昨天晚上23點(diǎn)30分左右余掖，結(jié)束夜讀，拿起手機(jī)看了看微信礁鲁，看看是否有重要的留言盐欺，瀏覽女兒所在班級(jí)的老師與家長(zhǎng)的交流微信群聊天記錄，看到了班主任老師發(fā)了兩張她給班級(jí)一個(gè)女同學(xué)梳頭的照片仅醇，很是感動(dòng)冗美。
為什么？如果是幼兒園老師給孩子梳頭析二，這個(gè)是很正常的事粉洼，而小學(xué)老師給孩子梳頭节预，這個(gè)就難得了，所以曾經(jīng)深感女兒的小學(xué)班主任老師的優(yōu)秀属韧。而今呢安拟？女兒已經(jīng)讀初中一年級(jí)了，班主任老師還能看到自己班級(jí)的女同學(xué)頭發(fā)又長(zhǎng)又多宵喂，孩子自己梳不好糠赦，就幫像一位慈愛的母親一樣幫她梳頭，這在如今被稱之為世上最冷漠的師生關(guān)系中是多么難得锅棕！
女孩子頭發(fā)長(zhǎng)而且多的確很難梳理拙泽，這點(diǎn)老墨自己就有感觸，因?yàn)槔夏乙苍?jīng)多次幫助女兒梳頭裸燎。在今年9月1號(hào)開學(xué)前顾瞻，老墨我特意帶著女兒到理發(fā)店去給女兒把頭發(fā)剪短打薄，當(dāng)時(shí)還笑言：“上初中了德绿，初中老師可不會(huì)像你們小學(xué)的班主任劉老師那樣幫你們梳頭了......”
所以朋其，當(dāng)看到女兒班主任幫班上的女同學(xué)梳頭，真的很感動(dòng)脆炎，更加贊賞女兒班主任老師的素質(zhì)和教育能力梅猿。
或許大家看到的只是老師在給孩子梳頭，不知道大家是否能多想一點(diǎn)呢秒裕？為什么老師會(huì)把給孩子梳頭的照片曬出來袱蚓？是為了讓大家點(diǎn)贊么？是滿足一下老師的虛榮心么几蜻？如果這么想喇潘，你就錯(cuò)了。
我認(rèn)為梭稚，老師其實(shí)一方面是在用心的關(guān)心愛護(hù)自己班級(jí)的同學(xué)颖低，如同愛自己的孩子一樣，另一方面弧烤，老師也是在用這種仁愛的方法給家長(zhǎng)上課忱屑。上什么課？孩子頭發(fā)長(zhǎng)而且很多暇昂，很難梳莺戒，很難整理，作為一個(gè)教育管理著五六十個(gè)孩子的班主任老師急波，她發(fā)現(xiàn)了从铲，那么，作為孩子的家長(zhǎng)呢澄暮？你們發(fā)現(xiàn)了么名段？在給老師點(diǎn)贊的同時(shí)阱扬，我們作為孩子的家長(zhǎng)高興之余是否應(yīng)該自我檢討一下？我們對(duì)孩子的關(guān)心程度夠么伸辟？難道价认，我們對(duì)孩子的關(guān)心只在于孩子拿回的考試成績(jī)？自娩！
或許有朋友又要吐槽了用踩，罵我老墨就會(huì)吹牛皮，玩嘴巴忙迁，擺弄文字還擺弄不好那點(diǎn)事脐彩。那就讓我和大家分享一下我在子女教育方面是怎么做的，當(dāng)然姊扔，僅代表我自己的個(gè)人觀點(diǎn)惠奸，不對(duì)任何人負(fù)責(zé)，呵呵恰梢。
先來是說說兒子吧佛南。
兒子現(xiàn)在29個(gè)月多一點(diǎn)，在一個(gè)月以前已經(jīng)開始上幼兒園了嵌言，很多朋友對(duì)我和妻子說孩子還小嗅回，過了年，滿3周歲再送吧摧茴。我說绵载，不小了，能夠用語言表達(dá)：吃飯苛白、喝水娃豹、上廁所，知道要什么购裙，不要什么懂版，就可以了。到了幼兒園才發(fā)現(xiàn)躏率，有個(gè)小朋友在23個(gè)月的時(shí)候就因?yàn)榧依锔改该τ诠ぷ魉偷搅擞變簣@躯畴，現(xiàn)在他才26個(gè)月，比我兒子還小呢禾锤，但他已經(jīng)可以自己吃飯自己上廁所了私股，多么棒摹察，多么獨(dú)立恩掷。
