? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 盧紅峽
? ? ? “晨曦初起向東方理肺，亭午時(shí)分向天光。心隨天時(shí)轉(zhuǎn)所向云茸，一生一世不憂傷是目。”濃烈的金黃标捺，一生執(zhí)著地向著陽光懊纳，佇立在中國的大地上，守望著太陽亡容，守望著自己的生命和成長嗤疯。
? ? ? ? 我愿做一株堅(jiān)勁挺拔的向日葵，在生命的四季里開出燦爛的花朵萍倡，結(jié)出豐碩的果實(shí)身弊。不懼風(fēng)雨，始終向陽。國家給予我營養(yǎng)阱佛，黨給我指明方向帖汞，在我困惑時(shí)，是我的老師給了我?guī)椭帐酰瑐鬟f給我能量翩蘸，帶領(lǐng)我走出彷徨。
一淮逊、感受師恩
? ? ? ? 1987年催首，我上小學(xué)三年級時(shí)，我的母行古簦——湖濱區(qū)交口鄉(xiāng)盧家店小學(xué)新分配來了一位公辦教師郎任。她叫姬志偉，年輕备籽，溫和舶治，學(xué)識豐富，上課風(fēng)趣车猬。猶如一股溫暖的春風(fēng)霉猛，吹進(jìn)了我的心田，她的課堂喚醒了我珠闰，在我的心里埋下了一顆希望的種子惜浅。從那時(shí)起，我就想著長大后也要做一位有知識伏嗜、有工作的體面人坛悉。
? ? ? ? 1994年，我初中畢業(yè)阅仔。在填中招志愿的時(shí)候吹散，在我的物理老師劉永偉的指導(dǎo)下，我報(bào)考了豫西師范八酒。他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心學(xué)生的生活刃唐，并且對所有學(xué)生一視同仁羞迷。作為劉老師參加工作后的第一屆學(xué)生，我們班的同學(xué)們充分感受到了師愛的力量画饥。是劉老師的指引衔瓮，我的人生從此有了航向。
二抖甘、從教入黨
? ? ? 1997年热鞍，我?guī)煼懂厴I(yè)，回到家鄉(xiāng)，成為了一名光榮的人名教師薇宠。走上工作崗位后偷办，校領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助我很多。在教師這個(gè)大的群體中澄港，我摸索著椒涯，思考著，努力著回梧，成長著废岂。
? ? ? ? 2000年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨狱意。從此湖苞，一顆紅心跟著黨，沐浴在黨的陽光下详囤，全心全意工作财骨，兢兢業(yè)業(yè)付出。不斷學(xué)習(xí)提升纬纪，力求將更好的自己投入到工作中蚓再，提高教學(xué)質(zhì)量，提升育人水準(zhǔn)包各。默默付出摘仅，不計(jì)回報(bào)。教書育人问畅，鞠躬盡瘁娃属。“學(xué)高為師护姆，身正為范矾端。”“落紅不是無情物卵皂，化作春泥更護(hù)花秩铆。”教師群體思想純潔灯变，一生清正殴玛，值得歌頌。我是其中的一員添祸，我要做好我自己滚粟。
? ? ? ? 我是光榮的人民教師，時(shí)常溫習(xí)教師誓詞來激勵(lì)自己：忠于人民教育事業(yè)刃泌，貫徹國家教育方針凡壤，履行教師神圣職責(zé)署尤，文明日常教學(xué)行為。尊重個(gè)性亚侠，關(guān)愛心靈曹体，顯教師仁愛之德；崇德博學(xué)盖奈，敬業(yè)奉獻(xiàn)混坞，鑄教師高尚之魂；精業(yè)善道钢坦，篤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)究孕，固教師授業(yè)之本；與時(shí)俱進(jìn)爹凹，開拓創(chuàng)新厨诸，樹教師時(shí)代之風(fēng)。為中華民族之復(fù)興禾酱，為人類文明之進(jìn)步微酬，傾盡畢生之力！
? ? ? ? 有一首歌颤陶，名字叫《長大后颗管，我就成了你》，歌詞是這樣說的：“長大后滓走，我就成了你垦江，才知道那塊黑板，寫下的是真理搅方，擦去的是功利比吭。”“長大后姨涡，我就成了你衩藤，才知道那支粉筆，畫出的出的是彩虹涛漂，灑下的是淚滴赏表。”“長大后匈仗，我就成了你底哗，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人锚沸，奉獻(xiàn)的是自己√檠ⅲ”? ? 多少教師哗蜈，唱著這首歌前标，成為了教師，成為了歌中唱的人距潘，歌中所描述的炼列，是多少教師一生的真實(shí)寫照。我周圍的這樣的例子音比，比比皆是俭尖，而我，也是如此洞翩。
三稽犁、奉獻(xiàn)青春
