最近酥馍，一位大三的小伙子，給我發(fā)來(lái)一封郵件阅酪，說(shuō)自己學(xué)得是文科旨袒，來(lái)自農(nóng)村，家境不好术辐，擔(dān)心大學(xué)畢業(yè)后找不到工作砚尽，問我咋辦？

我回復(fù)問道：你有什么興趣專長(zhǎng)辉词？他說(shuō)愛好體育必孤，專業(yè)成績(jī)還好。我看他是位追求上進(jìn)的后生瑞躺，耐心地給他一點(diǎn)成長(zhǎng)建議敷搪。

本周兴想，萬(wàn)維剛老師在“得到”APP《精英日課》專欄第二季里，講述了一本8月份剛出版的英文新書——《你能做任何工作：“無(wú)用的”自由技藝的驚人力量》（ You Can Do Anything: The Surprising Power of a "Useless" Liberal Arts Education ）购啄，為文科生找到好工作提供一些實(shí)用策略襟企。

我覺得萬(wàn)老師的講書內(nèi)容嘱么，可能對(duì)該小伙子有用狮含，于是整理出來(lái)，與更多的年輕朋友分享曼振。結(jié)合萬(wàn)老師講述這本書的精華內(nèi)容几迄，我概括文科生找到好工作需要具備如下三大策略：

策略一：掌握真功夫——自由技藝與新技術(shù)的結(jié)合

作為一名文科生，如果你只知道死記硬背考試知識(shí)點(diǎn)冰评，那你永遠(yuǎn)需要為生存奔波映胁；你想成為一名“牛逼”的文科生，則需要在讀書期間掌握一項(xiàng)真功夫甲雅，即自由技藝與新技術(shù)的結(jié)合解孙。

“自由技藝”是萬(wàn)維剛老師講述的一個(gè)概念，這類似于中國(guó)的“人文”教育抛人，美國(guó)大學(xué)系統(tǒng)的自由技藝學(xué)科弛姜，是指歷史、政治妖枚、哲學(xué)廷臼、文學(xué)藝術(shù)這些大學(xué)問。智識(shí)分子認(rèn)為這些學(xué)問有大用處绝页，而老百姓覺得這些學(xué)問沒啥用荠商。

文科生接受自由技藝教育能有什么用處？它能培養(yǎng)你解決復(fù)雜問題的能力续誉。那最重要的自由技藝能力是什么莱没？是“批判性思維（Critical Thinking）”。

《你能做任何工作：“無(wú)用的”自由技藝的驚人力量》一書作者喬治·安德斯（George Anders）酷鸦，結(jié)合商界對(duì)“批判性思維”的定義郊愧，考察了各大公司中好職位的招聘廣告，發(fā)現(xiàn)幾乎所有年薪十萬(wàn)美元以上的工作崗位井佑，都需要一定的批判性思維能力属铁。他總結(jié)最值錢的批判性思維能力大概有如下五種：

1. 探索新事物

好的文科教育特別強(qiáng)調(diào)調(diào)研能力。并不是教授在課堂上講什么躬翁，你考試的時(shí)候照著寫就能得分焦蘑，你得能提出自己的觀點(diǎn)。除了完成指定的閱讀材料盒发，你得會(huì)尋找新素材來(lái)證明自己的觀點(diǎn)例嘱，這就要求有探索新事物的能力狡逢。

2. 獲得洞見

面對(duì)很多的信息，你知道選擇哪些信息拼卵，忽略哪些信息奢浑；面對(duì)很少的信息，你也能像考古學(xué)家一樣自己分析出來(lái)大量的見解腋腮。有這樣的能力雀彼，如果你去做個(gè)金融分析師，你就能從財(cái)務(wù)報(bào)表里發(fā)現(xiàn)一些別人發(fā)現(xiàn)不了的信息即寡，在投資的時(shí)候就能夠提供一個(gè)別人提供不了的視角徊哑。

