【人民日報公眾號】今天發(fā)文。1月13日，甘肅一8歲女童被打致下體出血一事引發(fā)廣泛關(guān)注目派。
? ? ? ? 1月15日，甘肅慶陽市寧縣公安局胁赢、教育體育局通報此事企蹭，稱女童系被兩男童用笤帚把所傷，已責令男童監(jiān)護人嚴加管教并承擔民事責任智末。此外谅摄，免去楊莊小學校長、副校長職務(wù)吹害。
? ? ? ? 寧縣教育體育局官方微信公號“寧縣教育”在通報中稱：
? ? ? ? 經(jīng)查螟凭，2018年12月14日下午2時左右，寧縣和盛鎮(zhèn)楊莊小學一年級學生馬某某（男它呀，7周歲）螺男、趙某某（男，6周歲）纵穿，懷疑同班同學趙某某（女下隧，8周歲）偷拿了馬某某的一塊橡皮，并借趙某某（男）的一元錢未還谓媒，二人對趙某某進行推搡毆打淆院，致其倒地后二人又將其褲子脫掉，用教室里的笤帚把對趙某某的下體進行亂打亂戳句惯，致其下體受傷土辩。下午放學回家后支救，趙某某奶奶發(fā)現(xiàn)孫女受傷情況，隨即告知楊莊小學校長楊德榮拷淘。遂將趙某某送往寧縣和盛醫(yī)院各墨、慶陽市人民醫(yī)院進行初步診治，后又連夜轉(zhuǎn)往西安市兒童醫(yī)院進行治療启涯，診斷為陰道壁損傷贬堵，于19日出院并建議回家休養(yǎng)。21日經(jīng)家屬要求结洼，趙某某再次在寧縣和盛醫(yī)院住院黎做，30日治愈出院。學校先后支付治療費及其他費用13464元（其中治療費9146元）松忍。? ? ? ? ? ? ? 2019年1月11日蒸殿，趙某某到校參加期末考試。1月13日挽铁，經(jīng)家屬再次要求伟桅，趙某某住進和盛醫(yī)院觀察治療。治療期間叽掘，縣教育部門有專人陪護心理疏導楣铁。
? ? ? ? 2018年12月15日，根據(jù)趙某某家屬報案更扁，縣公安局盖腕、縣教育體育局開展調(diào)查，并協(xié)調(diào)解決后續(xù)事宜浓镜。公安部門查明全部事實后溃列，依據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第十二條、第八條之規(guī)定膛薛，涉事馬某某听隐、趙某某因年齡未滿14周歲，不予處罰哄啄，責令馬某某雅任、趙某某監(jiān)護人嚴加管教，并依法承擔民事責任咨跌。
? ? ? ? 該事件暴露出我縣在學校管理和未成年學生思想道德教育方面存在薄弱環(huán)節(jié)沪么，縣委、縣政府責成教育主管部門在全縣中小學深入開展學校管理和學生思想道德建設(shè)排查整治锌半，堅決消除各類隱患禽车。決定免去寧縣和盛鎮(zhèn)楊莊小學楊德榮校長職務(wù)，給予警告處分；免去寧縣和盛鎮(zhèn)楊莊小學副校長李吉紅副校長職務(wù)殉摔，給予記過處分州胳；對寧縣和盛學區(qū)主任段志偉告誡約談，并責令向縣教育體育局作出深刻書面檢查钦勘。

通過新聞事件的調(diào)查發(fā)布陋葡，我們清楚地看到這是又一起熊孩子胡作非為的惡性欺凌事件亚亲。校園欺凌是指孩子們之間權(quán)力不平等的欺凌與壓迫彻采，受凌虐學生，會造成其生理或心理的嚴重傷害捌归。

校方已經(jīng)受到了處理肛响，作為孩子第一任老師的家長又承擔了那些責任呢？

我相信沒有哪個家長希望自己的孩子被欺凌惜索，但我同樣相信特笋，也一定沒有哪個家長希望自己的孩子是欺凌者。

對于孩子巾兆，不傷害人猎物，是一種教養(yǎng)；但不被傷害角塑，卻是一種氣場蔫磨。這種氣場，來源于極其穩(wěn)定的安全感圃伶，對事情本能的自我解決的能力堤如，和聯(lián)接外界的勇氣。說到底窒朋，來源于家庭搀罢。

