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從小火俄，我就是在父母的指揮下生活蚯撩，明天穿什么，明天吃什么烛占，明天干什么……如果你有另外的意見胎挎，一句話：我這是為你好. 我就無話可說沟启。
所以，當(dāng)自己做了媽媽之后犹菇，特別希望給小朋友營造一個自由選擇的空間德迹，覺得做任何和她有關(guān)的事情，應(yīng)該把主動權(quán)交到她的手里揭芍，大有一種“你的人生你選擇”的態(tài)度胳搞。
是不是因?yàn)橛辛诉@樣的念頭，在每天眾多的事件中称杨，潛移默化得給到一個六歲的小孩一個感受肌毅，我要自己做選擇，沒有人可以幫我選姑原。直到有一天悬而，這個問題在“中午你想吃什么”的話題中爆發(fā)了《а矗“媽媽笨奠，我不喜歡選擇，我不要選擇”唤殴。
看到小朋友有如此的反應(yīng)般婆，實(shí)話說還是滿震驚的，不禁反思：
1.給她選擇的空間不對么朵逝？
2.是我的方式用錯了么蔚袍？
3.為什么她反而不喜歡選擇呢？
……
一連串的問題向我襲來配名，好好想想页响，怎么調(diào)整彼此，讓相處變得更加順暢段誊。
回想當(dāng)初決定踏上學(xué)習(xí)心理學(xué)之路闰蚕，最開始的初衷就是學(xué)習(xí)如何處理親子關(guān)系，書本上沒說到的连舍，我們用實(shí)踐來摸索和證明没陡。
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