孩子上幼兒園后丢间，我們希望孩子能獨(dú)當(dāng)一面，讓他們自已做自已的事情驹针。但我們往往事與愿為烘挫，并沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是什么事情都喜歡干涉柬甥。
比如孩子不認(rèn)真吃飯時(shí)饮六，我們怕孩子沒有吃飽，就以喂飯的方式催促孩子多吃幾口苛蒲。孩子在學(xué)習(xí)過程中只要一遇到挫折卤橄，我們就馬上幫孩子解決問題，久而久之臂外，孩子對(duì)我們形成了依賴虽风，遇到任何事情都習(xí)慣找家長(zhǎng)幫忙棒口。
我們總是抱怨孩子怎么總是長(zhǎng)不大，但是卻沒有認(rèn)真思考過我們的做法并沒有幫忙孩子學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)獨(dú)立的個(gè)體辜膝。
怎樣將孩子的依賴感降到最低无牵，讓孩子依靠自已解決問題，而不是總是詢求我們的幫助厂抖。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)茎毁。
方法一：把選擇權(quán)交給孩子
在日常生活中，多問孩子一些選擇性的提問忱辅。比如七蜘，早上穿什么衣服，可以給孩子兩件衣服挑選墙懂，讓孩子自已做出選擇橡卤；點(diǎn)餐時(shí)，詢問一下孩子的建議损搬。
孩子從小經(jīng)歷過自已作選擇碧库，會(huì)對(duì)以后選擇職業(yè)、生活方面的選擇都會(huì)產(chǎn)生很大的意義巧勤，讓孩子更有主見嵌灰。
方法二：尊重孩子的努力，讓孩子慢慢來
孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)遇到挫折颅悉，我們應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間讓他們通過自已的努力解決問題沽瞭，我們要做的，就是耐心剩瓶、不要催促孩子驹溃，讓孩子慢慢來。
當(dāng)孩子的努力得到尊重延曙，他就會(huì)集中精力去自已解決問題吠架。
方法三：不要馬上告訴孩子答案，認(rèn)真傾聽孩子的想法
美國(guó)暢銷書作者阿黛爾法伯在《如何說搂鲫，孩子才會(huì)聽；怎么聽磺平，孩子才肯說》一書中魂仍，提出這一觀點(diǎn)。
在孩子的成長(zhǎng)過程中,常常會(huì)問到各種各樣令人困惑的問題:
“彩虹是什么拣挪？”
“小孩子為什么生下來就不能回去了?”
“為什么人不能想做什么就做什么?”
“我一定要上大學(xué)嗎?”
家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)被這些問題搞得很尷尬,然后立刻開動(dòng)腦筋,想出一個(gè)合適的答案擦酌。通常在孩子提問題的時(shí)候,他們已經(jīng)在想答案了。他們只是想讓成人作為一個(gè)回應(yīng)者來幫助他們更深入地探索他們的想法菠劝。
急于給孩子答案,對(duì)他們沒有幫助,就像是我們?cè)谔嫠麄儎?dòng)腦筋赊舶。可以詢問孩子“你是怎么想的”,讓他們做進(jìn)一步的思考,才是最有幫助的。