其實，無論施暴者還是受凌辱者侥猩，無論是頑劣的還是懦弱的榔至，他們都是孩子，他們只是在以不同的方式在訴說著一件事欺劳，他們渴望被愛和尊重唧取，他們渴望被看到、被聽到杰标，他們渴望成年人的救助兵怯。

研究表明，同伴關(guān)系是孩子發(fā)展社會能力的重要因素腔剂，是滿足社會需要媒区、獲得社會支持和安全感的重要源泉。同伴關(guān)系有助于孩子良好個性、品德的形成袜漩，可以促進孩子認知能力的發(fā)展绪爸。

作為家長，我們要做的是給予孩子愛和尊重宙攻，更重要的是教給孩子社會交往能力和解決沖突能力奠货，建立良好的同伴關(guān)系，這比考第一還重要座掘。

在培養(yǎng)孩子的同伴關(guān)系上递惋，要從以下七個方面做起：

1? 以身作則

小強是小學二年級的一名學生。他聰明大膽溢陪、活潑有主見萍虽，深得父母的寵愛，在家儼然是個小霸王形真。在與同伴交往的時候杉编，小強也顯得非常地霸道、任性咆霜，常常為了一點小事就與同伴發(fā)生爭吵邓馒。因此許多孩子都不愿與他交往，家長為此很苦惱蛾坯。

后來光酣，我和小強的家長進行了溝通，引導家長轉(zhuǎn)變家教行為偿衰，有意識地培養(yǎng)孩子學會自我控制挂疆，合理調(diào)整和伙伴之間的相互行為關(guān)系，使孩子充分體驗到與同伴合作游戲的快樂下翎。后來缤言，小強交到了許多朋友，快樂與自信又回到了臉上视事。

作為家長我們不能一味地溺愛孩子胆萧，家長應(yīng)該以身作則，給孩子做榜樣俐东。在外要認真工作跌穗，團結(jié)同事，在家要調(diào)節(jié)好家庭氣氛虏辫，婆媳蚌吸、夫妻之間互相關(guān)愛，還應(yīng)與鄰里和睦相處砌庄。只有建立真誠羹唠、友好奕枢、平等、互助的良好人際關(guān)系佩微，才會形成孩子與人為善的交往思想缝彬，從而指導他們的行動，使幼兒在觀看哺眯、模仿成人的交往中受到潛移默化的教育谷浅。

2? 主動交往

丁丁其實很喜歡和別的小朋友一起玩耍，可是卻從來不敢主動去邀請別人奶卓，他常常一個人默默地站在角落里一疯，眼巴巴地看著其他孩子開心地游戲，既羨慕又期待寝杖，希望哪個熱心的孩子能夠發(fā)現(xiàn)他违施，并主動邀請他參加游戲。

讓孩子主動跟同齡的小朋友玩耍瑟幕。可以通過歌曲《找朋友》“敬個禮呀留潦，握握手只盹，你是我的好朋友⊥迷海”告訴孩子不要害羞殖卑，不要見面不敢說話，要講文明懂禮貌坊萝。讓孩子多邀請他的朋友來家里面玩耍孵稽，一起吃個晚飯，或者在一起寫作業(yè)十偶，寫完之后和小伙伴們一起講故事菩鲜、唱歌、玩拼圖等等惦积，來增強孩子間的友誼接校。

帶著孩子多出去玩玩，讓孩子學會跟認識的長輩打招呼狮崩。只要我們告訴他蛛勉，這是誰誰誰，叫阿姨或者叔叔等睦柴，孩子一般都會叫的诽凌，受到了大人的贊美就會使孩子更加外向一些。