? ? ? ? 教師的工作，沒有驚天動(dòng)地的壯舉骚亿，只有平凡瑣碎的事務(wù)已亥。學(xué)習(xí)、備課来屠、上課虑椎、改作業(yè)，與家長交流俱笛，只是日常工作捆姜。看似簡單迎膜，面對來自不同家庭環(huán)境的學(xué)生泥技，情況也都不一樣。單親星虹、獨(dú)生子女零抬、留守等原因造就了學(xué)生個(gè)體的差異也很大。在集體授課的模式下宽涌，個(gè)別學(xué)生的問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決平夜，造就了一部分學(xué)生了厭學(xué)，競爭的壓力卸亮，分?jǐn)?shù)的考核忽妒，也使得一些學(xué)生在成長中出現(xiàn)了心理問題。而教師兼贸，要權(quán)衡各個(gè)方面段直，給予學(xué)生關(guān)愛，教給學(xué)生知識溶诞，啟迪學(xué)生智慧鸯檬，教導(dǎo)學(xué)生做人，開啟學(xué)生一生的光明前程螺垢，責(zé)任非常重大喧务。教師要做好多種角色：教室環(huán)境的打造者赖歌、課堂教學(xué)管理者、授課過程設(shè)計(jì)者功茴、教育成果評估者庐冯、讀寫文化倡導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者坎穿、各種關(guān)系協(xié)調(diào)者展父、外界溝通實(shí)踐者、終生學(xué)習(xí)進(jìn)步者玲昧。
? ? ? ? 有人說栖茉，教師是個(gè)良心活。是的酌呆，有責(zé)任感衡载、師德高尚的教師總是以學(xué)生的成長為目標(biāo)，學(xué)生的進(jìn)步為快樂隙袁，學(xué)生的成才為榮耀痰娱，以此來衡量自己教學(xué)中的得與失，工作中的成與敗菩收。教師工作任務(wù)重梨睁，要求高，難度大娜饵，常常不為外人所理解坡贺。加班加點(diǎn)，工作帶回家做箱舞，也是常事遍坟。曾經(jīng)風(fēng)華正茂的姑娘小伙已入中年，發(fā)際多現(xiàn)銀絲晴股；清脆的歌喉變得沙啞愿伴，嗓子早已有了咽炎；因?yàn)殚L時(shí)間伏案書寫电湘，背微馱隔节，早已形成腰肌勞損；光潔細(xì)膩的皮膚早已出現(xiàn)皺紋寂呛；積勞成疾怎诫，已成為不少教師的健康隱患。
? ? ? ? 從教二十四年贷痪，教過的學(xué)生不計(jì)其數(shù)幻妓，雖然青春日逝，我在一天天變老劫拢，但全心全意為人民服務(wù)的決心從來沒有改變過涌哲。不只是我胖缤，我周圍的許多人，他們也是如此阀圾，平凡一生，默默奉獻(xiàn)狗唉，無悔從教初烘，將自己的一生獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，獻(xiàn)給黨分俯，獻(xiàn)給自己喜愛的教育事業(yè)肾筐。他們更加勤勞，更加優(yōu)秀缸剪，在自己平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)吗铐。正是因?yàn)橛性S許多多這樣的教師，才使得我們的教育越來越好杏节，學(xué)生的成長越來越好唬渗！正是有許許多多的園丁的辛勤付出，才培養(yǎng)出了一批批拔尖的人才走向祖國更前沿的工作陣地奋渔。
? ? ? ? 吃水不忘挖井人镊逝，時(shí)刻不忘毛主席。感謝共產(chǎn)黨百年來的正確領(lǐng)導(dǎo)嫉鲸，使得我們中國人撑蒜，從黑暗的舊社會(huì)的水深火熱之中走出來，一步步改變自己的命運(yùn)玄渗，逐漸走上了幸福富強(qiáng)的康莊大道座菠。
四、展望未來
? ? ? 百年大計(jì)藤树，教育為本浴滴。人才是第一核心生產(chǎn)力。黨的教育為本也榄。人才是第一核心生產(chǎn)力巡莹。黨的十九大報(bào)告指出，人才是實(shí)現(xiàn)民族振興甜紫、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源降宅。鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)囚霸、革命老區(qū)和基層一線流動(dòng)腰根，努力形成人人渴望成才、人人努力成才拓型、人人皆可成才额嘿、人人盡展其才的的良好局面瘸恼，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流册养。這一切的實(shí)現(xiàn)东帅，離不開好教師的辛苦付出。
? ? ? ? 人人成才球拦，這一美好局面的實(shí)現(xiàn)靠闭，還要依賴師德優(yōu)秀的教師將畢生的心血投身到教育事業(yè)中。做好了教育坎炼，我們國家的建設(shè)就會(huì)越來越好愧膀！我們?nèi)嗣竦纳钜矔?huì)越來越幸福！
? ? ? ? 不忘初心谣光，方得始終檩淋。我們，作為一名平凡的人民教師萄金，要時(shí)刻不忘自己的使命蟀悦，跟在黨的旗幟下，做好本職工作捡絮，教好書熬芜，育好人，做一個(gè)人民滿意的教師福稳，才是最有價(jià)值的追求涎拉。“雄關(guān)漫道真如鐵的圆，而今漫步從頭越鼓拧。”從點(diǎn)滴做起越妈，從當(dāng)下做起季俩，青春無悔，我心依舊梅掠。
? ? ? ? 徜徉在校園的林蔭道上酌住，春風(fēng)送來了花香。漫步在人生的旅途中阎抒，我心充滿了力量酪我。做一株永遠(yuǎn)向陽的向日葵，有色彩且叁，有方向都哭，有花期，有果子，燦爛欺矫，輝煌纱新。如此，此生足矣穆趴。
