完美永不存在疏旨。
笑來老師如是說：
沒有什么事情是一下子就能做好的。我們至多能做到接近完美扎酷，或者更接近完美檐涝。所以，不管做什么事情法挨，都需要時刻忍耐各種的不完美谁榜，否則事情根本無法完成。最終完成的事情凡纳，結(jié)果也常常是不完美的窃植。缺陷必然存在。再往大一點說荐糜，生活本省就不完美巷怜。誰的生活不是磕磕絆絆葛超？誰死去的時候沒有一絲遺憾？現(xiàn)實如此延塑，只能接受绣张。
這段話的意思，我可以概括為：因上精進页畦，果上隨緣胖替。沒有結(jié)果是完美的，但是不妨礙我們在追求的路上努力做到最好豫缨。
未知永遠存在
笑來老師如是說：
我們害怕未知独令，害怕不確定的東西。我們希望一切都在自己的掌握之中好芭，只是我們永遠做不到燃箭。隨著未知因素數(shù)量的增加，有序排列可知舍败，這些因素所引發(fā)的結(jié)果的數(shù)量將以幾何級數(shù)的方式飛速增加招狸。
在自學一項技能的時候，存在一種“牛角尖陷阱”邻薯，為此裙戏，我們必須忍受一定的未知。承認自己不可能全知全曉厕诡，因為客觀存在一些情況累榜，如：有些時候有些問題沒有答案（先有雞還是先有蛋），即便有些問題有了答案灵嫌，其原因也不見得我們能夠搞懂（順序壹罚，分支，循環(huán)就能夠完成任何流程控制）在這種情況下寿羞，暫時不去問為什么猖凛，可能更劃算
學習一門新課程，會發(fā)現(xiàn)绪穆，第一章的內(nèi)容需要在掌握后面某一章知識之后才能深入了解辨泳。在學習第一章的時候，我們會有無數(shù)疑問以當時的知識是無法全部解答的霞幅，需要我們繼續(xù)學習漠吻，用接下來的知識解答現(xiàn)在的疑問。
我可以類比司恳，推而廣之途乃。比如父母老師教導的行為，小時候不以為然扔傅，覺得枯燥耍共，無聊無用烫饼，長大后，才恍然醒悟试读。因此杠纵，對于經(jīng)典的，歷來傳頌的事物和行為钩骇，與其現(xiàn)階段搞不明白的情況下非要弄明白好壞益處比藻，還不如先行動起來。
焦慮的產(chǎn)生
笑來老師如是說：
接受未知永遠存在倘屹，不斷嘗試適應：在未知中不斷前行银亲。如果不接受這個現(xiàn)實，無法忍受未知的存在纽匙，會平添無數(shù)的焦慮务蝠。關(guān)于這一點，本人有過好多次體驗烛缔。
焦慮導致時間浪費馏段，效率低下。處于焦慮狀態(tài)下時践瓷，甚至可能出現(xiàn)一切理智都被清空的情況院喜，會讓人覺得“必須要做點什么”，但是晕翠，在這種缺乏理智狀態(tài)下的任何決定和行為都可能帶來災難性的后果够坐，陷入惡性循環(huán)。如何解決崖面？一個有效的方法就是把問題先記錄下來。
小結(jié)
時間不可管理梯影，我們先學會接受：完美永不存在巫员，未知永遠存在〖坠鳎基于這樣的接受去認識時間简识，把時間做為朋友相處。
