今天記錄蕃茄工作法兩件事：
（一）處理工作
? ? ? （1）對臨時任務的處理
? ? ? ? 昨天收到一個臨時任務踪宠，向領(lǐng)導提供年終總結(jié)所需的一些數(shù)據(jù)给涕，首先接到通知后沒有馬上去做著拭，而是判斷是否緊急重要帅容，詢問領(lǐng)導后確定今天上午提交。于是昨天就在待辦列表中寫下霹琼。
? ? ? 到今天上班上立馬進入狀態(tài)务傲，向各部門提取分析所需數(shù)據(jù)，提交領(lǐng)導審核枣申，花費4個蕃茄售葡。
? ? ? 其間有一個事，就是下面這個事忠藤，向人民銀行交方案的事挟伙，被我安插進了此任務的間隙，因為這個事也需其中一個部門協(xié)助模孩，所以干脆和主要任務一起做了尖阔。
? ? ? （2）用延遲法、絕殺法處理拖了很久的工作
? ? ? ? 首先昨天已經(jīng)通過SAD想清了利害關(guān)系榨咐，一定要完成介却，先用延遲法安排好整塊的工作時段，再用絕殺法块茁，昨天主動延遲15分鐘下班齿坷，主體工作昨天全部做完桂肌，花費3個蕃茄。今天修訂方案后提交給領(lǐng)導過目永淌，沒問題后已上交監(jiān)管部門崎场。
? ? ? ? ? 小結(jié)：抗干擾，雜念默念“不重要”遂蛀，無關(guān)事三不原則（不看不管不理）谭跨，臨時任務事先知道時限，并且安排彈性時間李滴，事前做好計劃和事前抗干擾準備很重要螃宙，這樣就可以完全處于工作流之中，大腦沒有切換的能量損耗悬嗓，做事效率提高不少污呼。最后對于臨時想起來的短耗時的事，先寫在待辦中包竹，等當前任務或1個蕃茄完成后立即處理燕酷。
（二）時間管理課預習
? ? 用2個蕃茄進行新課預習和初步導圖繪制。
(三)聽書
在樊登讀書會聽這本書周瞎，老師在講到最后時有一絲哽咽苗缩，這本<流放的老國王>的確太寶貴了，如果我老了得了這個病声诸，我是多么希望親人讀過這本書酱讶。老人對子女的教育是一輩子的，哪怕他們老去離開彼乌，也是有教育意義的泻肯，我第一次知道有這樣一種我認同的觀點。
(四)繼續(xù)費曼五力模型
今天繼續(xù)做五力模型之HOW（應用）部分的導圖慰照。想破了腦袋灶挟，總算想出幾個感覺有價值的應用。
