單親媽媽鄒翃燕殊霞，何以把重度腦癱兒子送進哈佛？

今天的【新華網(wǎng)】以“單親媽媽花29年,把重度腦癱兒送進哈佛”為題捐川，報道了這一個振奮人心的新聞脓鹃，母子的事跡難以置信，可是古沥，這是一個真實故事：一位普通的單親媽媽瘸右，頂住各種壓力娇跟，將腦癱兒子丁丁,這個3歲還不會站，手拿不穩(wěn)東西太颤，脖子耷拉著苞俘，嘴里不斷地流口水并被醫(yī)生斷言“非傻即癱”的腦癱兒，苦心人龄章，天不負吃谣，經(jīng)歷了無數(shù)的風雨和坎坷，2007年8月做裙，他以660分的高分岗憋，考入北大；2011年4月28日锚贱，他成為北京大學國際法學院面向全國招收的20名保研生之一仔戈；2016年3月，已經(jīng)工作兩年的丁丁被哈佛大學法學院錄取拧廊，母子的事跡令人震驚感监徘，不得說是一個傳奇。

日月如梭吧碾，光陰似箭凰盔，29年的寒暑相替，昔日的腦癱孩子倦春，如今户敬，已經(jīng)成為令人羨慕的哈佛高材生，單親母親鄒翃燕溅漾，何以把“重度腦癱”兒子送進哈佛山叮？

眾所周知著榴，美國哈佛大學添履，是世界一流的大學，許多莘莘學子夢寐以求的大學脑又。

所以暮胧，上哈佛大學，對于智力超常學生來說问麸，也不容易往衷，對于智力一般的學生的就不用說了，可是對于一個“重度腦癱”學生严卖，就不用想了席舍，可以說難于上青天！

單親母親鄒翃燕哮笆，把“重度腦癱”兒子送進哈佛来颤，是什么教育汰扭？

是真正的教育！

真正的教育是什么福铅？

是守望中“靜等花開”教育萝毛！

真正的教育還是什么？

真正的教育還是“一門科學藝術滑黔、一門特殊的科學藝術笆包、一門與眾不同的科學藝術”。

不是嗎略荡？

為什么天資上乘的孩子庵佣，有的卻被自己的父母，弄成“殘廢”汛兜！弄成“瞎子”秧了！

為什么天資有缺陷的孩子，有的被自已的父母序无，教得“會走”验毡！教得“復明”！

這方面的事例屢見報端帝嗡，并不少見晶通。

為什么？

前者叫焦慮的“殺雞取卵”式的拔苗助長教育哟玷，后者叫守望中“靜等花開”的循序漸進教育狮辽。

單親母親鄒翃燕把兒子看成自己的全世界,為了給兒子一個盡可能好的將來，她不遺余力地做了所有能做的事：白天上班巢寡，課余時間又另外兼了三份職：湖北省省級普通話測試員培訓班的主講教師喉脖、給一些大型企業(yè)上禮儀課、到中國人壽做保險業(yè)務抑月；晚上帶兒子看病树叽，風雨無阻；把自己訓練成按摩師谦絮，一有時間就給兒子按摩题诵；午間休息也要跑回家陪兒子玩撕紙游戲，開發(fā)智力层皱。這樣一位母親性锭，面對丈夫的“別要這個孩子了，將來會拖累我們一輩子叫胖〔莞裕”失望至極的鄒翃燕，不但獨自撫養(yǎng)腦癱兒子長大成人，又把兒子送進了世界頂級名校怎棱。

鄒翃燕方淤，在教育“重度腦癱”兒子丁丁，用智慧之水去澆灌這棵無人問津的“丑樹”蹄殃，母親在堅持中“循序漸進”携茂、母親在拼搏“不屈不撓”、母親在發(fā)憤中“艱苦奮斗”诅岩、母親在守望中“靜等花開”讳苦，終于，母親看到了昔日的“丑樹”吩谦，成為棟梁之才的“參天大樹”鸳谜。

1.兒子腦癱:有人勸她“放棄”

兒子腦癱,有人勸她“放棄”,鄒翃燕說，不放棄就是最大的勝利式廷。

1988年,25歲的鄒翃燕咐扭，期盼的寶寶終于出來了，卻不幸是名腦癱滑废，這對于一個家庭是場災難蝗肪。

痛苦后，家長一定要振作起來蠕趁，找正規(guī)的醫(yī)療機構及早治療薛闪。鄒翃燕回憶，作為教師的她俺陋，孕期非常注意營養(yǎng)和

豈料豁延，一場災難降臨在她的身上。由于醫(yī)生的疏忽腊状，造成胎兒宮內(nèi)缺氧诱咏，出生時，寶寶一聲不吭缴挖，全身發(fā)紫袋狞。鄒翃燕忍著疼痛，艱難地探出頭想看看寶寶醇疼，剛看到一雙小腳硕并，寶寶就被醫(yī)生送進搶救室法焰。鄒翃燕嚇哭了秧荆。

連續(xù)四天，寶寶安靜地躺在特危病房里埃仪，悄無聲息乙濒，鼻里插著氧氣管。“小鄒颁股，放棄搶救吧么库，這孩子重度腦癱，即使救過來也非傻即癱甘有∷呷澹”醫(yī)生勸慰鄒翃燕。家人也在旁建議：“放棄吧亏掀，你們還年輕忱反，可以再生一個÷算担”

半個月后温算，丁丁出院。在辦理出院手續(xù)時间影，醫(yī)院領導再次表態(tài)可以給孩子開一份醫(yī)療事故證明注竿，鄒翃燕可以憑此證明獲得生二胎的指標。但鄒翃燕斷然拒絕了：“再生一個健康孩子魂贬，對丁丁太不公平巩割，我只要他一個兒子，把所有的精力和愛都放在他身上付燥∥狗郑”（武漢腦癱兒被北大錄取 母親堅持科學訓練出奇跡 2009年02月06日 楚天金報）

