作者編注

在現(xiàn)代社會中钳枕，責任感是非常重要的品格缴渊。它需要家長們從小就在家庭生活中一點一滴地精心培養(yǎng)。現(xiàn)正值暑假期間鱼炒，家長朋友們能否從本案例中得到啟發(fā)衔沼，通過一些活動，讓孩子感受到“每人都有很多責任田柔、自己的事自己做”等俐巴，從而提升孩子的責任心呢?

1情景播放

四(5)班是學校新組建的班級，同學之間不太熟悉硬爆，班主任王老師決定暫時指定新任班隊干部，月末再組織學生進行民主選舉擎鸠。陽陽因為成績不錯缀磕，長得又很可愛，便被王老師任命為中隊長劣光。哪知袜蚕，沒過幾天，就有幾個同學到他這兒來對陽陽提意見绢涡，有的說陽陽不負責任牲剃，有的說陽陽不守信用等等。王老師以為是他們對陽陽不太了解雄可，所說的內(nèi)容可能有些嫉妒色彩凿傅，便沒有太在意缠犀。誰知在月末選舉會上，大家紛紛對陽陽的工作表示不滿聪舒，只有7名同學投他的票辨液，陽陽落選了。王老師很奇怪：為什么大家對陽陽的意見這么大呢箱残？他找了幾名同學開個座談會滔迈，想了解一下情況。
麗麗首先發(fā)言：“陽陽不負責任被辑。他是中隊長燎悍，應該早一點到學校，和其他班干部一起管理班級盼理，可他卻從來不這樣谈山。上個星期，輪到我們這一組出壁報榜揖，大家放學后都留下來了勾哩，他倒好，一個人先溜了举哟∷祭停”
“是啊!陽陽就是這樣。星期六妨猩，我們假日小隊要到敬老院去勞動潜叛，說好8：00集合，可他卻到8：20才到壶硅⊥担”冬冬接著說，“陽陽干活也很不認真庐椒，那天椒舵，就數(shù)他擦得玻璃最不干凈!”
“陽陽在家是個“小皇帝”，他的爸爸媽媽很寵他约谈，什么事也不讓他做笔宿。其實，陽陽自己不想做中隊長棱诱。他常說把自己學習成績搞好就行了泼橘，當什么干部，多累啊!”明明很不滿意地說迈勋。
“就是炬灭。星期三下午，您去開會了靡菇，不在學校重归。小慶和張宏發(fā)生了一些小矛盾米愿，他們?nèi)フ谊栮栐u理。陽陽卻不理他們提前，說什么‘這和我有什么關系吗货？我才不管你們呢’，把小慶都氣哭了!”
……
孩子們七嘴八舌地發(fā)言讓王老師陷入了沉思狈网≈姘幔看來，陽陽這個中隊長沒有盡到職責拓哺，所以才引起同學們的不滿勇垛。他為什么會這樣呢？王老師決定去他們家家訪士鸥。
剛到陽陽家闲孤，王老師還未說明來意，陽陽的媽媽就嘮叨起來了：“王老師啊烤礁，聽說我們家陽陽不當中隊長了讼积？這太好了。這孩子不能當干部脚仔，他自己學習都沒有忙過來呢!當個干部勤众，又要這樣，又要那樣鲤脏。太麻煩了!不瞞您說们颜，我們家陽陽在家里面是什么事也不要他做的。就連一二年級時候的學校勞動猎醇，都是我和他爸爸幫他去做的窥突。”
“當班干部硫嘶，對孩子是一種鍛煉阻问，能夠提高孩子的能力÷偌玻”王老師想向陽陽的母親解釋一下则拷。
誰知，話才說出口曹鸠，就被陽陽的媽媽打斷了〕馄蹋“ 孩子還小彻桃，只要好好讀書就行了，其他的晾蜘，沒什么重要的!長大了他們就知道該做什么了邻眷，現(xiàn)在要求不能太高眠屎。”
“那當時肆饶，為什么陽陽不找老師辭掉中隊長的職務呢改衩？”
“嘿。不瞞您說驯镊，當時葫督，我是準備叫孩子去說的，可陽陽不敢板惑。我想橄镜，反正一個月就重新選舉了，你就先糊著唄冯乘，也就沒過問了洽胶。”
王老師聽了裆馒，無可奈何地搖了搖頭姊氓。
2童心傳真

