第三次復(fù)盤,今天才把6個復(fù)合情商能力學(xué)習(xí)完,分別是:
一帖蔓、自律(自信心+情緒管理)
二矮瘟、責(zé)任心(自信心+人際交往)
三、獨立 (自信心+問題解決)
四塑娇、挫折抵抗(情緒管理+問題解決)
五澈侠、同理心(情緒管理+人際交往)
六、合作(人際交往+問題解決)
? ? 然后我分別對我和養(yǎng)樂多打了情商分埋酬,10分是滿分 哨啃。
我自己
自信心8分,情緒管理6分写妥,人際交往9分拳球,問題解決8分,同理心9分珍特,自律10分祝峻,挫折抵抗能力8分,責(zé)任心10分扎筒,合作10分莱找,獨立性10分
養(yǎng)樂多
自信心3分,情緒管理3分嗜桌,人際交往5分(和小朋友特別好奥溺,和大人有待磨合),問題解決3分骨宠,自律(暫時還沒看出來)浮定,挫折抵抗3分,責(zé)任心5分诱篷,合作5分壶唤,獨立性2分
? ? 其實6個復(fù)合情商學(xué)完雳灵,加上前面的情商基礎(chǔ)能力(情緒管理棕所,自信心,人際交往悯辙,問題解決)琳省。我深深覺得說有的情商項能力都是環(huán)環(huán)相扣的。聽完了課躲撰,我有幾點最深的感悟:
(一)沒有叛逆的孩子针贬,只有不放手的父母
? ? 雖然我一直帶養(yǎng)樂多外出,想讓她多看看外面的世界拢蛋,但在家庭生活中我沒有做到“安全的放手”桦他,很多事情不僅我,家里的成員都會包辦代替谆棱,其實可能不是我不想放權(quán)快压,是因為我認為她可能做不好會給我?guī)砥渌嗟摹奥闊痹沧校晕姨嫠隽耍詫?dǎo)致她其實還不能做力所能及的事情蔫劣,那她能從失敗中尋找經(jīng)驗坪郭,確實不會成長,不會自信脉幢,因為她沒有獲得成功歪沃。其實我的獨立能力那么強,也是源于我小時候我媽媽對我的放手嫌松。所以我現(xiàn)在都有意識的放手讓她自己做沪曙,自己穿衣服,自己穿褲子萎羔,比如她褲子其實拉的不夠好珊蟀,我原來就會覺得孩子這樣會難受,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)她自己拉好也沒什么外驱,照樣去玩了育灸,我就放棄了再幫她重新拉的想法。因為這是她自己的行為昵宇,自己承擔自己行為背后的結(jié)果磅崭。
(二)給孩子一個活夠本的童年
? ? 陸老師的這句話我印象很深,什么是快樂的童年瓦哎?我認為的快樂是她的快樂嗎砸喻?比如我覺得挖沙會弄臟衣服,但其實孩子就覺得挖沙很開心蒋譬,那就是她的快樂割岛。活夠本的童年就是要在我的能力范圍內(nèi)給她有足夠的體驗犯助,因為只有足夠的體驗癣漆,她才能發(fā)現(xiàn)問題,也可以提高她自我解決問題的能力剂买。讓他有一個足夠豐富的童年惠爽。最近一直有句話就是“幸運的人能一生被童年治愈,不幸的人卻要用一生去治愈童年”瞬哼。
(三)所有的情商項從我自己開始
? ? 從我自己開始婚肆,讓我可以賦能給孩子。因為耳聞目染坐慰,言傳身教较性,除了我要給她創(chuàng)造更多的空間,更多的體驗環(huán)境外,在日常的生活中赞咙,我也需要用我的行為去引導(dǎo)她永毅。今天奶奶就給我發(fā)來,養(yǎng)樂多在家學(xué)我用自己的畫筆在臉上抹人弓,手上涂沼死,說是學(xué)媽媽化妝。外婆看見了馬上說“學(xué)這個干嗎崔赌,不好”意蛀,從這點其實不難看出,養(yǎng)樂多在模仿我的行為健芭,后來我就和外婆說“愛美县钥,沒什么不好”,可能以前我也覺得畫筆在臉上涂不好慈迈,現(xiàn)在我就和養(yǎng)樂多打了個電話說“我說若贮,寶寶,你畫的挺好的痒留,但是畫筆一定要洗掉哦”谴麦,外婆覺得不好,那我就正確正面的引導(dǎo)孩子什么是愛美就好了伸头,覺得畫筆不安全匾效,那就找安全的給孩子畫,體驗足夠的人生嘛恤磷。所以我更要提高我自己面哼,因為孩子一定會模仿我。
? ? 我覺得這門課就是我和孩子一同成長扫步,從我日常行為和意識上的改變來潛移默化魔策,潤物細無聲。