鄒翃燕，面對“站不直机蔗，更別說走路蒲祈，手拿不穩(wěn)東西，脖子耷拉著萝嘁，嘴里不斷地流口水”3歲的兒子梆掸，沒有放棄，沒有再生一個牙言。

孩子10歲那年酸钦，鄒翃燕和丈夫離婚。為了不讓孩子受到傷害咱枉，她付出了更多的愛和時間卑硫。

鄒翃燕醫(yī)療事故讓她經(jīng)歷一場噩夢。但是她沒有退縮蚕断，擦干眼淚欢伏，開始求醫(yī)問藥之路。

鄒翃燕在寶寶3個月時亿乳，就找到湖北省中醫(yī)學院智力屜跖。科門診對孩子進行治療和訓練径筏。

于是，鄒翃燕踏棘前行障陶、不屈不饒滋恬。

求醫(yī)路上，母子不僅相伴相依抱究，而且還遇到無數(shù)個意想不到的困難恢氯。

下面，我們看其中的一個困難是什么鼓寺？

2.求醫(yī)路：雨雪天母子倆掉進水坑

慢長的求醫(yī)路酿雪，“在一個雨雪天，母子倆不小心掉進水坑”——

2歲多時侄刽，丁丁不會走路指黎，仍然流口水，手抓不住東西州丹。鄒鴻燕開始了輾轉(zhuǎn)各地的求醫(yī)路醋安，最后，她找到了湖北中醫(yī)學院的疑難雜癥屇苟荆科吓揪，那里的醫(yī)生建議，丁丁三歲時開始做按摩治療所计。

由于白天上班柠辞，鄒翃燕只得晚上帶著兒子去按摩，每周三次主胧。那時叭首，從武昌司門口家里到螃蟹甲治療點沒有路燈，沿途坑坑洼洼踪栋。

一次遇上下大雪焙格，鄒鴻燕騎自行車帶著丁丁一不小心滑進了水坑里。泥濘中夷都，她把孩子扶起來眷唉，自行車倒了；把自行車扶起來囤官，孩子又倒了冬阳。終于，鄒翃燕吃力地把孩子抱上自行車党饮，走到螃蟹甲肝陪，她已是一身泥一身汗。

當醫(yī)生看到兩個泥人來到面前時劫谅，說著鄒翃燕：“這差的天氣就不要帶孩子過來了见坑，改天也可以的嚷掠∧蠹欤”

“今天天氣不好荞驴，我耽誤了一次；明天下班晚贯城，我又耽誤了一次……我擔心自己長此以往不能堅持下去熊楼。所以，無論遇到什么事能犯，我都會按點帶兒子來按摩鲫骗。”

這種按摩踩晶，許多孩子承受不了执泰，很疼。臨床的一個腦癱兒被按得大喊大哭渡蜻，在旁的媽媽也跟著哭术吝，最后，母親被醫(yī)生趕到門外茸苇。而丁丁邊哭邊勸旁邊的小朋友：“媽媽說了排苍，要堅持，不然我們永遠要奶奶抱学密√匝茫”

一個月后，不知何因腻暮，臨床的孩子沒有再來治療彤守，而丁丁在這里堅持了三年，風雨無阻哭靖。鄒翃燕回憶說遗增，丁丁上小學二年級時，他遇見了那位媽媽款青，當?shù)弥《∫焉蠈W做修，可以走路、寫字時抡草，那位母親懊悔得直哭饰及，因為她的孩子還在家里，行動仍舊不方便康震。

這些年來燎含，鄒翃燕堅持在家給兒子每天按摩一小時，洗完小腳腿短，就按按腿腳屏箍；講故事時绘梦，就按按他的小手；兒子玩玩具時赴魁，就給他按按腦袋和背部卸奉。終于，丁丁3歲多時颖御，學會了走路榄棵，雖然不穩(wěn)，經(jīng)常摔跤潘拱，但是鄒翃燕看到了希望疹鳄。（武漢腦癱兒被北大錄取 母親堅持科學訓練出奇跡 2009年02月06日 楚天金報）

這是一個多么堅強的母親！

母親的堅強的芦岂，來源于母親對于腦癱兒子的無私的“愛”瘪弓，這是永遠堅持的精神，這是永不放棄動力禽最！

腦癱的孩子往往記憶力不好腺怯，那么，母親用什么方法訓練兒子的記憶力弛随？

3.母親用什么方法訓練兒子的記憶力瓢喉？

母親用什么方法訓練兒子的記憶力？

母親訓練兒子的記憶力舀透，主要看天氣預報栓票，方法如下——

由于，兒子丁丁還是無法和正常孩子相比愕够，記憶力太差走贪，四肢軟綿無力。為了訓練他的記憶力惑芭，鄒翃燕每晚一到天氣預報時間坠狡，就故意離開。

“丁丁遂跟，媽媽在洗碗途蒋，你幫媽媽看看武漢的天氣預報拔鹰，好知道明天穿什么衣服。”

“媽媽壁肋，看了变逃，晴天振愿∈淘郏”

“什么溫度呢？知道了溫度岭接，才知道穿厚衣服還是薄衣服富拗【视瑁”

第二天，丁丁再看天氣預報時啃沪，復述時會加上一個溫度粘拾。再過段時間，他能完整地將天氣預報復述下來谅阿。這時半哟，丁丁3歲多酬滤，剛剛學會走路签餐。

剛開始，丁丁只能記住最高氣溫盯串，但漸漸地氯檐，他就能記住各項天氣數(shù)據(jù)了。

沒多久体捏，鄒翃燕又以要批改作業(yè)為由冠摄，讓兒子幫他看新聞聯(lián)播，然后“轉(zhuǎn)播”給她几缭。第一天河泳，丁丁只能說一件事；一周后年栓，丁丁能說兩條新聞拆挥；幾個月后，丁丁能將新聞聯(lián)播復述下來某抓。有時纸兔，家里來了客人，他會冷不丁地給別人說一個時事否副，“蘇聯(lián)解體了汉矿，你知道嗎？”這讓大人驚訝不已备禀，猛夸丁丁厲害洲拇。這可滋長了孩子的自信心，媽媽不再讓他轉(zhuǎn)播后曲尸，他仍堅持每天晚上準時看新聞聯(lián)播赋续，然后將國際國內(nèi)大事向大人們“顯擺”。

