了赌，我們切不可以自以為是的態(tài)度去安排一個學(xué)生的未來墨榄。老師會與學(xué)生產(chǎn)生“同病相憐”的感受，這是因為兩者有共同的經(jīng)歷勿她，如果老師把學(xué)生當(dāng)做從前的自己去教育袄秩，很可能就誤導(dǎo)了學(xué)生的一生。所以老師要有原則逢并，告訴學(xué)生對錯之剧，并且以身作則去做，而不是無端干涉砍聊，強(qiáng)意附加背稼。
不憤不啟，不悱不發(fā)玻蝌，每個時代都有每個時代的思想蟹肘。知識的傳授词疼，根植于腦海，運用于生活疆前，形成于個人的人生選擇寒跳。你不用告誡他這個未來有什么用，因為春花秋月竹椒，夏風(fēng)涼雪會讓他感受知識的美童太；人生苦難，生老病死胸完，會讓他思考知識的意義书释，讓他感謝自己因?qū)W習(xí)學(xué)會了思考。
回到最初的問題赊窥，我們?yōu)槭裁磁吕蠋煴澹恳驗槎嗄暌院螅?dāng)他們有能力獨自思考之后锨能，就會明白老師教育的重要性扯再，所以很多人都會后悔，為什么當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)址遇，在人生的關(guān)鍵點上做出錯誤的選擇熄阻。所以，再見到老師倔约，大部分人都帶著一種羞愧秃殉，一種被歲月沉淀后內(nèi)心的不知所措。人生很難改寫浸剩，所有的經(jīng)歷钾军，所有的時間，所有的你遇到的人绢要，都會形成你的價值觀吏恭。你要做的就是不被熙熙攘攘的人群覆蓋，不在推杯換盞中迷失重罪，不在關(guān)鍵的那一步上放松樱哼。
司馬光說：經(jīng)師易遇，人師難尋蛆封。老師也要不停的學(xué)習(xí)唇礁，才能夠培養(yǎng)出更多的世紀(jì)英才勾栗。共勉惨篱！