剛進一個新班級，王老師就讓我做中隊長喷好，我本來是很高興的翔横，同學們也很羨慕我∪抟ぃ可誰知一個中隊長有這么多事情棕孙，管理紀律啊，組織活動啊些膨，處理同學的小矛盾啊蟀俊，什么事都找我。我哪會處理這些事啊订雾。以前肢预，凡是我的事情都是媽媽幫助我解決的⊥莅ィ可是烫映，你如果不管，同學們就說你這也不好噩峦，那也不該锭沟，太煩人了!幸好是暫時干一個月，我就聽媽媽的识补，先糊一糊族淮，最好什么事也不問，自己好好學習，到時候同學們就會推選其他的“傻瓜”了祝辣。你說我不負責任贴妻？媽媽說，學生最主要的任務是好好學習蝙斜，其他什么都沒用名惩。我如果經(jīng)常幫助同學搞活動，肯定會影響學習的孕荠。再說娩鹉，本來也不關我的事啊! 誰讓王老師選我做這個倒霉官的。難道我認真學習不對嗎岛琼？班上好的同學多的呢底循？讓他們?nèi)ヘ撠熀昧恕?br> 3心理探源

一個人生活在這個社會中，常常扮演著多重角色槐瑞，每一個角色都賦予他不同的責任熙涤。就拿陽陽的媽媽來說吧，她是陽陽的家長困檩，應該教育陽陽祠挫；她是父母的子女，應該孝敬老人悼沿；她是公司職員等舔，應該勤奮工作；她是社會公民糟趾，應該遵紀守法等等慌植。個人不能脫離社會而單獨存在，維系社會進步依靠每個成員的責任感义郑。在現(xiàn)代社會中蝶柿，不論是商場交易或一般的人際相處，負責都是非常重要的品格非驮〗惶溃可以毫不夸張地說，缺乏責任感的人是很難在現(xiàn)代社會中立足的劫笙。因此芙扎，教導孩子從小做一個為自己言行負責的人，非常重要填大。
可惜戒洼，在陽陽的身上，我們看到的是一個缺乏責任感的孩子的形象允华。雖然陽陽學習認真施逾，但他不熱心于班集體的活動敷矫，本不想做中隊長，卻抱著“糊一糊”的態(tài)度汉额，從而失去了大家對他的信任。為什么會這樣呢榨汤？父母的教育難辭其咎蠕搜。陽陽的父母對他的保護和關心太過分了，總是怕他辛苦收壕，總是怕他為難妓灌。他們?yōu)楹⒆幼鲋等眨瑸楹⒆酉匆路巯埽瑸楹⒆邮帐皶栮柹钪袔缀跛械氖虑槎加筛改赴k代替了虫埂。他從不用動腦筋，也不需要做什么圃验，根本不會處理自己生活中的小問題掉伏，連照顧自己都不具備，何談履行責任的能力澳窑。
長期受到這種過多的呵護斧散，陽陽變得一方面自我意識很強，處處都要以自我為中心摊聋，只想著減少自己的麻煩鸡捐，只想著搞好自己的學習；另一方面麻裁，陽陽對周圍的人和事表現(xiàn)出漠不關心箍镜，身負中隊長之職，卻對同學的要求置之不理煎源。他不懂得自己是集體中的一員色迂，應該參與集體活動，自己得到老師的信任薪夕，應該盡職盡責脚草，自己不愿意做中隊長，應該及時地向老師說明等等原献，缺乏基本的責任感馏慨。
陽陽的媽媽說，孩子只要好好讀書就行了姑隅。做學生的写隶，認真學習的確是自己的責任。但一個人身上有多重責任讲仰，孩子也不例外慕趴。陽陽是班級這個團體的成員之一，應該為班集體的發(fā)展出力∶岱浚可惜躏啰，他的父母不希望他去做，甚至教他“糊一糊”耙册。當孩子這種沒有責任感的行為得到認可后给僵，會為他積累怎樣的一種成長經(jīng)驗呢？如果一個孩子只顧讀書详拙，其他的什么責任也不管帝际，將來又怎能變成對社會有用的人呢？
也許有家長像明明的媽媽這樣饶辙，認為孩子還小蹲诀，長大了就知道該做什么了。其實弃揽，孩子的責任感應該從小抓起脯爪，從家庭教育開始。一個人的責任感是在生活中一點一滴地培養(yǎng)蹋宦，慢慢地形成起來的披粟。平時對孩子嬌生慣養(yǎng)、事無巨細都為孩子安排好的家長冷冗，甚至在自己的教育中有意無意地泯滅了孩子的責任感的家長守屉，希望孩子能在某一天突然變得有責任感，無異于白日做夢蒿辙。