3. 會(huì)做選擇和決斷

按照事先定好的規(guī)則去完成一件事情，是非常簡(jiǎn)單的技能聪富≥撼螅可是如果現(xiàn)在根本沒有規(guī)則，你能不能自己制定規(guī)則墩蔓，帶領(lǐng)別人完成任務(wù)梢莽？這就涉及到領(lǐng)導(dǎo)力。你的判斷可能會(huì)出錯(cuò)奸披，但大量犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)也是你的財(cái)富昏名。

4. 能夠理解他人

年薪十萬(wàn)美元以上的崗位，都要求具有一定的團(tuán)隊(duì)組織能力源内，你得知道團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都想要什么葡粒，人與人之間的利益沖突在哪里 —— 你得能理解人。這種能力可以從文學(xué)作品中得來(lái)膜钓，多讀些嚴(yán)肅小說(shuō)嗽交，你就會(huì)分析每個(gè)角色的訴求、動(dòng)機(jī)和利益所在颂斜，人物之間又存在什么沖突夫壁，沖突又是如何解決的。如果你有這種能力沃疮，你就能理解自己的團(tuán)隊(duì)和用戶盒让，知道不同的人對(duì)一件東西有不一樣的看法，能傾聽和你相反的觀點(diǎn)司蔬。

5. 具備影響力

你能不能說(shuō)服別人接受你的觀點(diǎn)邑茄？首先你要能夠清晰地表達(dá)自己，這和寫作水平俊啼、演講水平有關(guān)肺缕；其次你得有共情能力，想要說(shuō)服一個(gè)人，最好站在這個(gè)人的角度說(shuō)同木。

大部分文科生剛工作的起薪都比較低浮梢，但是如果一名文科生真得掌握了上述批判性思維能力，他的后勁不可限量彤路。

有個(gè)叫喬希（Josh）的美國(guó)男生秕硝，大學(xué)學(xué)的是人類學(xué)。喬希在大學(xué)的時(shí)候洲尊，有一天講課的是一位女教授远豺。教授帶了一把指甲刀，當(dāng)著學(xué)生的面剪下了自己的指甲颊郎，然后把剪下的指甲放在一張紙上憋飞，讓全班同學(xué)傳看霎苗。同學(xué)一看這也太惡心了姆吭。

這時(shí)候教授說(shuō)，指甲還長(zhǎng)在我手上的時(shí)候唁盏，你們都夸指甲好看内狸，可是我把它剪下來(lái)，你們就覺得很惡心厘擂，這說(shuō)明什么道理昆淡？說(shuō)明同樣一個(gè)東西，我們對(duì)它的評(píng)價(jià)并不完全是由東西本身決定的刽严，而是和它所處的環(huán)境昂灵、文化這些背景條件有關(guān)系。我們研究人類學(xué)舞萄，就要學(xué)會(huì)理解同樣的東西在不同的文化中意味著什么眨补。

這就給了學(xué)生一個(gè)考察復(fù)雜世界的眼光。你學(xué)了人類學(xué)倒脓，就可能擁有一種比直來(lái)直去更高級(jí)的思維方式撑螺。比如喬希學(xué)到的一個(gè)技能，是他特別擅長(zhǎng)聽別人說(shuō)話崎弃，哪怕這個(gè)人和他的文化背景非常不同甘晤，他也能理解這個(gè)人。

喬希畢業(yè)后的第一份工作是他開了個(gè)小公司饲做，專門幫不懂技術(shù)的人使用電子產(chǎn)品线婚。他就把自己的人類學(xué)技能和技術(shù)結(jié)合在了一起，獲得了一個(gè)很好的市場(chǎng)定位∨杈現(xiàn)在喬希已經(jīng)進(jìn)入人機(jī)交流領(lǐng)域塞弊，成立了一個(gè)公司專門幫助企業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站和軟件的用戶界面，非常成功。

像喬希這樣的文科生居砖，之所以能成功是把文科的見識(shí)和理工科的技術(shù)結(jié)合起來(lái)虹脯。你可以是個(gè)文科生懂點(diǎn)技術(shù)，也可以是個(gè)工科生同時(shí)攻讀自由技藝奏候，總之這種通才循集，是今天最需要的。

