2007 Vivien Wang
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兒子每天睡前自己找一本英文繪本
無(wú)意間抽到這本
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)：沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)笼吟。也就磨耳朵诗芜，看圖畫(huà)
孩子觀察到每個(gè)動(dòng)物說(shuō)話(huà)的對(duì)話(huà)框顏色不一樣
我會(huì)多用語(yǔ)氣語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)帶動(dòng)繪本
也會(huì)問(wèn)他
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大象怎么啦蜂桶？
讓他看圖可以感受大象感受
哪怕是猜
而且今天兒子說(shuō)
大象如果變成大鯊魚(yú)就不怕鯨魚(yú)啦
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最最重要今天看到這本繪本
和剛才在我自己群里和表弟一番討論有了一點(diǎn)碰巧
他說(shuō)世界不公平
我說(shuō)是的譬正。本來(lái)世界就不公平
他說(shuō)：那怎么辦业踏？制造公平约炎？或者給別人不公平植阴？
我說(shuō)：接納，活好自己當(dāng)下就已經(jīng)很好了圾浅。
這本繪本細(xì)細(xì)品來(lái)也是公平與不公平
是的掠手，小豬大像和鯨魚(yú)
從體型上就存在不公平
可是大家也因?yàn)椴还匠惺苤约涸撁鎸?duì)的人生
鯨魚(yú)每人和他玩
它總覺(jué)得小動(dòng)物玩的很開(kāi)心
哈哈，公平其實(shí)也可以是自己創(chuàng)造的
真的
就看你怎么看世界了狸捕！