鄒翃燕說队腐，孩子的能量是無窮的蚕捉，先開始她只想鍛煉下兒子的記憶力，沒想到成為他的一個愛好柴淘，直到現(xiàn)在迫淹，丁丁對歷史秘通、政治興趣無窮。（武漢腦癱兒被北大錄取 母親堅持科學訓練出奇跡 2009年02月06日 楚天金報）

這是一個多么有智慧的母親敛熬。

下面我們看智慧的母親是如何訓練兒子的靈敏度肺稀？

4.智慧的母親，是如何訓練兒子的靈敏度应民？

智慧的母親话原，是如何訓練兒子的靈敏度？

訓練孩子的靈敏度：玩撕紙游戲诲锹。

為了讓他的手變得靈敏繁仁，鄒翃燕買回大量的廢書本，和他玩撕紙游戲归园。從亂撕黄虱，到把缺口撕直，再到撕出花樣……幾年下來庸诱，丁丁撕掉的紙能裝一卡車捻浦，可是到七歲讀書的時候，他仍握不穩(wěn)筆桥爽，所以每次考試朱灿，老師都得多給他至少30分鐘。

孩子的靈敏度：學寫字 從撕紙開始

丁丁手腳不靈便钠四，小手捏不住東西盗扒，怎么辦？

鄒翃燕就和兒子一起比賽撕紙形导。先比賽將紙撕成直條环疼，可丁丁連紙都拿不住，更不談撕成直條了朵耕§帕ィ可游戲?qū)τ诤⒆游^大，有空阎曹，鄒翃燕就和丁丁玩撕紙伪阶。漸漸的，丁丁可以撕出各種花樣了处嫌，這期間經(jīng)歷了一年栅贴。

最后練習握筆寫字。鉛筆拿不住熏迹，先練拿粗筆檐薯，一筆一畫，寫著寫著，筆就溜掉了坛缕，而丁丁寫得滿額細汗墓猎。

上學后，由于寫字慢赚楚，丁丁的作業(yè)總也寫不完毙沾，考試更是如此。為了不打擊孩子的自信宠页，鄒翃燕跟老師商量左胞，相同類型的作業(yè)少做，考試時丁丁可以延長20分鐘举户。到了小學四年級烤宙，好學善問的他在學習上和其他孩子無二樣，考試不用再延時敛摘，成績在班上遙遙領先门烂。（武漢腦癱兒被北大錄取 母親堅持科學訓練出奇跡 2009年2月6日 楚天金報）

鄒翃燕和兒子玩撕紙游戲乳愉，“幾年下來兄淫，丁丁撕掉的紙能裝一卡車”，對于一個腦癱兒子來說蔓姚，這么有耐心母親真是不多捕虽。

對于單親母親，為了孩子生活費坡脐，還要打幾份工 的母親來說泄私，真是不容易。

這是一個偉大的母親备闲！

同時晌端，由于丁丁運動不協(xié)調(diào)，為教兒子用筷子恬砂，鄒翃燕用多長時間咧纠？

5.為教兒子用筷子，鄒翃燕用多長時間泻骤？

為教兒子用筷子漆羔，鄒翃燕用多長時間？

為教兒子用筷子：母親曾花一年時間Ｓ唷演痒！

在別人眼里，鄒翃燕有時候是一個“狠心”的母親趋惨。丁丁運動不協(xié)調(diào)鸟顺，用筷子這種小事對他來說難如登天。別人看不下去器虾，勸鄒翃燕別讓他學了讯嫂。

“以后一桌人吃飯养筒，就他一個人不用筷子，別人就會好奇端姚。他必須要跟每個人解釋自己腦癱晕粪，那會極大傷害他的自尊心。所以我堅持讓他學渐裸，”鄒翃燕說巫湘。

繼續(xù)訓練，讓丁丁學拿筷子昏鹃。由于筷子重尚氛，丁丁總也拿不住。多方請教后洞渤，鄒翃燕和兒子比賽遞東西阅嘶，規(guī)則是只能用兩個手指捏起一只筆或筷子，然后遞給對方载迄，不能掉到桌上讯柔。方法挺管用的，又是一年护昧，丁丁學會了用筷子魂迄。

打過、罵過惋耙，過了一年多捣炬，丁丁終于學會了使筷子≌篱唬“我不想他因為身體疾病自慚形穢湿酸。就是因為他很多方面不如別人，我對他的要求才更高灭美，讓他更努力推溃。”(單親媽媽花29年把重度腦癱兒送進哈佛 2017年05月15日 新華網(wǎng))

兒子會用筷子冲粤，接下來美莫，鄒翃燕面對的是兒子的生活習慣的培養(yǎng)，那么梯捕，鄒翃燕是如何培養(yǎng)兒子良好吃飯習慣厢呵？

6.鄒翃燕是如何培養(yǎng)兒子良好吃飯習慣？

鄒翃燕是如何培養(yǎng)兒子良好吃飯習慣傀顾？

為了培養(yǎng)良好習慣襟铭，鄒翃燕就讓兒子看鐘吃飯！

和許多孩子一樣，丁丁小時候也喜歡吃零食寒砖，一到吃飯時就不動筷子赐劣，無法，心疼孫子的奶奶只能端著飯碗哄他吃飯哩都】妫看到這種情景，鄒翃燕想出了一個辦法漠嵌。

一天中午咐汞，兩歲的丁丁照樣不愿吃飯，鄒翃燕指著墻上的鐘說：“丁丁儒鹿，你看化撕，這是下午6點，指針到這個數(shù)字時约炎，我們才開飯植阴，你現(xiàn)在可要多吃點喲，不然餓了就沒得吃的圾浅÷邮郑”丁丁不聽，把碗筷一推說：“我不想吃了贱傀〔移玻”

