【解析】 法的規(guī)范作用包括五種：（1）指引谐腰，即法對(duì)本人行為的引導(dǎo)作用。它具有兩個(gè)特點(diǎn)框弛，一是針對(duì)本人辛辨；二是針對(duì)未發(fā)生（將要發(fā)生）之行動(dòng)。（2）評(píng)價(jià)瑟枫，即判斷斗搞、衡量他人行為合法與否的評(píng)判作用。它有三個(gè)特點(diǎn)慷妙，一是針對(duì)他人僻焚；二是針對(duì)已發(fā)生之行動(dòng)；三是其判斷結(jié)果為“合法/違法”膝擂，而不是“對(duì)/錯(cuò)”虑啤。在現(xiàn)代社會(huì)，法律已經(jīng)成為評(píng)價(jià)人的行為的基本標(biāo)準(zhǔn)架馋。（3）教育狞山，即通過法的實(shí)施使法律對(duì)一般人的行為產(chǎn)生影響。其特點(diǎn)有二叉寂，一是針對(duì)不特定的一般人（包括本人和他人）萍启；二是必有法律的實(shí)施（司法、執(zhí)法屏鳍、守法）勘纯。這種作用又具體表現(xiàn)為警示作用和示范作用。法的教育作用對(duì)于提高公民法律意識(shí)钓瞭，促使公民自覺遵守法律具有重要意義驳遵。（4）預(yù)測(cè)，即憑借法律的存在山涡，可以預(yù)先估計(jì)到人們相互之間會(huì)如何行為超埋。它有兩個(gè)特點(diǎn)：①相互性：一般是處于法律關(guān)系當(dāng)中的主體搏讶、相互針對(duì)對(duì)方進(jìn)行預(yù)測(cè)佳鳖；②針對(duì)未發(fā)生之行動(dòng)霍殴。（5）強(qiáng)制，即通過制裁違法犯罪行為來強(qiáng)制人們遵守法律系吩。其特點(diǎn)有二：一是針對(duì)違法犯罪分子来庭；二是針對(duì)已發(fā)生的違法犯罪行為。本題涉及除教育之外的其他四個(gè)作用穿挨。A選項(xiàng)正確月弛，高經(jīng)理在知道“酒駕”入刑后，自覺拒絕“酒駕”科盛，體現(xiàn)了法律對(duì)其行為的指引作用帽衙；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)作用針對(duì)他人的已發(fā)生行為贞绵，且最后的結(jié)果是合法或非法厉萝，題干中高經(jīng)理并未酒駕，且酒后推車的行為并非違法行為榨崩，因此并未體現(xiàn)法律的評(píng)價(jià)作用谴垫；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，預(yù)測(cè)要求有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的法律關(guān)系存在母蛛，題干中高經(jīng)理的酒后推車行為并未產(chǎn)生任何現(xiàn)實(shí)的法律關(guān)系翩剪，因此并沒有體現(xiàn)法律的預(yù)測(cè)作用；D選項(xiàng)錯(cuò)誤彩郊，強(qiáng)制作用針對(duì)違反犯罪分子的已發(fā)生行為前弯，酒后推車并不違法，因此并沒有體現(xiàn)強(qiáng)制作用的基礎(chǔ)秫逝。據(jù)此恕出，A選項(xiàng)入選。
