《正面管教》寫(xiě)到蝉稳，魯?shù)婪?德雷克斯把對(duì)待孩子時(shí)和善與堅(jiān)定并行的重要性交給了我們抒蚜。“和善”的重要性在于表達(dá)我們對(duì)孩子的尊重耘戚，“堅(jiān)定”的重要性嗡髓，則在于尊重我們自己，尊重情形的需要收津。專(zhuān)斷的方式通常缺少和善饿这；驕縱的方式則缺少堅(jiān)定浊伙。和善而堅(jiān)定是正面管教的根本所在。
在實(shí)際運(yùn)用中长捧，我們常常會(huì)陷入兩難境地嚣鄙。要么過(guò)于和善，什么都聽(tīng)孩子的串结，生怕沒(méi)有呵護(hù)好孩子哑子。要么過(guò)于堅(jiān)定，變成強(qiáng)硬肌割。你什么都必須聽(tīng)我的卧蜓，沒(méi)有任何改變的可能。這都遠(yuǎn)離了和善而堅(jiān)定的真實(shí)含義把敞。
那什么是和善呢弥奸？和善的核心是邀請(qǐng)孩子一起探討、制定規(guī)則奋早，尊重孩子的需要盛霎，專(zhuān)注于解決問(wèn)題。往往在事件發(fā)生之前伸蚯。我們?cè)试S孩子有情緒摩渺，理解孩子的不愉快，但我們需要約定剂邮，需要合作摇幻，一起想辦法解決我們面臨的困難。
那什么是堅(jiān)定呢挥萌？堅(jiān)定就是要執(zhí)行我們約定的規(guī)則绰姻，一貫而終，尊重我們自己引瀑，尊重情形的需要狂芋。《孩子：挑戰(zhàn)》指出憨栽，堅(jiān)定提供了界限帜矾，沒(méi)有界限會(huì)讓孩子沒(méi)有安全感。同時(shí)孩子會(huì)不斷探究父母的極限在哪里屑柔，制造新一輪的挑戰(zhàn)屡萤。
下面，我將用案例展示“和善而堅(jiān)定”掸宛。
下午孩子放學(xué)時(shí)間死陆，接到一個(gè)陌生電話。
“阿姨唧瘾，我是XXX的同學(xué)措译。她今天能到我們家玩嗎别凤？我們的作業(yè)都做完了×旌纾”一個(gè)女孩說(shuō)到规哪。
“哦，這樣啊掠械，看起來(lái)你們很想在一起玩由缆，對(duì)嗎？那你請(qǐng)她接電話好嗎猾蒂？”我內(nèi)心充滿(mǎn)了理解均唉，也想知道具體情形。
孩子接過(guò)電話肚菠。
“媽媽?zhuān)夷苋ニ彝鎲崽蚣课业淖鳂I(yè)都做完了∥梅辏”她著急地問(wèn)层扶，帶著幾分期待。
“哦烙荷！那你打算幾點(diǎn)回家呢镜会？昨天我們計(jì)劃好要吃糖醋排骨，外婆都弄好了终抽。你是怎么打算的戳表？”我平靜地用啟發(fā)式提問(wèn)，希望她可以提出解決方案昼伴。
“那我6:00從同學(xué)家出門(mén)匾旭，我要回家吃晚飯！”得到媽媽的應(yīng)允后（實(shí)際上圃郊，是得到了尊重价涝，尊重了同學(xué)正在等待的情形），她愉快地跟著同學(xué)玩去了持舆。
時(shí)間一晃眼就不見(jiàn)了色瘩，轉(zhuǎn)眼到了下午5:50。我接到了孩子打來(lái)的電話逸寓。
“媽媽?zhuān)夷懿荒茉谕瑢W(xué)家多玩一會(huì)兒居兆？她家剛買(mǎi)了一只狗，可乖了席覆。你知道，我是最喜歡狗的汹买！”我猜佩伤，她會(huì)打這個(gè)電話聊倔。之前經(jīng)常這樣，她獲得了成功生巡。她又在試探媽媽?zhuān)谔魬?zhàn)規(guī)則耙蔑。
“恩，我理解你的心情孤荣，你想多玩一會(huì)兒甸陌。那你還記得我們的約定嗎，外婆正在家做糖醋排骨呢盐股？”我平靜地回答钱豁，尊重她也尊重我自己，沒(méi)有一點(diǎn)情緒疯汁。
“恩牲尺，我知道，那好吧幌蚊！”她沒(méi)有反抗地同意了谤碳。她在執(zhí)行約定。
很快溢豆，電話又打了過(guò)來(lái)蜒简。電話那頭是同學(xué)的爸爸。
“你好漩仙，她們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心搓茬。我希望她能再玩半個(gè)小時(shí)，半小時(shí)后我一定準(zhǔn)時(shí)送她回來(lái)讯赏！”對(duì)方很誠(chéng)懇地問(wèn)垮兑。面對(duì)同學(xué)爸爸熱情的邀請(qǐng)，我應(yīng)該同意漱挎，這合情合理系枪。
“恩，我很感謝你的邀請(qǐng)磕谅。只是我和孩子之前有約定私爷，我希望她可以遵守我們的約定，這也是踐行承諾的好機(jī)會(huì)膊夹！”對(duì)方看我如此堅(jiān)持衬浑，也理解我的所作所為，當(dāng)即同意立刻送她回來(lái)放刨。
我下班回到家工秩，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)到了家。她正開(kāi)心地閱讀，像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣助币。我暗自高興浪听，和善而堅(jiān)定魅力在此。
每天和孩子的相處眉菱，都是這些不起眼的小事迹栓。也就是這些小事，媽媽們經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地掉入孩子無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)的陷進(jìn)里俭缓。他們的挑戰(zhàn)行為通常來(lái)自于他們的錯(cuò)誤目的克伊，來(lái)自于他們以前的“成功經(jīng)驗(yàn)”或“錯(cuò)誤認(rèn)定”，導(dǎo)致他們尋求過(guò)渡關(guān)注华坦、與父母的權(quán)利之爭(zhēng)愿吹、報(bào)復(fù)等。打罵季春、說(shuō)教洗搂、威脅、妥協(xié)…是我們慣用的方法载弄，但總是沒(méi)有用耘拇。我們一次次地失敗，又一次次地抗?fàn)幱罟ィ瑑蓴【銈古选Ｈ纭赌愕臒暨€亮著嗎？》說(shuō)到逞刷，遇到問(wèn)題需要明確是誰(shuí)的問(wèn)題及該由誰(shuí)來(lái)解決嘉涌。
我們要做的，是尊重孩子夸浅，也要尊重自己仑最。
和善而堅(jiān)定，是一份淡定帆喇、一份從容警医。不打罵、不說(shuō)教坯钦，如一縷清風(fēng)预皇。踐行，在路上婉刀！
