今天報(bào)名參加了尹建莉老師的戒吼活動，已經(jīng)是第三次參加了僵娃，雖然自己沒有事業(yè)但是還是想為孩子做點(diǎn)什么，做一個用心的媽媽腋妙，做一個不嘮叨不吼叫的媽媽默怨！爭取讓孩子自由自覺，愛上學(xué)習(xí)愛上閱讀吧骤素！
尹老師說對待孩子的作業(yè)要樹立兩個基本觀點(diǎn)：
1.作業(yè)不重要
對于小學(xué)生來說匙睹，理想狀態(tài)是不需要家庭作業(yè)
在戰(zhàn)略上我們要藐視作業(yè)，戰(zhàn)術(shù)上我們要應(yīng)對作業(yè)
我們這里說的作業(yè)不重要不是指學(xué)業(yè)不重要济竹，消解作業(yè)的重要性痕檬，恰恰是為了孩子將來有更好的學(xué)業(yè)
2.保護(hù)學(xué)習(xí)興趣大于一切
作業(yè)不重要恰恰是在保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣
保護(hù)學(xué)習(xí)興趣恰是指向孩子的學(xué)習(xí)成績，有興趣了才會有號成績
家長具體如何做：
1.放下作業(yè)崇拜和成績崇拜情結(jié)（不是放棄好成績送浊，恰恰是為了達(dá)到好成績）
2.不要過度插手孩子的作業(yè)梦谜，大家一定要從監(jiān)工角色中脫離出來
3.在對待孩子的作業(yè)問題上，學(xué)習(xí)上袭景，絕對不要訓(xùn)斥打罵孩子改淑，也不要冷操熱風(fēng)，把孩子和其他人進(jìn)行比較浴讯，一定要盡力保證孩子在情緒上是愉悅的朵夏，那么我們自己一定要調(diào)整自己的情緒
4.放下虛榮心，放下面子榆纽，不去攀比
5.對待老師布置的極不合理的作業(yè)仰猖，要勇敢拒絕，或者聯(lián)合其他家長拒絕奈籽。盡量不寫無意義的作業(yè)饥侵，堅(jiān)決不寫懲罰性作業(yè)，尤其不要一邊抱怨老師的行為衣屏，一邊又遷就老師的行為
6.孩子每天的作業(yè)哪些自己寫躏升，哪些家長代勞，孩子自己說了算
7.刺激孩子主動學(xué)習(xí)的方法：正面鼓勵狼忱，正面肯定膨疏。
8.用同理心去看待孩子的一些”問題“，如果想不通那就想想自己小時(shí)候面對作業(yè)的感受吧
9.一個孩子的好成績不等于當(dāng)下的完美作業(yè)和完美成績钻弄，真正的好成績是不厭惡學(xué)習(xí)佃却，能自我管理
