01
今天是教師節(jié)蜕该，昨天傍晚我的微信研究生同門(mén)群里已經(jīng)開(kāi)始掀起祝老師節(jié)日快樂(lè)的小高潮。我的研究生導(dǎo)師洲鸠，一個(gè)今年已經(jīng)退休了的老教授堂淡，在群里回復(fù)：
謝謝大家了，我很好扒腕。你們現(xiàn)上有老绢淀，下有小，又有事業(yè)要做瘾腰，亞歷山大皆的。多注意你們自己的身體，量力而行蹋盆。
群里有師兄師姐發(fā)了外地外國(guó)的景色费薄，導(dǎo)師又說(shuō)：
像電腦的開(kāi)機(jī)畫(huà)面一樣，真漂亮栖雾，大家多走走楞抡，好地方真不少。
平和樸實(shí)析藕，殷殷囑托拌倍，關(guān)心關(guān)愛(ài)，就像自家的一個(gè)長(zhǎng)輩噪径。
其實(shí)幾年前我還在讀研究生的時(shí)候，有點(diǎn)怕導(dǎo)師一眼看出我表面咋咋呼呼實(shí)際是個(gè)大學(xué)渣数初，和導(dǎo)師交流并不多找爱。那時(shí)只覺(jué)得導(dǎo)師是個(gè)德高望重的老教授，學(xué)術(shù)帶頭人泡孩，有一次學(xué)生們給他過(guò)教師節(jié)车摄，去他家里聚會(huì)做飯一起吃東西，沒(méi)多久他就自己悄悄躲進(jìn)書(shū)房繼續(xù)畫(huà)CAD圖紙去了仑鸥，真是拼命三郎吮播，讓人尊敬加敬畏。現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)眼俊，其實(shí)導(dǎo)師本人和藹可親意狠，是很關(guān)心我們的，躲起來(lái)畫(huà)圖讓我們玩鬧疮胖，也有了些寵溺放縱的意味环戈。
02
回憶老師闷板，常常會(huì)有這種感覺(jué)。畢竟曾經(jīng)真正跟老師們相處的時(shí)間里院塞，我們都是年紀(jì)小心智不夠成熟的那一方遮晚。那時(shí)候老師的很多言語(yǔ)行為，我們未必能理解正確拦止，彼時(shí)的應(yīng)對(duì)也常常缺乏理性县遣，往往需要等到自己成長(zhǎng)起來(lái)再回味，才能品出不一樣的滋味汹族。
高三的時(shí)候萧求，我和班主任不太對(duì)路，我不喜歡他總是找我“談話”鞠抑，每次都是他對(duì)著我講很長(zhǎng)時(shí)間饭聚，然而我現(xiàn)在已經(jīng)基本回憶不起都談了些什么了，可見(jiàn)我對(duì)這種“談話”多不感冒搁拙。于是有點(diǎn)小叛逆秒梳，故意在他講課時(shí)搗亂。他勃然大怒箕速，在課堂上對(duì)我一陣嘶吼酪碘。晚自習(xí)的時(shí)候，揪著我的袖子盐茎，把我拽到年級(jí)主任辦公室里：這個(gè)學(xué)生我不要了兴垦，她學(xué)習(xí)再好我也不要了。
高中畢業(yè)這么多年字柠，因?yàn)檫@次沖突探越，我一直是很反感這個(gè)老師的。
直到最近窑业，我回憶過(guò)去的自己钦幔，其實(shí)自己高中時(shí)也是頗為難纏的小姑娘，精力不集中在學(xué)習(xí)上常柄，東搞搞西搞搞鲤氢，常常有些不知道怎么回事的念頭出現(xiàn)，時(shí)而自卑時(shí)而自大西潘，想來(lái)是行為很是詭異卷玉。
那些無(wú)止境的“談話”，可能是班主任想要挽救我的一種方式吧喷市。最后的暴怒相种，也不過(guò)是一種他高中三年一直想要挽救我、我卻無(wú)動(dòng)于衷的極大失落的表現(xiàn)东抹。