策略二：尋準(zhǔn)推薦人——通過(guò)校友網(wǎng)絡(luò)獲取關(guān)鍵信息

文科生如何獲得好工作機(jī)會(huì)蔗草？關(guān)鍵在于你能認(rèn)識(shí)正確的人咒彤。對(duì)于家里有“背景”的文科生，可以通過(guò)父母的關(guān)系幫助找到好工作咒精；但對(duì)于只有自己“背影”的文科生來(lái)說(shuō)镶柱，他們靠什么獲得好工作機(jī)會(huì)？

《你能做任何工作：“無(wú)用的”自由技藝的驚人力量》一書模叙，介紹了老百姓家庭出生的文科生找工作最好方式是面對(duì)面交流歇拆，讓人充分了解你。最理想的范咨，就是得到一個(gè)機(jī)會(huì)直接跟公司的高層領(lǐng)導(dǎo)談故觅。高層領(lǐng)導(dǎo)很多就是出身于自由技藝專業(yè)，他們更懂得軟實(shí)力的價(jià)值渠啊。

問題是怎么獲得這個(gè)交談的機(jī)會(huì)输吏。對(duì)于那些特別厲害的公司，大多數(shù)求職者在遞簡(jiǎn)歷這一步就被淘汰了替蛉。你可以讓大學(xué)老師推薦贯溅，你可以參加所在行業(yè)的會(huì)議去跟相關(guān)的公司接觸。但最有效的辦法躲查，是找一個(gè)中間人热某，讓他把你引薦給這個(gè)公司铅辞。最理想的中間人挪捕，是你所在大學(xué)那些已經(jīng)畢業(yè)多年割粮，現(xiàn)在在社會(huì)上混得比較好的校友。

美國(guó)俄勒岡州里德學(xué)院（Reed college）有個(gè)女大學(xué)生怎静，在畢業(yè)后的一年內(nèi)什么都不想干邮弹，跑到日本的一個(gè)海島上過(guò)了大半年與世隔絕的生活。后來(lái)她過(guò)膩了蚓聘，就想回美國(guó)找個(gè)工作腌乡。

她什么人都不認(rèn)識(shí)，就在網(wǎng)上亂找夜牡，發(fā)現(xiàn)耐克公司正好有一個(gè)職位与纽，自己很感興趣侣签。但是她對(duì)這個(gè)職位幾乎是一無(wú)所知。那她怎么辦呢急迂？所幸的是里德學(xué)院有個(gè)校友網(wǎng)影所，大約相當(dāng)于 BBS 之類的社交網(wǎng)絡(luò)。女孩就發(fā)了一個(gè)帖子僚碎，說(shuō)我想找耐克公司的這份工作猴娩，請(qǐng)教諸位師兄師姐有沒有誰(shuí)了解這個(gè)職位的情況，任何信息都可以勺阐。

校友是愿意幫校友的卷中，誰(shuí)都希望自己學(xué)校的勢(shì)力越來(lái)越大。結(jié)果這個(gè)帖子有十幾個(gè)人回復(fù)渊抽，有人說(shuō)我知道耐克會(huì)在面試的時(shí)候會(huì)問你什么問題蟆豫，我可以給你講講；有的說(shuō)我認(rèn)識(shí)耐克一個(gè)比較高層的人懒闷，我可以把你介紹給他十减，你直接跟他聯(lián)系。

對(duì)新人來(lái)說(shuō)毛雇，這種內(nèi)部信息太重要了嫉称。耐克公司的日常企業(yè)文化侦镇，有什么工作偏好灵疮，這些并不是保密信息，有個(gè)內(nèi)部的人給你講講壳繁，你在面試的時(shí)候就能獲得很大的優(yōu)勢(shì)震捣。有人給你指引一下，你就比別人更容易獲得面試機(jī)會(huì)闹炉。里德學(xué)院這個(gè)女孩最終得到了耐克這份工作蒿赢。