前幾天，帶兒子去一個(gè)很好的朋友家去玩供嚎，朋友的女兒比兒子大3歲黄娘，她很可愛峭状，和兒子一起玩，并且把她爸爸給她買的玩具槍拿出來和兒子一起玩逼争，是那種需要自己搬動(dòng)彈簧优床，可以打出很軟的一種子彈的玩具槍。兒子很快便學(xué)會(huì)了自己搬動(dòng)彈簧誓焦，然后上子彈胆敞，再扣動(dòng)扳機(jī)把子彈打出去，而且還可以準(zhǔn)確的把子彈打到他希望擊中的地方杂伟，玩的不亦樂乎移层。
午飯后，我要帶著兒子回家了赫粥，兒子堅(jiān)持要把玩具槍帶走观话，一直拿在手里不放。朋友見兒子玩這把玩具槍玩的很開心越平，說反正他的女兒也不怎么玩频蛔，就要把這把玩具槍送給兒子，而我堅(jiān)決反對(duì)秦叛。我對(duì)兒子說：“這把槍的確很好玩晦溪，但是它是姐姐的，你要是想要挣跋，爸爸以后給你買尼变，但是姐姐的東西，我們要還給姐姐浆劲∠邮酰”
開始的時(shí)候，勸說無效牌借，兒子開始哭鬧度气，朋友都勸我，一把玩具槍而已膨报，何必呢磷籍，反正他女兒也不怎么玩了，就送給兒子玩吧现柠。而我堅(jiān)持院领，必須把玩具槍留下才可以走，沒玩夠够吩，可以再玩一會(huì)比然，絕對(duì)不能帶走，因?yàn)檫@個(gè)不屬于兒子周循。朋友就說强法，孩子這么小万俗，他知道什么，沒關(guān)系的饮怯。而我堅(jiān)持我的意見闰歪，最終，在我的威逼利誘下蓖墅，兒子放棄了帶走玩具槍的想法库倘，而是說：‘“明天再來玩......”
前幾天，我到幼兒園接兒子回家论矾，到家以后給兒子脫外衣于樟，看到兒子褲兜里有個(gè)玩具零件，其實(shí)就是一個(gè)很小的塑料片拇囊，我想這肯定是幼兒園的迂曲，就把兒子喊了過來。我指著玩具零件對(duì)兒子說：“這個(gè)是不是幼兒園呢寥袭？“他點(diǎn)頭說是的路捧，我說：“好孩子不拿不屬于自己的東西，明天早上我們把這個(gè)玩具還給老師好不好？”他點(diǎn)頭說好的。第二天早上熄阻，我送兒子去幼兒園，讓兒子親自拿著帶回家的玩具零件章姓，教他對(duì)老師說：“老師，我把玩具還回來了识埋，我不是故意的凡伊，以后不帶玩具回家了≈现郏”兒子也學(xué)著我說系忙，老師高興的夸獎(jiǎng)兒子很乖，很懂事惠豺，兒子也很高興银还，從那次以后，兒子再也沒有帶幼兒園的玩具回家洁墙，每次我去接他蛹疯，他都自己把衣兜里的玩具取出來放到玩具箱里，然后再跟我走热监。
兒子現(xiàn)在雖然才只有29九個(gè)月捺弦，但是我和妻子會(huì)引導(dǎo)，教育他，自己玩耍羹呵，自己吃飯骂际，自己入睡疗琉，自己的事情自己做冈欢。
再來聊聊女兒。
女兒上初中一年級(jí)盈简，小時(shí)候也和兒子一樣在同一所幼兒園凑耻，很小就學(xué)會(huì)自己的事情自己做。小學(xué)階段柠贤，她沒有參加任何科目的補(bǔ)習(xí)班香浩，當(dāng)然這也要感謝她的小學(xué)班主任劉老師，因?yàn)閯⒗蠋熅褪墙ㄗh孩子們上課認(rèn)真聽講臼勉，回家認(rèn)真完成作業(yè)邻吭，遇到不會(huì)的問題畫出來，不要求助于家長(zhǎng)宴霸，要第二天帶到學(xué)校問老師囱晴，家長(zhǎng)不要幫助孩子做作業(yè)，這點(diǎn)我是非常贊同的瓢谢。
今年畸写，女兒以全科目90分以上的成績(jī)讀完小學(xué)升入初中。初中氓扛，我沒有為她擇校擇班枯芬，而對(duì)于擇校擇班我怎么看呢？我覺得應(yīng)該理性對(duì)待采郎，任何學(xué)校都有好老師千所，任何班級(jí)都有好學(xué)生。
或許有家長(zhǎng)就要看不下去了蒜埋，會(huì)說真慢，老墨我是唱高調(diào)，會(huì)說理茎，我這么說是因?yàn)槲业呐畠簩W(xué)習(xí)成績(jī)好黑界。我的女兒學(xué)習(xí)成績(jī)好么？我倒沒這么認(rèn)為皂林，她很少甚至沒怎么考過100分朗鸠。而現(xiàn)在她剛剛升入初中，在班級(jí)前5次的英語考試中都沒有進(jìn)入前15名础倍！
