本周有幸作為監(jiān)督員直擊事業(yè)單位招聘考試面試環(huán)節(jié)奶躯，基于現(xiàn)場(chǎng)觀感真是不吐不快亿驾。那些面試落敗的考生問(wèn)題都出在哪兒莫瞬？
事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試郭蕉，能進(jìn)入面試環(huán)節(jié)都是筆試成績(jī)的佼佼者旁振，在這個(gè)層面上拐袜，如果面試成績(jī)一突出蹬铺，兩方面一綜合可能就得償所愿了甜攀，如果面試成績(jī)遜色了，競(jìng)爭(zhēng)力就要落敗只能空留遺憾了恒序。
面試環(huán)節(jié)考察的關(guān)鍵是檢驗(yàn)考生的整體素質(zhì)以及臨場(chǎng)發(fā)揮歧胁，包括綜合分析能力（20分）与帆，組織計(jì)劃協(xié)調(diào)能力（20分）玄糟，崗位匹配度（20分）袄秩，應(yīng)變能力（15分）之剧，溝通能力（10分）背稼，語(yǔ)言表達(dá)能力（10分）蟹肘，舉止儀表（5分）帘腹。
印象——面試初始
怎樣給考官留下好印象阳欲？
考生著裝得體球化，一般著職業(yè)裝赊窥，通勤給人一種干凈整潔锨能、干練的感覺(jué)，也體現(xiàn)了對(duì)面試的重視與對(duì)考官的尊重斋竞。言談舉止要符合一般禮儀坝初，不要有多余的動(dòng)作鳄袍∞中。考生一般都是集中在一間教室候考哀九，待輪到出場(chǎng)次序時(shí)阅束，要輕輕的敲三下門(mén)息裸，待考官回應(yīng)后（請(qǐng)進(jìn)）方可推門(mén)進(jìn)入界牡。
在今天的面試過(guò)程中，先后有兩位考生沒(méi)有得到考官的回應(yīng)就推門(mén)進(jìn)入纳令。明顯在禮貌印象方面有欠缺平绩。還有一位女孩捏雌，居然穿著花褲子前來(lái)應(yīng)試纬傲，在舉止儀表方面恐怕要比其他人員失分肤频。
考生舉止落落大方汁雷，步態(tài)輕盈侠讯，眼光平視厢漩，要與考官有一個(gè)眼神的交流稍走，并且面帶微笑婿脸。有一個(gè)女生全程面部表情僵硬狐树，一進(jìn)門(mén)目光就停留在考題上涯曲，甚至考官提到的要求都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幻件。
合理把握時(shí)間太關(guān)鍵了
面試當(dāng)天绰沥，要求7:30到達(dá)考試地點(diǎn)集合徽曲，遲到30分鐘將被取消面試資格秃臣。結(jié)果當(dāng)天下雨弧哎，雨天又趕上上班早高峰傻铣，塞車(chē)是在所難免非洲，這就需要考生提前預(yù)估各種因素，預(yù)留時(shí)間準(zhǔn)時(shí)趕到考場(chǎng)兜喻。結(jié)果當(dāng)天有6人未在規(guī)定的7:30到達(dá)帕识，考場(chǎng)工作人員打電話核實(shí)情況肮疗，這幾人都回答在路上堵車(chē)伪货，差5分8點(diǎn)時(shí)钾怔，一名考生在監(jiān)考人員第二次電話核實(shí)催促下趕到考場(chǎng)宗侦，這種情況肯定會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)面試者的情緒。時(shí)間已過(guò)8點(diǎn)矾利，最后一位考生仍在堵車(chē)懊悯，也把自己堵在了考場(chǎng)之外，錯(cuò)失面試機(jī)會(huì)梦皮。
面試開(kāi)始，每名考生的思考加答題時(shí)間是10分鐘桃焕，但是很多考生沒(méi)有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)剑肯，沒(méi)有很好地把握并合理分配時(shí)間。面試共有三道題观堂，個(gè)人認(rèn)為思考醞釀最多拿出1/3的時(shí)間而账，也就是3分半鐘竞滓，最多不超過(guò)4分鐘锯茄，但是很多考生的思考時(shí)間都超過(guò)了5分鐘抓半，甚至有1人超過(guò)9分鐘，有的人埋頭在草稿紙上理思路，寫(xiě)了一大堆，但是用于回答的時(shí)間卻只有1-2分鐘。試想界阁，在這些人思考的時(shí)候较剃，考官是多么無(wú)聊與無(wú)奈，他們要按捺著內(nèi)心的焦灼與不耐，應(yīng)對(duì)整個(gè)考試過(guò)程中的疲勞翔冀，看著考生在自己面前在紙上奮筆疾書(shū)控硼！哎！考生們，要知道考官們這時(shí)的心理陰影是在逐漸加大呀！有的人按照列好的提綱照本宣科回答，全程不抬頭跟考官有一個(gè)目光的交流，這樣的現(xiàn)場(chǎng)真是讓人心里捉急姥饰。
考生面對(duì)題目思考時(shí)篱竭，寫(xiě)在紙上只是提示用的吕喘，只要提綱挈領(lǐng)的關(guān)鍵字重點(diǎn)詞足矣祠斧，千萬(wàn)不要像寫(xiě)一篇文章那樣的去發(fā)揮吴超，關(guān)鍵在于回答時(shí)按照提示的語(yǔ)言組織能力，可是……我知道很多考生一定是沒(méi)有日常的練習(xí)，所以現(xiàn)場(chǎng)才會(huì)那樣拘謹(jǐn)尷尬及出師不利性置。
說(shuō)說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)的考官們
