教師專業(yè)化的說法意味著以本學(xué)科知識為中心摩钙，以教育學(xué)、心理學(xué)為半徑畫圓查辩。
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事實上胖笛，在我們的教育實踐中，對教育學(xué)和心理學(xué)的把握和運用宜岛，更容易做到專業(yè)化长踊，即教育的形式可以選擇化，而教育的內(nèi)核——立人的理念和發(fā)展學(xué)生的心智不容易專業(yè)化萍倡。
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真正的教育與專制在本質(zhì)上是不相容的身弊，要從事教育就必須先反專制，否則遣铝，不可能做到讓學(xué)生身心和諧健康發(fā)展佑刷。