面對(duì)這樣的成績(jī)烛占，很多家長(zhǎng)早就已經(jīng)坐不住了，要么嚴(yán)刑拷打自己的孩子，要么致電老師忆家，前線危機(jī)犹菇，請(qǐng)求支援。而我呢芽卿？我著急么揭芍？著急，但是卸例，著急不是辦法称杨，要和孩子一起分析原因，找到問題的所在筷转。同樣姑原，我依然不建議孩子馬上就去補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班不是最好的解決辦法呜舒。
而恰好锭汛，女兒是幸運(yùn)的，更或者說老墨我總是幸運(yùn)的袭蝗，班主任老師在微信群里分享了一篇文章唤殴，其中有一段是關(guān)于小學(xué)升初中后成績(jī)出現(xiàn)落差的解釋說明的，讓我感覺受益匪淺呻袭。
然后眨八，我就和女兒一起分析沒有考好的原因，最終得出結(jié)論左电，大部分原因是對(duì)于初中這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)步伐沒有充分的準(zhǔn)備廉侧，一時(shí)沒有反應(yīng)過來，面對(duì)強(qiáng)敵有點(diǎn)措手不及篓足。
我對(duì)女兒的要求是段誊，我們不要和任何同學(xué)比分?jǐn)?shù)，我們就和自己比進(jìn)步栈拖，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)连舍，每周進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要自己在進(jìn)步就好涩哟，慢慢來索赏，不要慌。
具體怎么做贴彼？首先潜腻，要跟上老師的步伐，上課要認(rèn)真聽講器仗，晚上認(rèn)真自主完成老師布置的家庭作業(yè)融涣，第二天的課程要按照老師的要求提前預(yù)習(xí)童番。充分利用課上時(shí)間，不要把問題拖到放學(xué)以后威鹿，不要把問題推給家長(zhǎng)和老師剃斧。
然后呢，不能偏科忽你，每個(gè)科目都要認(rèn)真對(duì)待幼东，因?yàn)槠剖呛芪ｋU(xiǎn)的，一個(gè)科目少得幾分不要緊檀夹，但如果有一個(gè)科目差上30分筋粗，那么即使別的科目再優(yōu)秀也無濟(jì)于事策橘。就像走路一樣炸渡，只有走的穩(wěn)，才不至于摔跤丽已，如果一邊偏移了蚌堵，那可能會(huì)摔得很慘。
另外沛婴，不要把希望寄托到家長(zhǎng)和老師身上吼畏，更不要把希望寄托到補(bǔ)習(xí)班上，上補(bǔ)習(xí)班是下下策嘁灯，是無計(jì)可施的辦法泻蚊，就像補(bǔ)藥，是有依賴性和副作用的丑婿，而且弊大于利性雄。
智者說，今日事今日畢羹奉，千萬不要把問題留給明天秒旋。每天都扎實(shí)的走好每一步，即使以后會(huì)有挫折也不至于摔得很慘诀拭。
另外從深層次來說迁筛，孩子自主學(xué)習(xí)是內(nèi)因，而家長(zhǎng)和老師乃學(xué)校環(huán)境耕挨，社會(huì)環(huán)境是外因细卧。外因可以影響內(nèi)因，但是不能決定內(nèi)因筒占。
關(guān)于內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系：
內(nèi)因即事物的內(nèi)部矛盾贪庙，外因即事物之間的矛盾。它們?cè)谑挛锇l(fā)展過程中赋铝，同時(shí)需要插勤，缺一不可。但兩者的作用和地位是不同的。具體說：