到了四點，丁丁的肚子餓了府寒，向奶奶要東西吃。奶奶正準備拿出零食报腔，一把被鄒翃燕拽住株搔，“說好了，六點開飯纯蛾，現(xiàn)在不能吃纤房。”丁丁委屈得想哭翻诉，但是媽媽說了炮姨，這是家里的新規(guī)矩。越等越餓碰煌，丁丁不停問媽媽：“6點到了沒舒岸，什么時候吃飯？”鄒翃燕搬著一個小板凳芦圾，讓丁丁坐在掛鐘前蛾派，看著指針到了6點，就開飯。

等啊等洪乍，丁丁不停地問眯杏，怎么指針不動了？在旁的奶奶心疼不已壳澳。終于岂贩，到了6點，丁丁雀躍不已巷波，鄒翃燕把飯菜拿上桌河闰，他呼哧呼哧地吃起來。

“從那以后褥紫，我們家規(guī)定中午12點開飯姜性，下午6點開飯，不管他的手拿不拿得住勺子也要自己吃髓考，中途沒有零食部念，很快，壞習慣憋回來了氨菇。其實儡炼，好的習慣需要大人用心培養(yǎng)〔槿兀”鄒翃燕說道乌询。(將腦癱兒送進北大：堅持不放棄 就是勝利 2009年4月1日《楚天金報》)

現(xiàn)在，很多孩子就吃飯問題豌研，沒有養(yǎng)成良好習慣妹田，一會吃這，一會吃那鹃共，一頓飯吃半天鬼佣，還常常認為樹大自然直。

可是霜浴，鄒翃燕知道晶衷，孩子的吃飯壞習慣，這些習慣會影響到孩子的飲食健康阴孟，危害到孩子的成長發(fā)育晌纫，所以，鄒翃燕要及時改正兒子吃飯的壞習慣永丝，培養(yǎng)孩子吃飯的好習慣锹漱。

對于孩子的勞動教育，鄒翃燕也沒有落后类溢。

鄒翃燕是如何培養(yǎng)兒子的勞動習慣凌蔬？

7.鄒翃燕是如何培養(yǎng)兒子的勞動習慣露懒？

鄒翃燕是如何培養(yǎng)兒子的勞動習慣？

鄒翃燕寬嚴有度教育兒子的同時砂心，還沒有忘記對于孩子的勞動習慣培養(yǎng)懈词！

由于生活壓力大，鄒翃燕自稱性子急辩诞，但在兒子身上坎弯，她一直告誡自己要有耐心，要寬嚴有度译暂，既不可為了學習讓孩子放棄其他能力的培養(yǎng)抠忘，又不可重視情商忽視學習。

在丁丁三年級時外永，數(shù)學考了17分崎脉。回到家后伯顶，他飯也不吃囚灼，站在墻邊，讓鄒翃燕很是納悶祭衩。一問方知灶体，數(shù)學考砸了。此時掐暮，鄒翃燕按捺住氣憤蝎抽，讓兒子拿出試卷，母子倆一起分析出錯的原因路克。

在生活上樟结，雖然丁丁的行動不方便，手沒力道衷戈，但諸如疊被子狭吼、洗碗等家務活，鄒翃燕堅持讓兒子做殖妇，一直到現(xiàn)在。在高三緊張備考期間破花，有同事開玩笑道：“小鄒你真狠心谦趣，現(xiàn)在丁丁學習這么緊張，你還讓他做家務座每∏岸欤”鄒翃燕不以為然，生活在這個世界峭梳，每人都有自己的職責舰绘，學習緊張之余做做家務蹂喻，也是緩解疲勞的一種手段。(將腦癱兒送進北大：堅持不放棄 就是勝利 2009年4月1日《楚天金報》)

現(xiàn)在的家庭教育捂寿，對于孩子的要求是什么呢口四？

只要你好好學習，家里什么事情也不用你做秦陋。在一些家長看來蔓彩，孩子的唯一任務就是學習，學習好是成才的唯一條件驳概。

于是赤嚼，一些家長經(jīng)常這樣教訓孩子：如果你現(xiàn)在不好好學習，那么長大了沒出息顺又，就讓你去掃馬路更卒、去當工人！由此可見在孩子心目中稚照，偉大的“勞動”就成了“下賤”的代名詞蹂空。

一位博友給打電話說——“武老師，說一句話實話锐锣，我是一個70后的孩子母親腌闯，同時也是一個在溺愛中長大的女孩子，在家里雕憔，由于母親喜歡我姿骏，可以這樣形容我，是要風得風斤彼，要雨得雨分瘦，我兩個哥哥就不行，我干什么壞事琉苇，只要推到兩個哥哥身上嘲玫，他準得挨一頓臭揍，兩個哥哥往往成了我淘氣的替罪羊并扇，說一個特別簡單的例子吧去团，有一次我把碗打爛了，我說是大哥穷蛹，母親就二話不說就打大哥土陪，大哥委屈的不得了，說是我肴熏，我卻躺在地上哭著說哥哥的冤枉我鬼雀；還有，那就是我在家從來‘不做飯蛙吏、不刷碗源哩、不洗衣鞋吉、不掃地’等家務，這是我母親教育理念励烦，母親說我姨的家的表妹18歲了谓着，吃撈面條還是她母親給調(diào)好以后端到面前吃的，小孩子嗎崩侠，該讀書時就讀書漆魔，只要讀書好什么就好，家務不用學却音，學它干什么改抡？長大自然而然就會干了，在母親的教育下系瓢，長大后阿纤，我懶惰的什么都不想干，可是夷陋，讀書也沒有讀好欠拾，復習兩年才考上了一個專科……如今骗绕，在教育自己的孩子方面藐窄，我自由自在走母親的路子……”

可是，鄒翃燕對于腦癱兒子酬土，卻不這樣荆忍，學習緊張之余做做家務，也是緩解疲勞的一種手段撤缴。

在軍訓中刹枉，當遇挫媽媽是如何幫助孩子？

8.在軍訓中屈呕，當遇挫媽媽是如何幫助孩子微宝？

在軍訓中，當遇挫媽媽是如何幫助孩子虎眨？

軍訓遇挫媽媽走上班級講臺蟋软！

初一時，丁丁以優(yōu)異成績進入楚才實驗中學嗽桩。奶奶本不同意他去軍訓钟鸵，因為丁丁連走路都不穩(wěn)，何況是高強度的軍訓涤躲？可是鄒翃燕想讓兒子鍛煉下。

