這是一篇關于如何做讀書筆記的工具類文章偶房，另附思維導圖坞靶！
一直以來我都認為讀書都是一件多多益善的事情，一個人的見識可能有一半都來自書籍蝴悉。當去年我開始學著做讀書筆記后彰阴，我發(fā)現沒有做讀書筆記的泛泛之讀最多最吸收了書的20%，讀書筆記可以幫助我們拍冠，把書對我們產生的影響成倍的提升尿这。
一個人的認知體系和思維模式，不是來自讀了多少書庆杜，學了多少知識射众，而是能理解、消化和應用多少晃财！而寫讀書筆記的過程叨橱，就是促進理解、消化和應用断盛。
雖然我并不是所有書都寫讀書筆記罗洗，但凡是寫過讀書筆記的書都帶給了我不一樣的認知和思考快感。最近我發(fā)現我存在的問題是钢猛，讀書筆記方式過于單一伙菜，于是我就從“可以如何做讀書筆記”入手，學習了一些方法命迈，也梳理了自己的一些方法贩绕，匯總了做讀書筆記的方法模板。
不同類型的書籍壶愤，不同的目的可以應用不同的筆記法：
第一種：拆書法（他人推薦）
把知識轉化成能力的方式淑倾，主要分為三個環(huán)節(jié)：
1）R=Read，閱讀原文片段
在讀書過程中征椒，遇到觸動性的內容進行標記（劃出來）
2）I=Interpretation 引導促進
用自己的話復述原諒內容娇哆，寫出自己的理解
3）A=Appropriation 拆為己用
A1：寫和這個知識相關的自己的經歷、經驗，對過去的相關經驗進行反思
A2：寫下針對這個知識自己可以如何應用迂尝，具體的行動
第二種：康奈爾法（他人推薦）
這個方法應該更適合課程類型的筆記方式脱茉。
1）線索
將書中內容記錄在筆記本頁面上方右側
2）筆記
將總結筆記的要點寫在頁面上方左側
3）總結
用自己的話總結要點寫在下方，并多次回憶復習
第三種：框架式腦圖法
用思維導圖的方式歸納總結書中要點垄开，應用廣泛且簡單易上手琴许。
第四種：案例分析法
適合方法論類型的書籍。
1）理解和梳理書中知識點
2）找出2-3個相關的備選案例溉躲，根據書中知識判斷榜田，選擇1個案例
3）根據書中的方法論，結合案例的真實數據锻梳、情況內容進行認證分析
4）對于案例內容所產生的質疑進行討論式分析
5）結合書中內容對案例或不完美的地方進行補充優(yōu)化箭券，給出新的方案
第五種：對話作者法
每一本書都是作者嘔心瀝血的杰作，一本好書也仿佛是在聽作者向我們講述著動人的故事疑枯”缈椋可以通過與作者虛擬互動進行讀書筆記的撰寫。
1）思考：作者為什么寫這本書荆永？
作者有著怎樣的背景废亭、經歷、愛好具钥，作者寫這本書的目的是什么豆村？
2）思考：我為什么要讀這本書？
這本書哪里吸引我骂删，我可能會從這本書中收獲到什么掌动？
3）認同：認同作者什么？
認同作者哪些觀點以及哪些論證宁玫，是否認同作者全文邏輯架構粗恢？
自己的哪些經歷和作者的觀點相符
4）不認同：不認同作者什么？
不認同作者哪些觀點或者論證撬统，自己的哪些經歷與作者的觀點不相符适滓？
5）收獲：這本書給自己的幫助
讓自己有了哪些新的認識，自己決定做的改變或行動恋追，自己如何向他人推薦這本書？
第六種：論證寫作法（他人推薦）
1）寫文章前的思考
這本書解決我生活中哪1個問題罚屋；我之前是如何想這個問題的答案的苦囱；書中的答案是什么；我將從幾方面論證這個問題
2）撰寫筆記的7個套路
第一句話簡短脾猛；文章開頭寫讀者熟悉的情景撕彤；提出一個問題；給出一個常見的答案；否定剛剛提出的常見答案羹铅；給出你自己的答案蚀狰；從多方面論述中心思想
3）如何使文章顯的有條理
歸納推理法；演繹推理法
4）如何在文章結尾給人啟發(fā)感和認同感职员？
用一句話進行關鍵思想總結麻蹋；把文章的中心思想從具體上升到歸納總結；使用雞湯式激發(fā)讀者情緒
5）注意筆記排版
6）起個打動人心的標題