3 樂于助人

安徒生童話中的拇指姑娘小巧可愛坦敌，拇指姑娘曾經(jīng)在地道救過一只燕子侣诵，后來燕子要飛去另外一個國家招刹，它便問拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一個國家去嗎？”拇指姑娘爽快地答應(yīng)了窝趣。燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀疯暑，飛到了另一個國度，把拇指姑娘放到了一朵最美麗的花上……

當你和孩子一起閱讀這篇著名的童話故事的時候哑舒，你可以問問孩子：拇指姑娘和燕子最后是幸福的嗎妇拯？為什么它們可以一起飛向幸福呢？大的道理孩子可能不會講洗鸵，但童話中優(yōu)美詩意的語言會在孩子幼小的心中播下助人為樂的種子越锈。

4 學會分享

有些家長很自豪：“我孩子在八九個月大時，就能把手里好吃的東西或玩具給其他小孩兒膘滨「势荆”其實，這種行為跟孩子是否“大方”并沒太大關(guān)系火邓，因為一歲內(nèi)的嬰兒還不知道某一樣東西只屬于某一個人丹弱，他們沒有物品歸誰所有的概念。

兩歲的孩子就不同了铲咨，他們開始意識到有一些東西是自己特別喜愛的躲胳，一旦他注意到了這個東西蔫巩，他非常喜歡贪磺，那么這個東西就是他的了，兩歲半的孩子同樣如此叶沛，他們會認為所有的東西都是他的摇天。

等孩子長到三四歲粹湃，隨著孩子日益獨立，他們會把自己喜愛的東西當成自己不可分割的一部分泉坐，但是如果大人以身作則并且鼓勵孩子與他人分享为鳄，他們也會很聽話，但不是自覺自愿的坚冀。

“悲傷可以自行料理济赎，然而歡樂的滋味如果要充分體會，就需要有人分享才行记某∷狙担” 分享是無私的表現(xiàn)，懂得分享的幼兒才能贏得好人緣液南。

通過對兒童的咨詢研究發(fā)現(xiàn)壳猜，兒童友誼發(fā)展的第一階段是物質(zhì)利益階段。這時的朋友大多是那些與自己經(jīng)常在一起玩的滑凉、住的比較近的统扳、有好玩的玩具的同伴喘帚。

現(xiàn)在的獨生子女很多，家長也都很疼愛自己的孩子咒钟，因此很多時候孩子比較自私吹由，不懂得和小伙伴們分享。我們要經(jīng)常的告訴自己的孩子朱嘴，不要以自我為中心倾鲫，這樣才可以交到朋友。要邀請伙伴分享自己的玩具萍嬉，過生日時分享自己的蛋糕乌昔，與人玩耍時懂得謙讓等。

5 寬容大度

在我的記憶中有過這樣的畫面：我兒子小的時候撅著嘴來找我告狀壤追，說誰誰誰不讓他玩玩具磕道。我很生氣，當時就想找那個孩子的家長理論行冰。結(jié)果一回頭溺蕉，兩個孩子又沒事人一樣玩起來了。有過這么兩次之后资柔，我發(fā)現(xiàn)真是孩兒面焙贷，陰也快，晴也快贿堰，一般狀況別理他就對了。

被同伴冷落啡彬，在小孩子中是常見的現(xiàn)象羹与。作為家長，不要大驚小怪庶灿，也不要去指責其他的小孩纵搁，要先觀察孩子的心情。當孩子尋求你的幫助時往踢，要想辦法先讓孩子快樂起來腾誉，然后找合適的時機和孩子溝通，和孩子一起找找被冷落的原因峻呕，看看是自己說話方式不對利职，還是做法不對，還是有其他原因瘦癌，最后針對發(fā)現(xiàn)的問題和孩子一起尋找解決的辦法猪贪。

要讓孩子學會寬容大度，雖然這一步比較困難讯私，但是也一定要孩子堅持热押。寬容與刻薄相比西傀，必須選擇寬容。因為寬容失去的只是過去桶癣，刻薄失去的卻是將來拥褂。

6 展現(xiàn)特長

我的班上有個新轉(zhuǎn)來的小姑娘，為了讓她盡快適應(yīng)環(huán)境牙寞，我上課時留心觀察她饺鹃，發(fā)現(xiàn)她口才很好。正好班上組織“故事大王”比賽碎税，我就請她當小主持尤慰。她大大方方的形象、清晰準確的表達贏得了同學們熱烈的掌聲雷蹂。下課后伟端，許多同學主動找她說話，她的臉上充滿著自信匪煌。