軍訓時贡未，教官喊“向左轉(zhuǎn)”种樱，只有丁丁不能立即執(zhí)行蒙袍，他總要慢半拍；抬腿嫩挤、學練正步更是不行害幅，一抬腿他就摔跤，后來岂昭，大家知道了他是腦癱兒以现。“丁丁是個苕……”有同學編順口溜罵他约啊，丁丁偷偷落淚邑遏，他打電話給遠在貴州學習的媽媽說：“我不想上學了∏【兀”

心急如焚的鄒翃燕坐了30多個小時的火車趕到學校记盒，了解情況。聽完兒子的講述后外傅，課間10分纪吮，鄒翃燕走上班級講臺，向全班同學說了兒子的病史萎胰，并說道：“大家都希望自己健健康康碾盟，可是上天如果不眷待你，讓你身患疾病技竟，你已經(jīng)很痛苦了冰肴，這時還遭到辱罵，你不難受嗎灵奖？拜托大家嚼沿，以后多幫助丁丁，我先謝謝你們了瓷患！”

全班寂靜無聲骡尽。鄒翃燕把兒子帶到門外，說：“你怎么證明自己不是個苕擅编？退學能證明嗎攀细？不行，你只能靠優(yōu)異的成績和良好的品質(zhì)來證明自己爱态！”

那一年期中考試谭贪，丁丁考了年級第一名。初中四年锦担，他始終保持年級前十名的位置俭识。

初中班主任張鵬說：“從教12年，丁丁是我遇到的最勤奮和堅韌的學生洞渔，而他的媽媽是最堅強和樂觀的母親套媚∏猿Γ”

初三幸冻，丁丁鼓起勇氣報名全校運動會的1000米長跑慨默。

比賽槍聲響了慎王，其他同學奮力向前沖，只有丁丁慢慢跑動本辐，全班同學大聲吶喊：“丁丁加油桥帆！”當有同學到達終點時，丁丁才跑完一圈慎皱，全場的加油聲更大老虫，大家知道這對于丁丁而言非常不易。到后來宝冕，丁丁走完了全程张遭，場內(nèi)響起了陣陣掌聲。

張鵬老師介紹地梨，此后菊卷，丁丁參加了全校的冬季長跑，班上一些同學為了等他宝剖，放慢了腳步洁闰，大家說：“只要一起跑到了終點，就是勝利万细。（武漢腦癱兒被北大錄取 母親堅持科學訓練出奇跡 2009年2月6日 楚天金報）

這真是養(yǎng)孩子難扑眉，單親母親養(yǎng)孩子更難，如果單親母親撫養(yǎng)的孩子還是重度腦癱患兒赖钞，那絕對是難上加難腰素。

這不，孩子在軍訓中遇挫雪营，媽媽鄒翃燕弓千，沒有埋三怨四，而是勇敢面對献起，與孩子的同班同學“心連心”的溝通交流洋访，讓同學體諒，讓兒子融入的集體中去谴餐。

當兒子厭學的時候姻政，母親如何解決？

9.當兒子厭學的時候岂嗓，母親如何解決汁展？

當兒子厭學的時候，母親如何解決？

兒子學習沒有動力善镰，母親讓追孩子最漂亮的女生妹萨，成為孩子朋友。

在報道中炫欺，丁丁告訴記者，運動能力不強的他總感自卑熏兄，媽媽就像一名心理咨詢師品洛，時時給他釋放困惑和壓力，“媽媽的字典里沒有“我”摩桶，工作之外的所有空間桥状，她都給了我這個兒子∠跚澹”

高二時辅斟，丁丁突然對媽媽說：“我學習沒有動力了，總也提不起興趣芦拿∈快”

鄒翃燕給兒子支招，“去追追你們年級最漂亮的女生蔗崎，如果成功酵幕，你就有了危機感，會發(fā)奮學習缓苛；如果失敗芳撒，那你只能變得更加優(yōu)秀才有追上的可能∥辞牛”一席話聽得丁丁目瞪口呆笔刹，隨后大笑起來，轉(zhuǎn)身去書房學習冬耿。（武漢腦癱兒被北大錄取 母親堅持科學訓練出奇跡 2009年2月6日 楚天金報）

面對丁丁的厭學舌菜，母親讓追孩子最漂亮的女生，成為兒子的學習動力淆党，可謂用心良苦酷师。

問：孩子到了青春期，不愿與家長交流染乌，問他什么山孔，他都說，還行荷憋。請問如何建立良好的親子關系台颠？

答：請俯下身來做孩子的朋友。以我為例，孩子從小到大的同學串前，我大都知道他的名字瘫里，一旦兒子提起誰，我都能接上話荡碾，有時還能說出這個孩子的故事谨读。這樣，孩子當然愿意與你交流坛吁。并且劳殖，到了高中，我問兒子拨脉，你們班哪個女生長得漂亮哆姻？兒子說，不知道玫膀。我連忙反駁矛缨，如果不看女生那是不正常。兒子聽完此話帖旨，嘿嘿一笑箕昭。我趁勝追擊，看女生是正常的碉就，但只有在正確的時間做正確的事情盟广，結果才會美滿。兒子一聽就懂了瓮钥。(將腦癱兒送進北大：堅持不放棄 就是勝利 2009年4月1日《楚天金報》)