主考官1名，副考官6名隐砸。主考官比較有親和力博敬，沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)肅，本人目測(cè)經(jīng)常帶有嘴角上揚(yáng)的微笑武学，其他副考官只是嚴(yán)肅祭往，并沒(méi)有面若冰霜熏矿。開(kāi)考前主考官有一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)乱豆，也就是陳述答題規(guī)則和現(xiàn)場(chǎng)要求，并詢問(wèn)考生聽(tīng)明白了沒(méi)有？得到肯定的答復(fù)后下達(dá)考試開(kāi)始并計(jì)時(shí)指示坟瓢。每名考生面試后以及中間休息時(shí)，考官們之間沒(méi)有任何的交流祥款，大家都很負(fù)責(zé)任行使自己的職責(zé)。另外刃跛，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員兩人究履，記分員2人卿啡，計(jì)時(shí)員1人，整個(gè)面試結(jié)束后臭觉，現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)昆雀，充分體現(xiàn)了公平公正辱志。
關(guān)于答題
答題是考驗(yàn)考生的綜合能力，這就要看看考生的內(nèi)涵外在綜合素質(zhì)了狞膘。答題順序：三道問(wèn)答題揩懒，考生可以思考一道答一道，也可以全部思考完再逐一答挽封；可以按照順序答已球，也可以不按照順序答「ㄔ福考生需要全神貫注地聽(tīng)清答題要求智亮，其中有一條是“考生答題時(shí)必須表明回答的是第幾題且答完后要告知回答完畢”。這一點(diǎn)上点待，很多考生忽略了阔蛉，自以為是按照順序答題就好，沒(méi)有完成規(guī)定動(dòng)作癞埠，肯定會(huì)有失分状原。
考官對(duì)考生的評(píng)判，從以下幾個(gè)方面：
綜合分析能力苗踪，是考核考生對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮颠区；能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成成分予以考慮；能注意整體和部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合通铲。
組織計(jì)劃協(xié)調(diào)能力毕莱，以及目標(biāo)，做出計(jì)劃颅夺；看清各方面關(guān)系央串。根據(jù)需要做出適當(dāng)選擇；及時(shí)做出決策碗啄。調(diào)配质和、安置人財(cái)物等資源。具備對(duì)組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)稚字，人際間的溝通饲宿、合作的技巧。良好的人際敏感性胆描。
崗位匹配度瘫想，考生自身的知識(shí)、技能昌讲、自我認(rèn)知国夜、品質(zhì)、能力短绸、工作動(dòng)機(jī)等能夠達(dá)到或者適合崗位的要求和規(guī)定的水平车吹，能夠勝任崗位工作筹裕。
應(yīng)變能力，有壓力狀況下能保持冷靜窄驹；思維反應(yīng)敏捷朝卒。情緒穩(wěn)定±植海考慮問(wèn)題周到抗斤。
溝通能力，準(zhǔn)確理解他人丈咐，清晰表達(dá)自我瑞眼，有效地影響他人。
語(yǔ)言表達(dá)能力棵逊，理解他人的意思负拟，口齒清晰，具有流暢性歹河。內(nèi)容有條理、富于邏輯花吟；他人能理解并具有一定的說(shuō)服力秸歧。用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)衅澈、有分寸键菱。
舉止儀表，穿著打扮是否得體今布；言行舉止是否符合一般禮節(jié)经备。是否有多余的動(dòng)作。
其他
考試出場(chǎng)次序：本人目測(cè)第一名出場(chǎng)迎考的不太沾光部默，因?yàn)榍懊鏇](méi)有人比較侵蒙，考官又是剛剛進(jìn)入狀態(tài)，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)傅蹂，量分比較嚴(yán)苛纷闺。
答題模式不要千篇一律：今天的參考考生估計(jì)部分人員參加過(guò)面試培訓(xùn)，因此有一個(gè)統(tǒng)一的答題模式份蝴，個(gè)人認(rèn)為比較機(jī)械化犁功，缺乏靈氣以及控場(chǎng)力。比如他們會(huì)說(shuō)“考生開(kāi)始思考第一題婚夫，考生開(kāi)始答題浸卦，考生回答完畢”顯得比較僵化。因?yàn)榇蠹叶歼@樣說(shuō)案糙，就缺乏新意與觀感限嫌，沒(méi)法給考官留下深刻的印象靴庆，當(dāng)然考生是不知道大家都是這么作答的。感覺(jué)沒(méi)有必要這么生冷硬套萤皂，旁觀考官對(duì)此反應(yīng)貌似也沒(méi)有很好的印象撒穷，這時(shí)如果哪一位考生不用這種僵化的措辭，明顯地就讓考官的精神為之一振裆熙。
考題的側(cè)重面不同：三道題端礼，一道是考綜合分析能力，一道是考反應(yīng)應(yīng)變能力入录，一道是考組織協(xié)調(diào)能力蛤奥。
這和考生日常綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)是有很大關(guān)聯(lián)的，試想如果沒(méi)有日常的累積僚稿，只是為了上戰(zhàn)場(chǎng)的臨時(shí)抱佛腳凡桥，臨陣磨槍?zhuān)m然不快也亮，但是畢竟上戰(zhàn)場(chǎng)拼的是真刀真槍?zhuān)瑢?shí)力的比拼而非花拳繡腿的展示蚀同。所以缅刽，不積跬步無(wú)以至千里。日常的積累磨練太重要蠢络。
2017年5月28日