有人調(diào)查，美國(guó)46%的畢業(yè)生在找工作的時(shí)候重點(diǎn)使用了校友的關(guān)系渣触。那些比你早畢業(yè)幾年的校友羡棵，在你進(jìn)入社會(huì)的過(guò)程中能起到的作用可比“同學(xué)會(huì)”、“同鄉(xiāng)會(huì)”重要得多嗅钻。

該書作者安德斯建議皂冰，畢業(yè)生找工作，你應(yīng)該用30%的時(shí)間去尋找工作機(jī)會(huì)养篓，做做紙面上的調(diào)研看看哪個(gè)公司在招人秃流；用10%的時(shí)間去制作和投遞簡(jiǎn)歷；然后剩下這60%的時(shí)間柳弄，要全部用來(lái)搞社交 —— 去跟校友聯(lián)系舶胀，去認(rèn)識(shí)外面的人。

策略三：學(xué)會(huì)講故事——讓面試官樂意接受你

不論哪家公司招人，都不是完全靠大數(shù)據(jù)的硬指標(biāo)篩選嚣伐，最后肯定要有一個(gè)意會(huì)的過(guò)程糖赔。雙方在常規(guī)的交流之外還要聊一聊具體工作以外的東西，看看能不能對(duì)你有一個(gè)立體的了解轩端。這就是講故事的機(jī)會(huì)挂捻。

只要你故事講得好，哪怕公司本來(lái)沒有一個(gè)適合你的職位船万，都會(huì)為你創(chuàng)造一個(gè)職位刻撒。哪怕你沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，也相信你只要愿意學(xué)就能很快學(xué)會(huì)耿导。

公司一般招人面試声怔，最關(guān)心的是三個(gè)問題：第一，你能不能干好這個(gè)活舱呻；第二醋火，你愿不愿意干這個(gè)活；第三箱吕，你跟我們公司般配不般配〗娌担現(xiàn)在你講的故事，就要解決這三個(gè)問題茬高。該書作者安德斯總結(jié)了實(shí)用的面試故事套路兆旬，就是如下五個(gè)談話點(diǎn)：

1.逆境

文科生以豐富的人生經(jīng)歷為榮。最值得吹噓的一種故事就是你有過(guò)什么樣的逆境怎栽，經(jīng)歷過(guò)什么樣的失敗丽猬。你可以像選秀歌手一樣說(shuō)說(shuō)自己家庭的貧困，也可以像海外游子一樣說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)在異鄉(xiāng)的艱難熏瞄，或者像創(chuàng)業(yè)者一樣吹吹自己大膽的嘗試和慘痛的教訓(xùn)脚祟。

但是請(qǐng)注意，你重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的可不是困難有多大强饮，而是你是如何戰(zhàn)勝這些困難的由桌。你要證明自己是個(gè)有堅(jiān)韌力的人，你戰(zhàn)勝了的逆境才是你的寶貴財(cái)富邮丰，如果你被逆境打垮了行您，那你的故事也就結(jié)束了。

你要證明自己不但沒被逆境殺死柠座，而且更強(qiáng)大了邑雅。最好舉重若輕，把明明很大的困難輕描淡寫妈经，充滿樂觀情緒淮野。然后你要順便感謝一下在困境中曾經(jīng)幫助過(guò)你的人捧书，讓人感覺到你是一個(gè)懂得感恩的人。

2.影響力

你是否曾經(jīng)說(shuō)服過(guò)別人骤星？是否曾經(jīng)力排眾議经瓷，讓事情按照你的設(shè)想走？你是否曾經(jīng)組織過(guò)一幫人去搞一個(gè)什么大活動(dòng)洞难？也許公司會(huì)問問你的交流能力怎么樣舆吮，也許公司會(huì)問問你的領(lǐng)導(dǎo)力怎么樣。所有的交流問題本質(zhì)上都是領(lǐng)導(dǎo)力問題队贱，所有的領(lǐng)導(dǎo)力問題本質(zhì)上就是交流問題色冀。如果你善于說(shuō)服別人，說(shuō)明你天生就具備領(lǐng)導(dǎo)力柱嫌。