面對青春期的孩子筋量，母親要成為孩子知心朋友。

在學習上碉熄，鄒翃燕還要給兒子減壓教育桨武。

那么，鄒翃燕是減壓教育锈津，讓腦癱兒子圓母親“北大夢”呀酸？

10.鄒翃燕是減壓教育，讓腦癱兒子圓母親“北大夢”琼梆？

鄒翃燕是減壓教育性誉，讓腦癱兒子圓母親“北大夢”？

從小茎杂，鄒翃燕就跟丁丁說了自己的遺憾错览，沒有考上北大。那時煌往，小人兒滿懷豪情地說：“我?guī)湍憧急贝笄悴浮！?/b>

到了高三，丁丁的壓力很大羞海，擔心自己考不上北大忌愚。此時，鄒翃燕買了一些摔打玩具却邓、陀螺硕糊，陪兒子在家玩。有時申尤，母子倆還在家跳房子癌幕，玩得丁丁出一身汗再入睡∶链“我總跟他說，人生路有很多種橙喘，即使考上二類院校也沒什么时鸵，到了研究生還可考北大嘛√梗”

高考饰潜，丁丁考了660分，雖然達到北大的錄取分數(shù)線和簸，但是擔心因身體原因被拒彭雾。當北大在鄂招生組負責人聽了鄒翃燕的介紹后表示：只要生活上能自理，學習成績能達到北大的要求锁保，就可以進入北大學習薯酝。

最終，2007年8月爽柒，他以660分的高分吴菠，丁丁圓了母親北大夢！

2010年春節(jié)浩村，丁丁告訴媽媽做葵，他有了新的人生目標：“我想爭取留校保研，而且是跨專業(yè)保研——北大國際法學院心墅。我想多學一個專業(yè)酿矢。（《戀愛婚姻家庭(紀實)》 2011年09期 單親媽媽23年泣血守望:腦癱兒翱翔北大）

2011年4月28日，丁丁圓了自己北大國際法學的夢怎燥！他成為北京大學國際法學院面向全國招收的20名保研生之一瘫筐！

2016年3月，已經(jīng)工作兩年的丁丁被哈佛大學法學院錄取刺覆。

“我從來沒敢想過申請哈佛严肪，是媽媽不停地鼓勵我讓我試試。我每次遲疑不前時，媽媽都會伸出有力的雙手驳糯，護我前行篇梭，”丁丁說。(單親媽媽花29年把重度腦癱兒送進哈佛 2017年05月15日 新華網(wǎng))

腦癱為何成為名副其實的學霸酝枢？

這是那個補習班的功勞恬偷？

告訴你，在“丁丁上學后帘睦，鄒翃燕卻從不輔導孩子功課袍患，也從不逼孩子上培訓班】⒏叮”

那么诡延，鄒翃燕：為何不輔導孩子功課，不逼孩子上培訓班古胆？

11.鄒翃燕：為何不輔導孩子功課肆良，不逼孩子上培訓班？

鄒翃燕在談到養(yǎng)育兒子的體會逸绎，覺得兩點最重要：尊重孩子和家長的自我成長惹恃。在兒子面對重大人生抉擇時，鄒翃燕都把丁丁當成平等的“談判對手”棺牧。

丁丁在母親精心陪伴下巫糙，2011年從北京大學環(huán)境科學與工程學院畢業(yè)，同年進入北京大學國際法學院就讀颊乘。

2016年3月参淹，已經(jīng)工作兩年的丁丁被哈佛大學法學院錄取。

“我從來沒敢想過申請哈佛疲牵，是媽媽不停地鼓勵我讓我試試承二。我每次遲疑不前時，媽媽都會伸出有力的雙手纲爸，護我前行亥鸠，”丁丁說。

丁丁也認為识啦，平等協(xié)商是他們母子健康關系的基石负蚊。

“很多家長在職場上可以雄辯滔滔，面對孩子不是溺愛成性颓哮，就是缺乏耐心家妆，不會用平等而嚴肅的態(tài)度來和自己的孩子討論。我媽媽則不同冕茅，意見相左時伤极，她會引經(jīng)據(jù)典讓我心悅誠服接受她的觀點蛹找。”

在丁丁眼里哨坪，媽媽是“精神導師”庸疾。鄒翃燕卻認為自己是孩子的摯友。

“我從不覺得自己偉大当编。我更愿意把自己定義為一個為了孩子而不斷成長進步的媽媽届慈。”

昨天母親節(jié)忿偷，丁丁告訴記者金顿，雖然哈佛提供了多達學費四分之三的助學金，但是剩余四分之一費用對母親來說仍是不小的負擔鲤桥。

“我小時候常常想揍拆，自己30歲應該如何如何，現(xiàn)在我29歲了茶凳，還要媽媽養(yǎng)著礁凡。我希望能爭氣一點，早點養(yǎng)活自己慧妄，讓媽媽也過上好一點的生活〖羯郑”(單親媽媽花29年把重度腦癱兒送進哈佛 2017年05月15日 新華網(wǎng))

這是一個多么知道感恩的孩子塞淹！

現(xiàn)在，我們接著看鄒翃燕：為何不輔導孩子功課罪裹，不逼孩子上培訓班饱普？

鄒翃燕讓孩子自己想明白“為什么要學”。功課都是靠孩子自學状共，家長從來不輔導套耕。

所以，在“丁丁上學后峡继，鄒翃燕卻從不輔導孩子功課冯袍，也從不逼孩子上培訓班∧肱疲”

正如丁丁說的那樣“如果只看學習康愤，那我媽媽看似是在放羊。但是她的關注點在更高層次的東西舶吗，”丁丁說征冷，“我媽媽的一句口頭禪是，‘別問我誓琼，我是文盲’检激。我覺得這也是一種教育理念肴捉。”

鄒翃燕是一個不負責任的母親嗎叔收？

鄒翃燕是一個非常負責任的“懶”母親齿穗，一個負責任的“懶”母親養(yǎng)出的喜歡學習的勤奮刻苦的孩子，可是今穿，現(xiàn)在我們很多媽媽都太勤快了缤灵，大包大攬，養(yǎng)出了半殘廢孩子蓝晒，鄒翃燕這點值得我們借鑒腮出。

眾母親的“別問我，我是文盲”芝薇，目的只有一個胚嘲，學習是你自己的事情，“學習多靠自主洛二，父母不多管”馋劈，補習班是不能解決問題的。所周知晾嘶，在教育上妓雾，整個社會都有這樣一種普遍現(xiàn)象：由于種種原因，孩子在學校沒有學習好垒迂，成績下降械姻，排名下降。