4輔導對策

對于孩子而言拇泛，負責是一個很難理解的抽象的觀念，單純的說教對于培養(yǎng)他們的責任感是不易有效的思灌。父母應該在家庭生活中俺叭，經(jīng)常向他們示范各種負責的行為，讓孩子感受到負責的好處泰偿；應該從日常生活的小事開始熄守，讓孩子嘗試自己處理問題，使孩子感到自己很有能力耗跛；應該逐步明確孩子的不同責任裕照，在實踐鍛煉中讓他們理解負責的具體表現(xiàn)；應該減少自己對孩子的過分關愛调塌，鼓勵孩子認真履行自己的職責晋南。
一、 讓孩子知道羔砾，“每人都有很多責任”负间。孩子們常常不能理解家長的工作偶妖。在年幼的時候，他們渴望能夠整天和父母在一起政溃；長大一些趾访，他們還是希望父母能夠把他們的感受放在第一位。在輔導中玩祟，我們常常聽到孩子抱怨父母工作太認真腹缩，而忽略自己的心聲。其實空扎，每人都有很多責任，父母除了是孩子的家長外润讥，還有職員转锈、子女、公民等很多責任楚殿。我們要讓孩子知道撮慨，每個都要全面擔負自己的責任，不能忽略其中的任何一點脆粥。除了做好家長外砌溺，我們還有很多事要做。例如变隔，當媽媽接到電話规伐，需要去公司拿資料時，小強忽然要和媽媽出去玩匣缘。媽媽一邊整理東西猖闪，一邊說：“可是媽媽要去公司啊肌厨！”“你可以打電話跟他們說家里有事啊培慌。”小強連辦法都想好了柑爸。媽媽想吵护，并不是不可以和孩子出去玩，但是應該趁機教導孩子"責任"的觀念表鳍，于是說：“媽媽是你的家長馅而，應該陪你玩；可媽媽也是公司的職員进胯，要認真地工作用爪，這都是我的責任。現(xiàn)在需要我到公司去一下胁镐，我又答應了偎血，不能隨便改變诸衔。你想出去玩，可以颇玷，不過要等媽媽回來后笨农。” 小強接受了建議帖渠，同時也有了“每人都有很多責任”的觀念谒亦。
二、 讓孩子知道空郊，“自己的事情自己做”份招。中國的許多家長對孩子非常呵護，常常什么事也不讓他們做狞甚。這些孩子連照顧自己都成問題锁摔，更別說對他人、對社會的責任感了哼审？心理學研究表明谐腰，讓孩子從小做自己的事，不僅可以積累孩子處理事情的能力涩盾，還能有效地培養(yǎng)孩子對自己負責的意識十气。在國外，人們認為三歲的孩子就已經(jīng)可以幫忙做家務事了春霍。當然砸西，這個年紀頂多是收拾小玩具，或把看過的錄像帶放回盒子中终畅。隨著孩子年紀增大籍胯，父母就可以分配給孩子一些固定的家事。例如离福，三年級以上的孩子杖狼，可以幫忙倒垃圾、取報紙妖爷。再大一點的孩子蝶涩，則可以幫忙擦地板、澆灌盆花等絮识。家長沒有必要心疼孩子绿聘，應該讓孩子們通過自己辛勤地勞動，看到自己負責的行為所得到的回報次舌。如看到整潔的房間熄攘，洗得干凈的紅領巾，開得很旺的花朵等等彼念。這時挪圾，你會發(fā)現(xiàn)孩子漸漸有了責任感浅萧。

三、 讓孩子知道哲思，“不要隨便答應別人”洼畅。很多孩子常會答應別人自己做不到的事。家長應該教導孩子棚赔，在答應人家之前帝簇，一定要先想清楚，以免做不到時被人家認為沒有信用靠益。例如丧肴，小剛答應同學周末下午一起打籃球，但是他忘了胧后，他已先答應那時要陪表弟去書店買書闪湾。“媽绩卤，我能不能下星期再陪表弟去買書？我和同學說好了的江醇”舯铮”“你早就跟表弟說好了啊陶夜！我覺得凛驮，你應該趕快打電話給同學，取消打球的事条辟，說明你忘了另有約定黔夭，這樣才不會讓人家覺得你沒有信用∮鸬眨”“可是我覺得打球比較好玩本姥。”小剛有點不甘心杭棵〔芭猓“可是你先答應了表弟傲朐痢！也許他本來也有自己的計劃，但為了和你的約定而取消了语淘。我們遵守約定，才是負責的表現(xiàn)顶伞×停”相信通過媽媽這樣的教育，小剛對負責會有很深的認識撩笆。
四捺球、 讓孩子知道缸浦，“負責才能得到尊重”。現(xiàn)在懒构，孩子們了解世界的途徑越來越廣泛餐济。在復雜的社會里，也許孩子們會看到一些逃避責任的人得到了利益胆剧，而一些負責的人卻遭到不幸絮姆，這很容易讓他們懷疑，是否需要負責秩霍。因此篙悯，家長要結合孩子遇到的事例，幫助他分析負責的意義铃绒，告訴他負責才能得到尊重鸽照。同時，家長要及時地贊美孩子的負責颠悬。當孩子有負責的表現(xiàn)時矮燎，不論多小的事，都要適時贊美赔癌，這樣孩子知道你常在注意他的行為诞外，就會產(chǎn)生督促作用。例如灾票，晚上峡谊，衛(wèi)生間的燈亮著，小紅隨手把燈關了刊苍，爸爸看到了既们，馬上稱贊說：“小紅真是家里的小主人，節(jié)約能源正什，真棒啥纸！”在我們的真誠的鼓勵下，孩子們將會越來越看重自己肩負的責任埠忘。