解決沖突六步法
1.冷靜的接近椅挣，阻止傷害性行為逗扒。作為教師或家長乒融，我們發(fā)現(xiàn)沖突的時候掰盘，都要第一時間態(tài)度平和的制止幼兒間任何傷害性的言行發(fā)生摄悯。2.認可幼兒情緒。制止了傷害行為之后愧捕，不急于說教奢驯，關(guān)注幼兒的情緒，讓幼兒感到自己的情緒得到了認可次绘，緩和當下的氣氛瘪阁，為幼兒的下一步思考解決方法奠定基礎(chǔ)。
3.收集信息邮偎。我們需要支持幼兒對發(fā)生的沖突進行描述管跺，一定要讓幼兒雙方對事情進行描述，在了解情況時禾进，多用“發(fā)生了什么事情豁跑？”“什么事情讓你這么生氣？”的方式進行提問泻云。
4.重述問題艇拍。收集完信息后，教師要中立的復(fù)述剛才獲得的信息壶愤，幫助幼兒聚焦問題淑倾。
5.支持幼兒提出解決沖突的方法。我們要相信幼兒是有能力解決沖突問題的征椒，雙方情緒穩(wěn)定達成共識后支持孩子提出解決沖突的方法娇哆。
6.給予進一步的鼓勵。當幼兒開始實施解決方案時勃救，我們可以鼓勵幼兒碍讨，幫助幼兒從問題解決過渡到游戲，同時幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗蒙秒，最終成為獨立的問題解決者勃黍。