于是机断，我們家長就送孩子參加孩子沒學習好的科目的學習班楷拳。

比如說——

孩子的語文沒學好，就送他參加作文學習班吏奸。

孩子的數(shù)學沒學好欢揖，就送他參加數(shù)學學習班。

孩子的英語沒學好奋蔚，就送他參加英語學習班她混。

如此，就形成了全民性的孩子都參加課外學習班的局面旺拉。

我的理解是這樣的：如果一個孩子他有飽滿的熱情产上、充沛的精力、積極的學習態(tài)度蛾狗、正確的價值觀晋涣，那么他就會在課堂上學習得非常好，這樣他就不必要去參加學習班沉桌。

補習班里面是不能出現(xiàn)狀元的谢鹊，事實上算吩，高考狀元基本上沒有上過補課班的。

據(jù)媒體報道佃扼，2015年高考狀元：九成沒上過補習班偎巢，三成談過戀愛。（澎湃新聞 2015-07-15）

河南高考文理科狀元當面“過招”兼耀，在聊天中压昼，二人發(fā)現(xiàn)在學習的道路上，有許多相同之處——從未上過培訓班瘤运、都是好學生窍霞、最大的共同點是，于成亮（文科）和陳威（理科）的學習多靠自主拯坟，父母管得不多但金。（2012年6月26日的《大河報》）

江蘇省文科狀元許琪所說“我小時候從沒上過培訓班，一直到初中郁季，我最大的學習秘訣就是刻苦冷溃。” （2012年6月25日《揚子晚報》梦裂；還有“重慶高考文理科狀元也不上補習班似枕，且作息有規(guī)律”（2012年6月24日《重慶商報》）；其“學習多靠自主年柠，父母不多管”的菠净。

實際上，只要孩子能在課堂上彪杉，專心聽講，把老師安排的作業(yè)完成牵咙，然后利用課余多讀書派近。家長老師多鼓勵，對學習方法做出正確的引導洁桌。使孩子對學習感興趣渴丸，學習成績自然會好的。

長期以來另凌，許多老師和家長在認識上有個誤區(qū)谱轨，認為學生只有不停地學習，效果才好吠谢。其實這對孩子成長成才來說土童，如同一個陷阱。現(xiàn)在學生的學業(yè)負擔早已不堪重負工坊，還無休止的補課更是使孩子們失去了最后一點可自由支配的時間献汗，對孩子的身心健康發(fā)展是極為不利的敢订，是沒有效果的。

現(xiàn)在的學校罢吃，從一年級開始楚午，老師要求家長每天檢查作業(yè)然后簽字，現(xiàn)在四-五年級學校還是這么要求家長尿招，這是一種不會教育現(xiàn)象矾柜，是不能培養(yǎng)孩子良好的學習習慣！

鄒翃燕是一個非常負責任“懶”媽媽就谜，要知道“懶”媽媽養(yǎng)出的喜歡學習的勤奮刻苦的孩子怪蔑，我們很多母親都太勤快了，大包大攬吁伺，結果饮睬，養(yǎng)出了半殘廢孩子，這點值得我們家長應該借鑒篮奄。

現(xiàn)在的學校捆愁，從一年級開始，老師要求家長每天檢查作業(yè)然后簽字窟却，現(xiàn)在四-五年級學校還是這么要求家長昼丑，這不是一個好的教育習慣與效果。

下面夸赫，我們接著看重度腦癱兒送進哈佛背后的思考——

12.單親媽媽鄒翃燕菩帝，將重度腦癱兒子送進哈佛背后故事的思考

單親媽媽鄒翃燕，將重度腦癱兒子送進哈佛背后故事茬腿，讓我想起了的“18歲襁褓腦癱少年呼奢，高考612分”、“三感不全的唇讀生吻出的狀元榜”等身體有缺陷孩子的教育故事切平。

下面握础，我們看，18歲襁褓腦癱少年悴品，何以高考612分禀综？

（1） 18歲襁褓腦癱少年，何以高考612分苔严？

據(jù)2013年6月29日的【新華網(wǎng)】報道定枷，四川有一個與眾不同的高考學生，其高考成績?yōu)椋赫Z文101分届氢、數(shù)學138分欠窒、英語124分、理綜249分退子，總分612分贱迟，高出四川省重點線50分姐扮；可是，誰能夠想到取得這樣好成績的是四川省廣元市這位特別的考生陳超衣吠，卻是一名在襁褓中就被確診為腦癱的18歲少年茶敏。“他生活自理還比較困難缚俏，沒法拴鞋帶惊搏，甚至洗澡∮腔唬”這名18歲的少年恬惯，全身最有力的部位是右手，負責吃飯亚茬、寫字酪耳、上網(wǎng)……左手基本喪失活動功能，走路時左腳會顛簸刹缝，說話有些口吃碗暗。

當看到這里的時候，我非常的吃驚梢夯，這樣的高考成績是如何取得的言疗？

為什么那么多好胳膊好腿腳的卻連個所謂的3本線就就不能過？

有的孩子為了僅僅區(qū)區(qū)幾“分”還來一個“投河颂砸、跳樓噪奄、喝藥”等自殺不想活？

下面“三感不全”的唇讀生人乓，是如何“吻”出的“狀元榜”勤篮？

（2）“三感不全”的唇讀生，何以“吻”出的“狀元榜”色罚？

據(jù)中新網(wǎng)2013年7月16日電據(jù)香港《星島日報》報道叙谨，香港“高考（微博）”成績15日放榜，英華女校的應屆特教生曾芷君保屯，克服身體上的障礙：“視覺、聽覺涤垫、觸覺”三感不全姑尺，以雙唇閱讀點字（盲文）教材，挑戰(zhàn)須大量閱讀的中國文學及英語文學蝠猬，在本屆學歷試考獲三科5**切蟋、兩科5*的佳績，她的分數(shù)相當于“狀元分”榆芦，看到這里柄粹，人們禁不住要問喘鸟，這樣的“三感不全”的唇讀生，何以“吻”出“狀元榜”驻右？（香港唇讀生“吻”出青云路 三感不全獲高考佳績2013年07月16日 中國新聞網(wǎng)）

看到這里什黑，人們禁不住要問，這樣的“三感不全”的唇讀生堪夭，何以“吻”出“狀元榜”?

