05355?蔡秀娟
昨天寫的《月亮的味道》杀糯，今天寫的《彩虹色的花》，都是麥克·格雷涅茨的作品苍苞。
欲知彩虹是什么顏色的固翰，就看《彩虹色的花》。口訣我都會(huì)背了：赤橙黃綠青藍(lán)紫骂际！
咦疗琉？不對(duì)，明明是7種顏色歉铝，可是彩虹色的花只有6種顏色没炒。還有1種顏色哪去了？
是少了哪一種犯戏？
赤橙黃綠青藍(lán)紫~?噢送火，原來(lái)是少了青。青先匪？青是什么顏色种吸，我們?nèi)ゴ笞匀焕镎艺遥瑢?duì)比對(duì)比吧呀非！
有人說(shuō)：《彩虹色的花》適合大一些的寶寶坚俗，3歲之前的不大合適。
我倒不這么認(rèn)為岸裙。
瞧這鮮艷的顏色猖败，這大幅的畫(huà)面，還有扉頁(yè)上把根扎在泥地里的花兒降允。不都挺適合3歲前的寶寶嘛恩闻。
有色彩認(rèn)知、有植物生長(zhǎng)認(rèn)知剧董、有配色美感
其實(shí)幢尚，可以根據(jù)孩子的年齡段不同，進(jìn)行不同方式的閱讀翅楼。這也是繪本的奇妙之處尉剩。
我家女兒就是在還不到兩歲時(shí)讀的這本書(shū)，讀完毅臊，我們學(xué)著作者麥克·格雷涅茨理茎，用顏料大筆揮灑，那個(gè)階段管嬉，女兒成了繪畫(huà)大師了皂林，出了不少“佳作”。
讀了很多遍很多遍之后宠蚂，文字內(nèi)容其實(shí)很熟悉了式撼。
但是有一天童社，再翻開(kāi)這本書(shū)求厕，兩歲多的女兒忽然大叫：這個(gè)太陽(yáng)想把彩虹色的花吃掉。
可不是嘛，如果不看文字呀癣，只看圖畫(huà)美浦，有沒(méi)有覺(jué)得太陽(yáng)的眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)著，鬼鬼祟祟地偷瞄著项栏，仿佛要干點(diǎn)啥事情浦辨？！
很慶幸女兒有自己的想象力沼沈，盡管讀了很多遍流酬，也不受拘束。
5只小動(dòng)物列另，每只小動(dòng)物都拿了一片花瓣芽腾。
在翻開(kāi)下一頁(yè)之前，讓我們猜一猜页衙，這只小動(dòng)物會(huì)選擇哪一個(gè)顏色的花瓣呢摊滔？
為什么他要選擇這個(gè)顏色，不選擇其它呢店乐？
女兒的回答簡(jiǎn)單粗暴：因?yàn)樗矚g這個(gè)顏色呀艰躺。
就是這樣直接，孩子的世界就是這樣簡(jiǎn)單眨八。等她再大一些腺兴，也許又會(huì)有不同的答案，可以說(shuō)出更多想法了廉侧。
麥克·格雷涅茨用顏色的變化含长，帶動(dòng)我們的情緒，讓我們的情緒跟著故事情節(jié)起起伏伏伏穆。即使不讀文字拘泞，光是看著這黑乎乎的畫(huà)面和折斷的花，也感覺(jué)心情沉重了枕扫。
這兩天讀起這本書(shū)陪腌，看到這里，不禁想到上星期的臺(tái)風(fēng)“山竹”烟瞧。
也是暴風(fēng)雨诗鸭。
讀到這里，女兒好失落参滴。
別擔(dān)心强岸，根還在，彩虹色的花還會(huì)再長(zhǎng)砾赔。
看到這一頁(yè)蝌箍，相信所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)吁一口氣青灼，拍手叫好。
我們還逗趣說(shuō)這太陽(yáng)妓盲，為了好好看看彩虹色的花杂拨，眼睛都成斗雞眼了。哈哈~
彩虹色的花悯衬，就跟太陽(yáng)一樣弹沽，光芒萬(wàn)丈，給有需要的人帶來(lái)愛(ài)與溫暖筋粗，同時(shí)策橘，她也收獲了大家對(duì)她的愛(ài)。
己之所欲娜亿，先施于人役纹！