第一农尖、內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)析恋，是第一位的原因。它是事物存在的基礎(chǔ)盛卡，是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì)助隧。
第二、外因是事物發(fā)展的外部條件滑沧，是第二位的原因并村。它能加速或延緩事物發(fā)展的進(jìn)程。局部改變事物發(fā)展的面貌滓技，在一定條件下哩牍，對(duì)事物的發(fā)展能否實(shí)現(xiàn)起決定性作用。
第三令漂、外因必須通過內(nèi)容而起作用膝昆。外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展有重大影響，有時(shí)能引起事物性質(zhì)的變化叠必。
但不管外因的作用有多大荚孵，都必須通過內(nèi)因才能起作用。
面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)纬朝，我們作為家長(zhǎng)能做什么收叶？老墨我認(rèn)為假如把孩子學(xué)習(xí)比作行軍打仗，我們家長(zhǎng)就是個(gè)后勤保障部隊(duì)共苛，頂多算半個(gè)參謀判没，老師才是參謀，老師自然會(huì)引導(dǎo)孩子使用正確的方法走正確路俄讹。我們能做的是幫助老師哆致，認(rèn)可老師，絕對(duì)不是質(zhì)疑老師患膛，我愿意相信任何老師都希望自己的學(xué)生優(yōu)秀摊阀。
我們能做的是早上早起幾分鐘，給孩子做早飯踪蹬，開心愉快的對(duì)孩子說再見胞此；中午盡量讓孩子早點(diǎn)吃上午飯，能有時(shí)間休息一會(huì)跃捣，下午學(xué)習(xí)更有精力漱牵；晚上做好晚飯等孩子放學(xué)，開心的和孩子簡(jiǎn)單交流一下一天的在校生活疚漆，讓孩子早點(diǎn)吃晚飯酣胀，然后讓孩子自己完成家庭作業(yè)刁赦，完成后檢查簽字，無論時(shí)間多早都不要給孩子再增加額外的課外作業(yè)闻镶，否則孩子寫作業(yè)的速度會(huì)越來越慢甚脉，越來越不認(rèn)真，孩子完成作業(yè)后可以讓他們自己選擇讀喜歡的課外讀物铆农，不要強(qiáng)迫孩子讀不喜歡的圖書牺氨，否則讀了也是一目十行，不會(huì)在大腦中停留只言片語墩剖。
我建議家長(zhǎng)不要參與幫助孩子檢查批改作業(yè)猴凹，一方面文化程度不一定夠，另外精力有限岭皂，更重要的是郊霎，搞不好會(huì)給孩子造成依賴性，依賴于家長(zhǎng)的檢查蒲障，不認(rèn)真完成作業(yè)歹篓，現(xiàn)在的孩子都很聰明瘫证，他們很明白怎樣能跟輕松揉阎。孩子不會(huì)的，家長(zhǎng)幫助做了背捌，結(jié)果老師第二天檢查毙籽，孩子都對(duì)了，認(rèn)為孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了毡庆，沒有重視坑赡，造成孩子學(xué)習(xí)很好的假象!
孩子的事，我們做家長(zhǎng)的不能代勞么抗，家長(zhǎng)的事我們更不能推給孩子毅否。孩子就像我們自己種下的一棵小苗，我們可以澆水蝇刀、施肥螟加，可以給他們擋風(fēng)遮雨，但是我們無法代替他們成長(zhǎng)吞琐，更重要的是溫室中成長(zhǎng)起來的小苗怎么獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨呢捆探？
一早起來，啰哩吧嗦的說這么多站粟，只是想和大家交流分享黍图，我意無他！以后有時(shí)間再和大家聊天奴烙，當(dāng)然如果大家愿意看的話助被，呵呵剖张，我先去給孩子做早飯！
