俗話說“書非借不能讀也”，這句俗語真是概括了一個普遍現(xiàn)象：從別人那里借來的書，我們會看得更仔細(xì)卓练，記憶會更持久隘蝎，看書所花的時間也更短。以前不覺得這句話說得有理襟企，現(xiàn)在卻覺得真是如此嘱么。
說起閱讀經(jīng)歷，每個人都能談起一二段經(jīng)歷來顽悼。然而最深刻的又是哪一段經(jīng)歷呢曼振？我最深刻的讀書經(jīng)歷是在小學(xué)三四年級的時候，那時候可以說是我閱讀的黃金階段蔚龙。那時候沒有多少人有課外書看冰评，有的只是發(fā)下來的課本。所以書一發(fā)下來木羹，我都會把書從頭到尾地看一遍甲雅，很多同學(xué)都有這個習(xí)慣。不知道從什么時候起坑填，這個習(xí)慣就沒有了抛人。不過可以猜到的是，應(yīng)該是在發(fā)的書多起來以后才沒有這個習(xí)慣脐瑰。班上有一個女生妖枚，她有很多課外書，大多數(shù)是童話故事書苍在，只要知道她帶來了課外書盅惜，我都會請求她借給我看。好在那個女生人特好忌穿，每次一說她就立刻借給我了抒寂。借了書后，趁著課間時間和放學(xué)后的時間掠剑，抓緊時間閱讀屈芜，毫不分神，真是有種如饑似渴的感覺朴译，然后第二天會把書還給她井佑，因為她還要借給別人看。她看我速度快眠寿，到了后來躬翁，只要她帶了書來，就第一個問我看不看盯拱。多虧了她的課外書盒发，我的作文突飛猛進(jìn)例嘱，從三年級寫作文字?jǐn)?shù)不夠，到了四年級字?jǐn)?shù)都能超一些了宁舰，質(zhì)量也比三年級好了很多拼卵。
上了初中后，我似乎就再也沒有閱讀過課外書了蛮艰，因為有做不完的題等在那里腋腮。就算有時候明明有時間看書了，卻再也沒有閱讀的心情∪姥粒現(xiàn)在有時間也有錢買書看即寡，可是再也找不回那種貪婪地汲取知識的感覺，只是盡量把看書當(dāng)成一種習(xí)慣來培養(yǎng)袜刷。難道真的是因為“書非借不能讀也”聪富，自己的書永遠(yuǎn)沒有別人的書讀的爽快還是現(xiàn)在選擇太多看著這本又想看那本？