3.技術(shù)水平

你會(huì)不會(huì)使用一些現(xiàn)代常用的專業(yè)工具锋恬，不僅僅會(huì)用個(gè) Word 和 Excel，最好會(huì)像社會(huì)學(xué)编丘、心理學(xué)這些專業(yè)用的統(tǒng)計(jì)學(xué)工具与学。因?yàn)檫@些東西有一定的門檻，公司會(huì)關(guān)心你會(huì)不會(huì)用嘉抓。你可能在學(xué)校就學(xué)會(huì)了索守，沒用過(guò)的話，你就要自學(xué)抑片，或者參加相關(guān)的培訓(xùn)課程卵佛。

4.合拍

公司希望招個(gè)干活兒能干到一起去的人。你應(yīng)該對(duì)你申請(qǐng)的這個(gè)工作有所了解蓝丙，這就得靠你的調(diào)研能力级遭。面試之前，你能不能運(yùn)用一下批判性思維渺尘，自己找資料，對(duì)這個(gè)公司做一些深入的研究说敏。然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)公司有什么了解鸥跟，你能為這家公司做出什么樣的貢獻(xiàn)。

5.成就

和別人相比盔沫，你有沒有什么出類拔萃的地方医咨，成就不一定是實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。比如有個(gè)叫康諾利（Connolly）的美國(guó)女大學(xué)生架诞，在斯坦福大學(xué)學(xué)的是國(guó)際關(guān)系專業(yè)拟淮，她在參加工作之前就有過(guò)不一般的經(jīng)歷。

從斯坦福大學(xué)畢業(yè)之后谴忧，康諾利整整一年都沒找到正式工作很泊。歷經(jīng)挫折之后角虫，康諾利看到 WikiHow 公司在招聘一個(gè)負(fù)責(zé)視覺藝術(shù)的經(jīng)理∥欤康諾利投了簡(jiǎn)歷戳鹅，并且獲得了一個(gè)面試機(jī)會(huì)。 WikiHow很快就發(fā)現(xiàn)康諾利根本不具備視覺藝術(shù)的專業(yè)技能昏兆。但幸運(yùn)的是枫虏，面試的時(shí)候 WikiHow 的總裁正好在場(chǎng)，總裁就讓她隨便講講自己的經(jīng)歷爬虱。

康諾利抓住了這個(gè)講故事的機(jī)會(huì)隶债。康諾利說(shuō)跑筝，她剛剛和男朋友去印度尼西亞玩了一段時(shí)間燃异，而且玩出了水平。她想了解當(dāng)?shù)厣汉鹘傅那闆r继蜡，就專門采訪了很多漁民回俐。康諾利只學(xué)了一句印尼語(yǔ)：“給我講講珊瑚礁”稀并。她跟漁民說(shuō)這句話仅颇，漁民就對(duì)著她的攝像頭講很多，她回去找人翻譯漁民的話碘举，還把采訪錄像剪輯成了帶字幕的紀(jì)錄片忘瓦。

WikiHow公司總裁一聽，覺得她是人才引颈！當(dāng)場(chǎng)決定讓康諾利負(fù)責(zé)多國(guó)語(yǔ)言翻譯項(xiàng)目 —— 而且這個(gè)項(xiàng)目就是因?yàn)橛龅搅丝抵Z利才上馬的耕皮。

你看，并非所有新職位都是雇主先想好了需要什么人蝙场，列舉各種條件登廣告招聘的凌停。有統(tǒng)計(jì)說(shuō)，至少有六分之一的新工作不是規(guī)劃出來(lái)的 —— 事先連老板都沒想到公司需要這么一個(gè)崗位售滤，是遇到了合適的人罚拟，臨時(shí)創(chuàng)造出來(lái)的崗位。

所以完箩，學(xué)會(huì)向正確的人講述自己精彩的人生故事赐俗，不僅是文科生找到好工作的秘訣，更是我們成功做事的必備技能弊知。