“你若盛開责蝠，蝴蝶自來∥ィ”每個孩子身上都有優(yōu)點和缺點霜医，家長要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，同時也要讓孩子看到其他孩子的長處驳规，讓他學會取長補短肴敛，把自己的特長表現(xiàn)出來，讓其他的小朋友都看到吗购，產(chǎn)生敬佩之情医男。這樣，就會有好多的小朋友主動與他交往捻勉，他們會認為你的孩子很優(yōu)秀镀梭，值得去交往。

7 培養(yǎng)能力

孩子們正在操場上認真練習跳高踱启。很多孩子都跳過了規(guī)定的高度报账，但有一個個子長得較矮胖的同學連跳兩次沒有跳過，第三次心里一陣緊張埠偿，不但沒有跳過透罢，還跌了個“狗吃屎”。同學們看到他的怪動作胚想，雖引起一陣哄笑琐凭，仍有不少同學上前熱情地將他扶起∽欠可此時一個調(diào)皮的同學卻沖著他說：沒用的家伙统屈，還是請你爸來幫你跳吧(父親也長得矮胖)胚吁。矮胖的同學自尊心受到極大傷害，頓時臉色通紅愁憔，火冒三丈腕扶，即要動武，幸被大家勸住吨掌。

為了避免這樣的情況發(fā)生半抱，家長有必要指導孩子學習一些交往的原則，應(yīng)引導孩子認識到膜宋，人與人之間是平等的窿侈，在交往中需要的是尊重和理解。家長在平時要教給孩子一些人際交往中的技巧秋茫，以及一些他們經(jīng)常遇見的問題史简。比如，朋友朋友遇到了困難應(yīng)該怎么辦等等肛著≡脖可以通過角色扮演，慢慢培養(yǎng)他們解決問題的能力枢贿。孩子在游戲中扮演某種角色：圖書管理員與讀者殉农、醫(yī)生與病人……

禮貌語言不用花錢，卻能使對方心生愉悅局荚，但這種技能并不是生下來就有的超凳，需要幼兒從小在與人交往中慢慢學習和領(lǐng)悟。除了教給孩子交往的語言耀态，還應(yīng)教給孩子交往時的態(tài)度聪建、表情、動作茫陆，以此消除他的羞澀、膽小的心理擎析，改正任性簿盅、霸道的缺點，等孩子自己儲備的能力多起來了揍魂，交起朋友來桨醋，就會得心應(yīng)手。

孩子所有問題的解決现斋，鑰匙終究在家長的手上喜最，但是孩子的成長關(guān)鍵期一旦錯過，不再重來庄蹋。成長本身瞬内，其實兵荒馬亂迷雪，危機四伏，陪孩子怎么走過虫蝶，是父母一生的課題章咧。

要想根本杜絕類似事件，應(yīng)該從小孩子學說話能真，學走路的時候家長多操點心赁严，以身作則好好教育孩子，想成才先成人粉铐。

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附：有人稱2019是家庭教育元年疼约，將開啟里程碑式的家校協(xié)同工作。

1月12日蝙泼，在2019北京大學基礎(chǔ)教育論壇上程剥，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，基礎(chǔ)教育的好壞踱承，直接關(guān)系到國家高等教育倡缠、職業(yè)教育的發(fā)展，也直接關(guān)系到人民對教育是否滿意茎活￡悸伲基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到能否培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

“2019年载荔，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要任務(wù)主要有四個方面：

1盾饮、實施基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量提升的攻堅計劃。

2懒熙、實施擴大普惠性學前資源的攻堅計劃丘损。

3、實施控輟保學的攻堅計劃工扎。

4徘钥、實施家校協(xié)同育人的攻堅計劃。