當看到“三感不全的唇讀生”這里的時候愕把，我想起了美國女作家海倫.凱勒，她是“又聾又啞又盲”的“三感不全”嗎森爽？

在老師沙利文的愛心教育下恨豁，她用頑強的毅力，堅韌不拔的意志爬迟，克服生理缺陷所造成的精神上的痛苦橘蜜。且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學，成為一位才華橫溢付呕、學識淵博计福，掌握英語、法語凡涩、德語棒搜、拉丁語、希臘語五種文字的著名的作家和教育家活箕。她走遍世界各地力麸，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。

這些其實就是家庭教育的藝術使然育韩，讓手腳不方便孩子克蚂，讀書時更多的時候只有動腦；正如陳超說筋讨，天生的疾病沒有把我摧毀埃叭，雖然行動不便，但也因此讓我在做任何事時悉罕，都喜歡動腦思考赤屋、推理，這也造就出色的記憶力壁袄；中考時类早，陳超以優(yōu)異的成績考入廣元中學，之后的3年嗜逻，陳超的成績一直優(yōu)秀涩僻，一直優(yōu)秀到高考。

孩子的這些成績，是父母用什么取得逆日？

父母用智慧嵌巷、心血與淚水，才能讓啞巴“開口”室抽，盲人“復明”搪哪，腦癱“成才”！

(3)鄒翃燕老師的教子理念：是非常珍貴的參考書狠半，是掏錢買不到的教科書噩死。

29年前的一起醫(yī)療事故造成鄒翃燕的胎兒宮內(nèi)窒息。

鄒翃燕面對五張病危通知單神年，面對丈夫的反對已维，不顧個人安危，堅持將孩子生了下來已日，孩子10歲那年垛耳，鄒翃燕和丈夫離婚。

此后飘千，鄒翃燕成了一名單身母親南蹂，為養(yǎng)家糊口和給兒子治病掀鹅，她跑遍全省做禮儀培訓鸠踪，所有的路唱较，一個人走，所有的困難霉旗，一個人扛痴奏。丁丁小腦運動神經(jīng)受損，成長過程中總比同齡人要慢幾拍厌秒，她為此付出比其他母親多無數(shù)倍的辛苦读拆，這是一般母親所以不能為的，這是一個偉大的母親真實寫照鸵闪。

今天檐晕，寫“單親媽媽鄒翃燕，何以把重度腦癱兒子送進哈佛蚌讼？”的目的只有一個辟灰，與大家共享，交流篡石。愿意我們的母親芥喇，對于孩子的教育，應該從鄒翃燕老師教子理念中吸取有益的教子思想Ｏ闹尽！

哪些身體有缺陷的孩子在學習上，之所以的成功沟蔑，是他們的父母用智慧湿诊、用心血、用淚水瘦材，才能讓真正啞巴的“開口”厅须，真正的盲人“復明”，真正的腦癱“成才”食棕！

單親媽媽花29年把重度腦癱兒送進哈佛朗和，孩子間差距在于“母親對于孩子怎樣的教育”。

不是嗎簿晓？

南京市聾啞女周婷婷16歲上學眶拉，20歲在美國勞特大學攻讀碩士學位，走出了一個無聲的世界憔儿。

江蘇泰興市盲童吳晶18歲成為世界頂尖級哈佛大學的學生忆植，走出了一條與眾不同的金光大道。

江西上饒腦癱男孩曹流考上深圳市信息技術學院谒臼，走出一條自強不息的之路朝刊。

吉林腦癱女孩南希考上挪威的紅十字聯(lián)合大學蜈缤，走出來一條頑強拼搏的道路拾氓。

看到媒體的這些報道令人欣慰，這是父母用智慧底哥、心血與汗水取得的咙鞍。

有的孩子雖然沒瞎沒殘，卻成為帶有疑問的為什么叠艳？

為什么大學生回家啃老祖奶陈？

為什么碩士生下崗吃低保？

為什么博士生在街頭去乞討附较？

為什么狀元上街撿破爛吃粒？

為什么清華學子棄學做起服務生？

為什么笨的人卻能變聰明人拒课？而聰明的人能變笨人徐勃？變成了“差學生”。

看到媒體的這些報道令人欣慰早像，是父母用心血和淚水讓這“啞巴”開口僻肖，盲人“復明”，傻瓜“成才”卢鹦。

我們應該像他們的父母學習臀脏，向他們致敬。可是畢竟這樣優(yōu)秀的父母少之又少揉稚。 這就是為什么那些資質(zhì)上乘秒啦、聰明伶俐、活波可愛的孩子卻被我們的家長給弄瞎搀玖，弄殘余境，甚至給弄得遠走他鄉(xiāng)、音信皆無根本原因灌诅。

這就是為什么笨的人卻能變聰明人根本原因芳来？！

這就是為什么聰明的人能變笨人根本原因猜拾？!

這還是聰明的人即舌，最后變成了真真正正的“差學生”根本原因!

如今，重度腦癱兒進哈佛关带；18歲襁褓腦癱少年侥涵，高考612分；“三感不全”的唇讀生“吻”出的“狀元榜”宋雏，就是是父母用智慧芜飘、心血與淚水，才能夠讓啞巴“開口”磨总，盲人“復明”嗦明，腦癱“成才”！

今天蚪燕，鄒翃燕老師這些教子故事和理念給了我們很多有益的啟示娶牌，我們應該認識到教育孩子的正確方法，樹立起對孩子的正確的教育觀馆纳！尤其是對于身體有缺陷的孩子來說诗良，是非常珍貴的參考書，是你掏錢也買不到的教科書鲁驶。