現(xiàn)在想想他挺可憐的蚂子，他那么努力沃测，卻一直沒(méi)找到我能接受的一套方法。他只是想讓我變成他心中好學(xué)生的樣子而已食茎，也沒(méi)什么錯(cuò)蒂破，何必怨恨他。
03
陰差陽(yáng)錯(cuò)的别渔，總是談話的班主任沒(méi)有挽救我附迷，高中時(shí)的確有兩位老師，不論他們是有心還是無(wú)心哎媚，都改變了我的一生喇伯。
一位是高中時(shí)的物理老師。高考成績(jī)出來(lái)之后我到學(xué)校去拨与，物理老師問(wèn)我稻据，想報(bào)什么學(xué)校？我說(shuō)還沒(méi)想好买喧。于是他說(shuō)捻悯，一定要去大城市，北京上海淤毛。
以我的不上不下的分?jǐn)?shù)今缚，如果不去大城市的話，能去得了檔次更高的學(xué)校低淡，但因?yàn)槲锢砝蠋熯@一句話姓言，我堅(jiān)定了一定要去北京讀大學(xué)的信念。
后來(lái)我在北京待了七年蔗蹋，感覺(jué)整個(gè)人在這七年里脫胎換骨何荚，形成了真正自己的價(jià)值觀。北京的多元猪杭、積極兽泣、包容在我的骨子里刻下了深深的印記。即便如今我離開(kāi)北京生活胁孙，我永遠(yuǎn)也難忘北京的高樓與四合院。
另一位是剛才提到的年級(jí)主任称鳞。班主任把我揪到他的辦公室去后涮较，他把班主任推出去，我跟孩子談?wù)劯灾埂ｉT(mén)關(guān)上的那一瞬間狂票，多日的委屈終于沖出了我的眼眶，我的眼淚止不住了熙暴。年級(jí)主任看著我慢慢說(shuō)：你這個(gè)女孩闺属，剛才還是笑著慌盯，現(xiàn)在就哭了，還挺有個(gè)性的掂器。
只這一句話亚皂，許久沒(méi)體會(huì)到的“被理解”的溫暖照耀了我全身。從那以后国瓮，我不再是個(gè)刺兒頭挑事的女孩灭必，平靜多了，因?yàn)槲抑滥四。昙?jí)主任每次碰到我的時(shí)候都會(huì)問(wèn)問(wèn)我最近怎么樣禁漓，我可不要太讓人失望。
如果不是年級(jí)主任一句溫暖的話孵睬，在快高考的時(shí)候和班主任起沖突播歼，我都不敢想象我的未來(lái)會(huì)變成什么樣子。
這些時(shí)刻掰读，在我記憶里一遍一遍地被擦拭秘狞，越來(lái)越熠熠生輝。原本只是普通的一件小事磷支，如今再回憶谒撼，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)無(wú)疑。
04
老師究竟是些什么人雾狈？需要我們專(zhuān)門(mén)有一個(gè)節(jié)日去慶祝廓潜？
工作以后如果不再使用，曾經(jīng)老師教的知識(shí)善榛，慢慢隨著時(shí)間變淡了辩蛋。和老師們的相處瞬間，慢慢沉淀了下來(lái)移盆，供我們撿拾珍視悼院。
等自己變成大人，才發(fā)現(xiàn)老師也不過(guò)是些普普通通的大人咒循，也會(huì)犯錯(cuò)据途，也會(huì)發(fā)脾氣，沒(méi)什么不同叙甸。
只是當(dāng)他們和我們的生命發(fā)生交集時(shí)颖医，他們的一舉一動(dòng)，都有可能在無(wú)意間深刻地影響我們裆蒸。
不是知識(shí)熔萧，而是他們的人生在教導(dǎo)我們。
謝謝老師們，是你們讓我知道了人的內(nèi)心豐富的樣子佛致。節(jié)日快樂(lè)贮缕。
