? ? ? ?我已經(jīng)很久沒(méi)有深度閱讀一本書(shū)了房蝉。即便我知道閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣是遠(yuǎn)超過(guò)簡(jiǎn)單的接受信息的快樂(lè)宦芦，我依然沒(méi)有將之付諸行動(dòng)该肴。
? ? ? 我上一次一口氣讀完的書(shū)是講述美團(tuán)創(chuàng)始人王興的《九敗一勝》。而這本書(shū)與我也有些淵源堪藐。我之前就職于美團(tuán)，書(shū)中的一些人物也見(jiàn)過(guò)幾個(gè)挑围，聽(tīng)過(guò)他們的故事礁竞。但就是如此親切人物的故事，我也是拿到書(shū)兩年后才讀完贪惹。
? ? ? 我沒(méi)有去閱讀苏章，既不是沒(méi)有時(shí)間，也不是覺(jué)得讀書(shū)無(wú)趣，而是懶惰且沒(méi)有毅力枫绅。
? ? ?懶到樂(lè)于觀看短視頻泉孩，懶到只看圖片。這些獲取信息的方式只需要被動(dòng)式的接受就可以了并淋。完全不需要思考寓搬。再加上形式活潑有趣，就更容易讓人欲罷不能县耽。
? ? ?長(zhǎng)期不閱讀帶來(lái)的后果是我深度思考的能力的下降句喷，我語(yǔ)言組織能力的下降（因?yàn)闆](méi)有新增詞匯量），繼而帶來(lái)文字組織能力也明顯感覺(jué)下降兔毙。我已經(jīng)不知道如何寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)完整的文章了唾琼。甚至完全不知道什么叫做邏輯嚴(yán)密。就在寫(xiě)下這些的時(shí)候澎剥，我感到十分失落锡溯。大學(xué)畢業(yè)之后，甚至更準(zhǔn)確的說(shuō)是高中畢業(yè)以后我的文字功底直線下降哑姚。因?yàn)樗鶎?xiě)的文字再也不需要接受?chē)?yán)格的檢驗(yàn)了祭饭，也不再有任何形式的訓(xùn)練。
我又產(chǎn)生了一種疑惑：這些能力我還需要嗎叙量？
? 記得三四年前倡蝙，我在找工作的時(shí)候，總能看到招聘啟事上面會(huì)提到一點(diǎn)绞佩，面試者列舉出最近閱讀的幾本書(shū)寺鸥，以及對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。現(xiàn)在想來(lái)通過(guò)面試者最近的閱讀狀態(tài)來(lái)判斷他的思維狀態(tài)還真是個(gè)好辦法征炼。
關(guān)于閱讀更大的一個(gè)疑惑是析既，我們閱讀的媒介發(fā)生了變化，從紙質(zhì)書(shū)變成了電子書(shū)谆奥。文章的文體也出現(xiàn)了變化眼坏，微信體的形式就讓傳統(tǒng)讀書(shū)人不適應(yīng)。現(xiàn)在已經(jīng)不是按照情感需求酸些，結(jié)構(gòu)需要來(lái)分段了宰译，而是按照字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短來(lái)分段。全都是以散文詩(shī)的形式來(lái)呈現(xiàn)魄懂。這將是一個(gè)新的革命嗎沿侈？
閱讀的減少，書(shū)寫(xiě)的減少會(huì)不會(huì)帶來(lái)市栗，浪漫主義的減少缀拭？
