本文將此書共分為四個部分
第一部分 閱讀的活力與藝術(shù)
一、閱讀的思維背景
主動的閱讀伤锚。閱讀可以是一件主動的事兒，而且閱讀越主動志衣，效果越好见芹。讀者想接住多少作者的意念，完全看他在閱讀時多主動蠢涝，以及閱讀的技巧如何。
其次阅懦，主動閱讀要學(xué)會在書上做筆記：
如果讓一本書真正屬于你自己和二，就要讀出書中的言外之意以及寫出其言外之意。做筆記可以讓你保持清醒耳胎，并且思考惯吕，寫下你的感想惕它。好像你與作者對話一般。
二废登、閱讀的目標
（一）淹魄、為獲得資訊而閱讀：很容易認知閱讀的內(nèi)容，一下子變?nèi)跁炌恕?/p>
（二）堡距、求得理解而閱讀：試著讀某一開始不了解的東西甲锡。為了增進理解有兩種狀況，一個是一開始便不相等的理解程度羽戒；另一個是閱讀的人一定要把不相等的理解力克服到一定程度之內(nèi)缤沦。換句話說，我們只能從比我們更高級的人身上學(xué)習(xí)易稠，我們一定知道他們是誰缸废，如何跟他們學(xué)習(xí)。
三驶社、閱讀的形態(tài)
（一）企量、指導(dǎo)型學(xué)習(xí):老師用語言或者文字教導(dǎo)一個人時，就是一種被引導(dǎo)的學(xué)習(xí)亡电。
（二）届巩、自我發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)：沒有老師的指導(dǎo)，而被引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式逊抡。
以上兩種形態(tài)姆泻，都可以主動學(xué)習(xí)，只是形式不同而已冒嫡，兩種學(xué)習(xí)形式都需要思考為前提拇勃。
第二部分 閱讀的層次
閱讀一共分為四個層次，基礎(chǔ)閱讀孝凌、檢視閱讀方咆、分析閱讀及主題閱讀。
一蟀架、基礎(chǔ)閱讀
也叫初級閱讀瓣赂、基本閱讀或初步閱讀。這個階段要求認字便可片拍，通常是在小學(xué)時完成的學(xué)習(xí)煌集。
二、檢視閱讀
也叫略讀或預(yù)讀捌省，在規(guī)定的時間內(nèi)完成一項閱讀的功課苫纤，抓住一本書的重點，學(xué)習(xí)到書的表面所教給你的一切。檢視閱讀分為兩種：有系統(tǒng)的略讀和粗淺的閱讀卷拘。
三 喊废、分析閱讀
也是全盤的閱讀、完整的閱讀栗弟，就是要咀嚼消化一本書污筷，重在追尋理解。分析閱讀一共三個階段乍赫，如下：
1. ?分析閱讀的第一階段：掌握一本書的結(jié)構(gòu)大綱
A瓣蛀、 依照書的種類與主題來分類：要知道自己閱讀的是哪一類書籍，可從書名判斷耿焊，或者根據(jù)之前提到的“這本書在談什么”來判斷書籍的分類揪惦。如小說類、論說類罗侯、實用性還是理論性器腋。
B熏挎、 使用最簡短的文字說明整本書在談些什么：通過書名或者前言做初步判斷腔稀，但不能作為絕對標準，需要讀者去詮釋整理一本書在談的是什么桨昙。
C讲弄、 將主要部分按照順序與關(guān)聯(lián)性列舉出來措左，將全書中的大綱列舉出來，并將各個部分的大綱也列出來：具體來說避除，作者將書分為五個部分怎披，即第一部分、第二部分…瓶摆，其中第一部分又分為第一段落凉逛、第二段落…，第一段落又分為第一階段群井、第二階段…状飞，第一階段又分為第一個重點、第二個重點……
D书斜、 確定作者想要解決的問題：某件事兒存在嗎诬辈？是什么樣的事兒？發(fā)生的原因是什么荐吉？造成的影響是什么焙糟？要達到某個目的應(yīng)該采取什么樣的行動？什么事兒是對的样屠？等等
2. 分析閱讀的第二個階段：詮釋一本書的內(nèi)容規(guī)則
E酬荞、 詮釋作者的關(guān)鍵字搓劫，與他達成共識：找出舉足輕重的單字及確認這些單字使用時的最精確的意義。比如一些特殊強調(diào)的字混巧、專門用語或者作者與其他作者爭執(zhí)的某個用語很可能就是關(guān)鍵字所在，并通過上下文的內(nèi)容去確認此關(guān)鍵字的在文中真正的含義勤揩。
F咧党、 由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨：作者溝通的核心是他所下的肯定與否定的判斷陨亡，以及他為什么會這么做的理由傍衡，這種通常是關(guān)鍵句子。
G负蠕、 知道作者的論述是什么蛙埂，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新構(gòu)架出來
H遮糖、 確定作者已經(jīng)解決了哪些問題绣的，還有哪些是沒解決的，再判斷哪些是作者知道它沒解決的問題
3. ?分析閱讀的第三個階段：評論一本書的規(guī)則
四 欲账、主題閱讀
也叫比較閱讀屡江，最復(fù)雜最系統(tǒng)的閱讀，閱讀者會讀很多同類型的書赛不，而不是一本書惩嘉，并列舉這些書之間相關(guān)之處，提出一個所有的書都談到的主題踢故。
1. ? 觀察研究范圍文黎，主題閱讀的準備階段
2. ?在確定某些書跟你研究的主題相關(guān)后，便可以進入主題閱讀
簡單來說殿较，主題閱讀要做到面面俱到且客觀中立耸峭，反復(fù)閱讀作者原文，每當(dāng)你解讀某個作者對一個議題的觀點時斜脂，必須從他自己的文章中引一段話來并列抓艳。
第三部分 內(nèi)在閱讀與外在閱讀
內(nèi)在閱讀是指閱讀書籍本身帚戳，之前所探討的閱讀規(guī)則均屬于內(nèi)在閱讀玷或。當(dāng)你依照內(nèi)在閱讀，閱讀完一本書之后片任，還是有一部分不懂或者全部不懂時偏友，就應(yīng)該要找外在閱讀的幫助了。
外在閱讀是指借助其他書籍來閱讀一本書对供，也叫輔助閱讀位他。
第四部分 閱讀不同讀物簡述
結(jié)語：
心智就跟肌肉一樣氛濒，如果不常運用就會萎縮，作為讀者的你應(yīng)該從中找出對你有特殊價值的書鹅髓，高于自己層次的書舞竿，這樣的書能教你很多關(guān)于閱讀與生命的事情，這樣的書你會一讀再讀窿冯，從而幫助心智的成長骗奖。
